寫給舞蹈老師的一封信

  舞蹈老師們跳著舞像美麗的蝴蝶般飛舞著,像婀娜多姿的柳條樣扭動著,美得讓人陶醉。下面是小編跟大家分享的給舞蹈老師的信,歡迎大家來閱讀學習~

  給舞蹈老師的一封信篇1

親愛的盧老師:

  你好!

  盧老師,雖然我只和你相處了半年多,但在這半年的時間裡,您對我實在是無微不至,您人不但長得好看,而且您跳的舞更是讓人連連稱妙,在您的引導下,我們完完整整的跳出了兩個舞蹈,我一開始還以為您是在哪學的呢,後來一聽您說,所有的舞蹈都是您自己編出來的啊!這點更是讓人崇拜您。

  記得我第一次去學的時候,心裡很不是滋味,因為我從小就不喜歡舞蹈,因為又刻苦的訓練,就非常討厭舞蹈,但只有時看見別人那優美的舞姿,也經常羨慕。自從來到您這學舞蹈,我漸漸對舞蹈產生了興趣。我在班裡的成績很穩定,每次都會收到您的誇獎。

  可是在開學的第一個週六,您卻在北京進修,沒有辦法來叫我們。但您找了一個老師來代替你,那節課上的很沒精神,因為我始終認為您是最好的一個老師。我在您的空間裡留了一句話,“您快點回來吧,我和你的學生都很想你。”

  最後祝你工作順利,身體健康。三八婦女節快樂!

  您的學生:周宇航

  20xx年3月8日

  給舞蹈老師的一封信篇2

敬愛的老師:

  你好!我是小二班王欣竺小朋友的家長。針對王欣竺在幼兒園的表現,我想跟你溝通下。

  王欣竺是個喜歡錶現,喜歡唱歌、跳舞的孩子,從小就發現她很喜歡跟著音樂動,上幼兒園了,興趣班就給她報了舞蹈,剛上舞蹈課的一兩個月,很清晰的記得,當時天氣越來越冷,每天她回到家,睡覺前脫光衣服了,還要讓我們家長跟她做舞蹈課上老師教的動作,彎腰、臂腿什麼的,玩得不亦樂乎,著著她學的開心的樣子,我們作家長的也很開心。

  這學期開學初,在報興趣班讓她選擇時,她說只要畫畫,我問她喜歡跳舞而不選跳舞了,她說:“她不想跳了。”我就給她做了好長時間工作,後來她同意上,我當時認為小孩說話都是隨便說說,是多變的,也沒當回事,只明顯感覺回家好像沒以前活躍和善於表現了,沒在意。誰知,開學後一個月,也就是四月二十八日那天,早上起床,還像往常一樣送她去幼兒園,平時送到班級門口,說聲“再見”,她就很聽話地去吃飯了,這次很反常,硬是不進去,還又哭又鬧的,哄了半天不頂用,最後沒辦法,老師硬是把她抱進去再哄,後來才乖了。我也是名老師,直覺告訴我,小孩肯定有啥心事。晚上回家,和她聊了好半天,她還是沒說發生什麼事讓她不願去幼兒園。第二天早上,還是剛到幼兒園門口,她又嚷著不進去,還是哭鬧,和前一天一樣,還是老師抱進去,哄了半天才好的。問老師王欣竺這幾天有什麼反常表現沒?老師說:“沒有,王欣竺一直表現不錯,昨天還特別多表揚了她好幾次!”我也納悶了,不知是什麼原因讓她有這樣的行為,我在心裡認為可能是班級新換了老師,小孩有個適應過程吧!但還是希望她能說出自己為什麼這樣。晚上,又一次和她聊天,這次我沒直接問她,而是試圖做她朋友,從她關心的事聊起,聊著聊著,我說:“天天這是她的小名,你說媽媽愛不愛你?”她說:“愛!”我說:“是的,媽媽這樣愛你,你在幼兒園裡有什麼不開心的事應不應該告訴媽媽,讓媽媽和你一起分擔,否則,你不開心,媽媽也會不開心的!”這時,她說了句,“媽媽,舞蹈老師不喜歡我!”我就接著問:“那你怎麼知道老師不喜歡你呢?”她說:“老師就是不喜歡我,老師說我,我怕老師。”我說:“那你這幾天不去幼兒園就是因為老師說了你,不喜歡你不去嗎?”她點了點頭。我開始不斷引導她,“老師說你,是為你好,希望你更棒,也是喜歡你的表現,你要努力加油哦,好好表現,老師就會喜歡你的。”可她說:“我好好表現了,老師還是不喜歡我。”我給她說:“天天,你放完“五一”假,還是去幼兒園吧,媽媽給你保證,你好好表現了,老師一定會喜歡你的。”。。。這也就是我給你定這封信的原因,希望老師幫我實現對孩子的承諾。

  在此,想跟老師對王欣竺的基本情況作個溝通。王欣竺,個頭在同齡孩子中較高,年齡卻是同齡中小班很小的,她是八月中旬生日,五月份剛3歲9個月,成長中的孩子,差一個月都會在行為表現、言談舉止上有差異。因為小,自制力會差些,注意力集中的時間可能會短些。這個孩子性格上喜歡錶現自己,表現欲強,喜歡受關注,很倔強,對別人對自己的評價很在意。一旦受到關注,一旦找到樂趣,就會表現的很積極,很認真,就會很努力地去做好,一旦受到指責,受到冷落,就會表現很極端,她會用自己的方式去應對,那就是不但不好好做,反而會更不認真的去做,這些特點是我多次旁聽上課,平時觀察後對她的總結。有句話說:“三歲看大,七歲看老。”孩子雖小,但天生的一些性格還是對成長有影響的,每個孩子性格上都是不盡相同的。她的這種性格,我也意識到要引導好了,她會很優秀,引導不好,就很麻煩,你強求的話,她要思想和你不統一,你讓她做什麼,她也不會照你意思去做好。這點我發現後,平時生活中,也時時注意抓住時機引導她性格中上些弱點,但小孩畢竟是小孩,她對你說的道理理解接受變成自己認同的思想也會有個過程。

  老師在孩子成長中起著關鍵的作用,希望老師下次和以後上課時,王欣竺有做的不對的地方,給她點鼓勵,有做的好、有進步的地方,多給她點表揚,這個孩子對鼓勵、表揚的需求好像更多點,她喜歡受關注的感覺,一旦得到了老師的肯定,她也肯定會重新對跳舞產生興趣,一定會在這方面很優秀的,這比我講了一堆她似懂非懂的道理肯定更見效。

  謝謝老師的理解與支援!希望你能幫我實現一個媽媽對孩子的承諾,下次課多給她些鼓勵和表揚,讓她感到老師喜歡她,她有了這種感覺,憑我對她的瞭解,也會表現很出色的。

  寫了這麼多,耽誤你寶貴時間了,望見諒!作為家長,希望孩子的童年能在玩中學習,快樂成長,我想這也是每位老師的美好願望。工作中,如有要配合的,我也一定會盡心盡力,孩子表現不到的,老師也多與家長溝通,生活中再去教育,使學校與家庭在教育上形成聯合體。

  衷心謝謝你!

  王欣竺的家長:蘇榮榮

  二0xx年五月三日

  給舞蹈老師的一封信篇3

尊敬的侯老師你好:

  明天就是教師節,我們由衷地想對老師說聲:老師,節日快樂!雖然你不是一位真正的老師,但是“侯編導”的稱謂仍然沒有叫“侯老師”那麼親切、隨和。

  時間過得真快,轉眼我們與你相識四個多月,仍然不忘初次在伊寧市總工會舞蹈班開班典禮時見你的樣子,戴著一頂時髦的帽子,長長的帽簷遮住了你的臉,我們悄悄在猜測

  老師的長相、性格如何、舞蹈跳的怎樣.....,當你站起來做自我介紹:畢業於北京藝術學院舞蹈系,有豐富的帶教經驗。我們既感到榮幸也有很大的壓力,工會高度重視,請專業老師授課,提供這麼好的平臺,而畢竟我們不再年輕,沒有婀娜的身段,沒有舞蹈基礎,也經不起老師的友善批評,暗自思忖時,你的親切友善、風趣幽默讓我們一下子踏實下來,你的微笑溫暖著我們的心田。

  按年齡組分了三個班,我們分到了三班,自稱“中年組”,每週四晚上八點半開始每週一課的舞蹈學習。起初,我們學習形體的基本動作,把雙手交叉外翻緩緩上舉,拉長雙臂用力向左扭轉腰部…..,不一會臉都憋紅了,好不舒服,我們連聲叫疼,準備放鬆一下,可你嚴厲的目光向我們射來,連忙堅持住,隨著節拍認真練習。每當做一個難度大的動作時,總會把每個動作分解,教我們做到位,想偷懶歇息時,你好似看透了我們的心思,鼓勵我們說:“姐姐們”舞起,把我們帶入跳舞的意境。下課了,你像朋友一樣跟我們聊舞蹈、人生、養生之類的話題,那種感覺像相知的老友,像久未抹面的朋友,美滋滋的,很開心。

  在你的辛勤指點和嚴格要求下,我們樣樣都不落下,一點都不比其他兩個班訓練強度小。多少次,我們練基本功被壓得痛得“嗷嗷”直叫;多少次,我們反覆練習高難度的舞蹈,兩個膝蓋都佈滿了青一塊紫一塊的傷痕;多少次,我們排練得汗水溼透了衣襟,回到家才感覺到全身痠痛。但是我們當中的每一個人,臉上都洋溢著開心而自豪的笑容,因為在我們的團隊裡,在每一個人的心中,都如此熱愛著舞蹈,如此熱愛著這份藝術,更重要的是,我們在這裡不僅可以學習心愛的舞蹈,可以延續心中那個曾經的夢想,我們還在這裡收穫了珍貴的師生情誼和姐妹情,我們在這裡一起痛,一起笑,一起受傷,一起堅強,建立了深厚的友誼。

  那天,你告訴我們可以上臺參加彙報演出,我們心裡無比高興,對於我們這些四十多歲的人來說,要做到也不是件容易的事啊!看著你為了演出忙前忙後,又是編排節目,又是考慮服裝。唯有好好練習,上臺出色演出,才是對老師最大的回報。

  在舞臺上,隨著輕柔的音樂響起,我們翩翩起舞,心裡洋溢著一種從未有過的喜悅……

  感謝你!老師,祝教師節快樂!

  學生:趙玉華

  給舞蹈老師的一封信篇4

親愛的老師:

  你好!

  謝謝你能有時間看這封信,我們是一家專門做身心靈成長的教育機構——百年育人,舞蹈不僅可以幫我們塑造一個健康美好的體型,而且可以陶冶情操磨練意志,促進人的身、心、靈和諧發展。舞蹈,作為神身心交流的媒介,作為與外界溝通的橋樑,您是否有過這樣的期待?

  您渴望舞蹈富有生命力、靈性、和磁場嗎?

  您瞭解舞蹈和心理之間的關係嗎?

  您期待舞蹈能夠滲透每一位觀者的內心,與對方達到一種心靈交流嗎?

  您希望通過肢體動作來開啟內心潛意識的大門,真正身心合一地表達舞蹈的精髓嗎?

  您想讓舞到變成療愈觀者內心的一劑良藥嗎?

  讓您的舞蹈會說話,百年教育致力於您的身、心、靈成長,提升您的正能量!我們相信您會越來越好。

  百年教育旗下雅心工作室自2009年,一直從事靜心、冥想、讀書會等各種身心靈沙龍及名師工作坊,為更好地幫助熱愛身心靈成長的人士,2016年雅心工作室為大家引進來自歐美、臺灣、內地實力派導師課程——舞動工作坊、催眠師工作坊、潛意識影象卡工作坊、敘事工作坊、意象對話工作坊、薩提亞家庭治療工作坊、箱庭療法工作坊等身心靈成長技術,幫助您在自身專業領域走的更寬廣、更精彩!

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