高中歷史地理應該怎樣學才好

　　高中的歷史地理是文科生必學的科目，也是高考的必考科目，所以學好高中的歷史地理很重要。以下是小編分享給大家的高中歷史地理學習方法，希望可以幫到你!

　　高中歷史學習方法

　　養成學習的主動性，真正理解和把握學習規律：什麼是學習的主動性呢?就是不靠別人督促，不在外力推動下學習。怎樣才能培養學習的主動性呢?一是要有明確的學習目的。斯大林有一句名言：“偉大的毅力產生偉大的目的”。只有明確的學習目的，認清學習的重要性，才能充分發揮學習的主觀能動性，自覺地、堅持不懈地學習。二是要採取積極的學習態度，有計劃地學習每門課程，要注意做到課前認真預習，對老師要講內容做到心中有數，對於疑難問題做出記號，等到老師講解時集中精神聽。

　　學歷史其實是不用死記硬背的，只要帶著心去看課本，認真多看幾次課本，記清事件的背景、過程和意義，理清歷史線索就可以了。

　　溫故知新”與“溫新知故”相結合。“溫故知新”反映了學習過程不能一次性完成，認識過程必然迴圈往復，螺旋上升的規律，它告誡我們探求學問應該逐步消化，切忌囫圇吞棗，有的知識由表及裡，深思熟慮;有的知識需要由此及彼，融會貫通;有的知識應引進先知，觸類旁通;有的知識應該聯絡實際，具體領悟。然而，“溫故知新”也有先天不足，它的知識面狹窄，難以深入下去，所以，在實踐中，“溫故知新”走向“溫新知故”，從後者中找方法和規律，與“溫故知新”相輔相成，成為我們學習方法中的重要原則。“溫新知故”就是不拘於舊知，在不斷探求新知識的同時，以新帶舊，組成知識的網路系統，顯現知識間固有的邏輯關係，從而成為轉化能力，提高素質。

　　上課要專心聽，多記，多背，對一些歷史年代要聯絡上下文的內容來記憶。掌握問答題時，首先要對歷史事件的背景有個清晰的瞭解，再運用所學過的知識作答，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書，除了能增長見聞外，還幫助你理解歷史課文。

　　養成濃厚的學習的興趣：張載說過：“人若志趣不遠，心不在焉，雖學克成。”楊振寧亦說過：“成功的真正祕訣是興趣，興趣是自學學習的先導，是人們探究世界的動力，是最好的老師。對學習有了濃厚的興趣，遇到挫折困難才能頑強攻克，百折不撓。”

　　牢記歷史教學的目標掌握分析、歸納、綜合、比較、概括、推理等邏輯思維方法;學會運用歷史唯物主義基本觀點觀察問題、分析問題"，這是進行歷史複習時的指導方針，應側重從這幾個方面提高自己的能力。應試性的歷史複習，應注意把握模式與事例的結合，即把歷史唯物主義觀點作為答題的框架、結構，把各個重大歷史事件的事例充當這種模式的基本內容，即使用歷史概念進行判斷、推理和論證。此種方法的應用是進行各種形式邏輯的練習，以加強自己的應試技巧性。在複習歷史教材時，不僅按歷史的具體面貌進行，還顧及抽象理論要前後一貫的原則。比較和分類，是我使用得最普遍也是最得心應手的方法、橫向的，縱向的，比較始終是訓練邏輯思維的有效方法。選擇、例舉、材料、問答是歷史的基本題型，它們的題目和答案中都含有歸納和演繹的萬分，所以我在答量特別是答問答題時很注意前後的關聯性、條理性和系統性。我總結的歷史發散性思維和收縮性思維的並用，思路要開放，要全面，但觀點要統一，要準確。即思想要受觀點的約束。同時答題時應先有條理的列出答題要點，即觀點，然後再根據觀點來擴充歷史事件，以事實來證論觀點，圖表始終是解答歷史題的一種有效途徑。

　　高中地理學習方法

　　正確認識：地理比較偏向理科，所以純粹依靠記憶是肯定不行的。要具體問題具體分析，運用多種方法進行掌握。但也不用太擔心，因為地理對於大部分文科生來說都算是很頭疼的。

　　牢固基礎：記憶雖不是全部，但也必不可少，一定要熟記基本的原理和對應的典型列子。可以對應整理在筆記本上，經常複習，直至能熟練背誦分析。

　　熟悉地圖：光看用處不大，學地理的人一定要對地圖很敏感才行，最好是可以把地圖默畫下來。如果沒有這種層次的話，其實描地圖，玩玩地圖拼圖也是不錯的方法，反正一定要看到卷子上的圖就要知道在哪。

　　善於總結規律：地理偏向理科，所以在很多地方是有規律可循的，在日常作業中就要善於歸納總結，用筆記本把規律記錄，考前看一看，可以節約大量時間。

　　敢於提問：地理的問題一旦積累起來，就積重難返，所以有問題立刻要弄懂。不要攢到考試前，這樣會加重負擔，使人有挫敗感

　　堅持到底：地理並不是一朝一夕就可以取得成效，要下定決心，不要害怕失敗，不要害怕向他人求助。

　　學會熱愛：平時可以多看看地理雜誌，玩玩地理拼圖，看看旅行節目什麼的。有興趣學的更輕鬆。

　　高中地理學習建議

　　文理交融，學法兼用：高中地理中的自然地理***主要是高中地理上冊部分***，包括宇宙、大氣、海洋、陸地等，主要屬於理科內容。特別是其中的地球運動及時間計算、太陽高度角、各種日照圖以及氣候、洋流、各種等值線圖等內容，具有鮮明的理科特點，需要較多的邏輯思維。學習時，應該採用偏重理科的學習方法，強調理解重於記憶，以會用為目的，側重於對地理原理、地理規律的理解運用，聯絡實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

　　圖文結合，易學好記：地理學習離不開地圖，必須重視地圖，識圖、用圖也是地理學科最重要的基本技能。高中地理教材中有著豐富多彩的各種型別的插圖，與文字配合，使教材內容的呈現更加直觀、形象、生動。學習時，不論是自然地理還是人文地理，都要重檢視的學習和運用，採用圖文結合的方法，才能更好地認識、理解和掌握各種地理事物和現象、地理規律和原理，使地理易懂易學、好記好用。

　　知識聯絡，融會貫通：

　　1.學習的側重點是掌握“有什麼規律?”“為什麼?”“怎麼辦”的問題。初中地理更多的是學習“在什麼地方?”“有什麼樣的事物”“有什麼特點”等問題，因此不可避免的涉及大量的記憶性的內容，因此其學習方法的側重點就是解決怎樣科學地、高效地記憶這些地理事實材料。

　　2. 無論自然地理或是人文地理都表現為以人地關係為主線的顯著特點，幾乎所有的地理問題都跟人類的生產、生活有著密切的關係，學習地理必須緊扣這條主線。

　　3.許多地理問題都有知識與能力的跨學科特點。自然地理部分主要與數學、物理、生物學科聯絡較多，人文地理主要與政治聯絡較多。對於我們面臨的高考大綜合考試意義尤其重大。

1.學好高中歷史的方法有哪些

2.怎樣學好高中歷史

3.怎樣學高中歷史

4.文科生如何學地理的方法心得總結

5.高中應該怎麼學歷史和地理