人教版數學四年級上冊期末複習資料

　　小學數學是一門很有趣的課程，可以啟迪孩子的心智，可以培養孩子的邏輯思維，所以學習好小學數學是很重要的，下面是小編分享給大家的數學四年級上冊期末複習資料的資料，希望大家喜歡!

　　數學四年級上冊期末複習資料一

　　1.整數加法

　　***1***把兩個數合併成一個數的運算叫做加法。

　　***2***在加法裡，相加的數叫做加數，加得的數叫做和。加數是部分數，和是總數。

　　***3***加數+加數=和，一個加數=和-另一個加數

　　2.整數減法

　　***1***已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算叫做減法。

　　***2***在減法裡，已知的和叫做被減數，已知的加數叫做減數，未知的加數叫做差。被減數是總數，減數和差分別是部分數。

　　***3***加法和減法互為逆運算。

　　3.整數乘法

　　***1***求幾個相同加數的和的簡便運算叫做乘法。

　　***2***在乘法裡，相同的加數和相同加數的個數都叫做因數。相同加數的和叫做積。

　　***3***在乘法裡，0和任何數相乘都得0.

　　***4***1和任何數相乘都的任何數。

　　***5***一個因數×一個因數 =積;一個因數=積÷另一個因數

　　4.整數除法

　　***1***已知兩個因數的積與其中一個因數，求另一個因數的運算叫做除法。

　　***2***在除法裡，已知的積叫做被除數，已知的一個因數叫做除數，所求的因數叫做商。

　　***3***乘法和除法互為逆運算。

　　***4***在除法裡，0不能做除數。因為0和任何數相乘都得0，所以任何一個數除以0，均得不到一個確定的商。

　　***5***被除數÷除數=商 ，除數=被除數÷商 被除數=商×除數。

　　5.整數加法計演算法則：

　　相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數相加滿十，就向前一位進一。

　　6.整數減法計演算法則

　　相同數位對齊，從低位加起，哪一位上的數不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數合併在一起，再減。

　　7.整數乘法計演算法則

　　先用一個因數每一位上的數分別去乘另一個因數各個數位上的數，用因數哪一位上的數去乘，乘得的數的末尾就對齊哪一位，然後把各次乘得的數加起來。

　　8.整數除法計演算法則

　　先從被除數的高位除起，除數是幾位數，就看被除數的前幾位; 如果不夠除，就多看一位，除到被除數的哪一位，商就寫在哪一位的上面。如果哪一位上不夠商1，要補“0”佔位。每次除得的餘數要小於除數。

　　9.運算順序

　　***1***小數、分數、整數

　　小數四則運算的運算順序和整數四則運算順序相同;分數四則運算的運算順序和整數四則運算順序相同。

　　***2***沒有括號的混合運算

　　同級運算從左往右依次運算;兩級運算 先算乘、除法，後算加減法。

　　***3***有括號的混合運算

　　先算小括號裡面的，再算中括號裡面的，最後算括號外面的。

　　***4***第一級運算

　　加法和減法叫做第一級運算。

　　***5***第二級運算

　　乘法和除法叫做第二級運算。

　　10.加法交換律

　　加法交換律的概念為：兩個加數交換位置，和不變。

　　字母公式：a+b+c=***b+a***+c

　　11.加法結合律

　　加法結合律的概念為：先把前兩個數相加，或者先把後兩個數相加，和不變。

　　字母公式：a+b+c=a+***b+c***

　　12.乘法交換律

　　乘法交換律的概念為：兩個因數交換位置，積不變。

　　字母公式：a×b=b×a

　　13.乘法結合律

　　乘法結合律的概念為：先乘前兩個數，或者先乘後兩個數，積不變。

　　字母公式：a×b×c=a×***b×c***

　　14.乘法分配律

　　乘法分配律的概念為：兩個數與一個數相乘，可以先把它們與這個數分別相乘，再相加。

　　字母公式：***a+b***×c=a×c+b×c

　　15.小數：

　　小數由整數部分、小數部分和小數點組成。當測量物體時往往會得到的不是整數的數，古人就發明了小數來補充整數，小數是十進位制分數的一種特殊表現形式。

　　16.小數基本性質

　　小數末尾添上0或去掉0，小數的大小不變，但計數單位變了。而且，小數點向左移動一位、兩位、三位，原來的數就縮小10倍、100倍、1000倍，小數點向右移動一位、兩位、三位，原來的數就擴大10倍、100倍、1000倍。

　　17.小數的寫法

　　整數部分寫在小數點前，小數部分寫在小數點後，中間用小數點隔開。

　　18.小數的讀法

　　一種是按照分數的讀法來讀.帶小數的整數部分按整數讀法讀;小數部分按分數讀法讀.例如：0.38讀作百分之三十八，14.56讀作十四又百分之五十六。

　　另一種讀法，整數部分仍按整數的讀法來讀，小數點讀作“點”，小數部分順次讀出每個數位上的數字，若幾個零重複，不可只讀一個0。例如：0.45讀作零點四五;56.032讀作五十六點零三二;1.0005讀作一點零零零五。

　　19.小數的比較

　　小數大小的比較方法與整數基本相同，即從高位起，依次把相同數位上的數加以比較。因此，比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數大;如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數大;如果十分位上的數也相同，百分位上的數大的那個數大;

　　20.小數的性質：

　　***1***在小數的末尾添上零或去掉零，小數的大小數不變.

　　***2***小數點移動會引起小數大小發生變化.把小數點分別向右移動一位、二位、三位… 位，則小數的值分別擴大10倍、 100倍、 1000倍……

　　如果把小數點分別向左移動一位、二位、三位… 則小數的值分別縮小到原來的十分之一、 百分之一、 千分之一…

　　21.小數的近似值：

　　保留小數：按要求在捨去部分最高位進行四捨五入運算。

　　22.小數加法

　　小數加法的意義與整數加法的意義相同。是把兩個數合併成一個數的運算。

　　23.小數減法

　　小數減法的意義與整數減法的意義相同。已知兩個加數的和與其中的一個加數，求另一個加數的運算。

　　24.三角形

　　由不在同一直線上的三條線段首尾順次連線所組成的封閉圖形叫做三角形。

　　25.生活中的三角形物品

　　雨傘、帽子、彩旗、燈罩、風帆、小亭子、雪山、樓頂、切成三角形的西瓜、火炬冰淇淋、熱帶魚的邊緣線、蝴蝶翅膀、火箭、竹筍、寶塔、金字塔、三角內褲、機器上用的三角鐵、某些路標、長江三角洲、斜拉橋等。

　　26.三角形中的線段

　　***1***中線：頂點與對邊中點的連線，平分三角形的面積。

　　***2***高：從三角形的一個頂點***三角形任意兩條邊的交點***向其對邊所作的垂線段***頂點至對邊垂足間的線段***，叫做三角形的高。

　　***3***角平分線:平分三角形的其中一個角的線段叫做三角形的角平分線，它到兩邊距離相等。***注：一個角的平分線是射線,平分線的所在直線是這個角的對稱軸***

　　***4***中位線：任意兩邊中點的連線。

　　27.三角形為什麼具有穩定性

　　任取三角形兩條邊，則兩條邊的非公共端點被第三條邊連線

　　∵第三條邊不可伸縮或彎折

　　∴兩端點距離固定

　　∴這兩條邊的夾角固定

　　∵這兩條邊是任取的

　　∴三角形三個角都固定，進而將三角形固定

　　∴三角形有穩定性

　　數學四年級上冊期末複習資料二

　　平行四邊形和梯形

　　一、 垂直與平行

　　例1:認識同一平面內兩條直線的特殊位置關係：平行和垂直。

　　在同一個平面內不相交的兩條直線叫做平行線。也可以說這兩條直線互相平行。兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直，其中一條直線叫做另一條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。

　　例2:使學生明確垂線的重要性質，直線外一點到這條直線間的距離垂線最短。學會用三角板準確的畫垂線，從直線外一點到這條直線所畫的垂直線段最短，它的長度叫做這點到直線的距離。

　　例3:會用三角尺和直尺熟練準確的畫出一組平行線。平行線間的距離是相等的，會利用畫垂線的方法準確的畫出長方形。

　　二、平行四邊形和梯形

　　例1:使學生理解平行四邊形和梯形的概念及特徵。使學生了解學過的所有四邊形之間的關係，並會用集合圖表示。通過操作活動，使學生經歷認識平行四邊形和梯形的全過程，掌握它們的特徵。

　　兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。

　　只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。

　　長方形和正方形是特殊的平行四邊形。

　　四邊形之間的關係可以用右面的圖來表示。

　　例2:使學生認識梯形的底和高以及底和高的意義並會畫梯形的高。知道什麼叫等腰梯形以及等腰梯形和梯形的關係。理解平行四邊形的特徵，並會畫高。掌握平行四邊形易變形，具有不穩定性。

　　從平行四邊形一條邊上的一點到對邊引一條垂線，這點和垂足之間的線段叫做平行四邊形的高，垂足所在的邊叫做平行四邊形的底。兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。

　　數學四年級上冊期末複習資料三

　　1、 認識直線、線段與射線，會用字母正確讀出直線、線段和射線。

　　直線：可以向兩端無限延伸;沒有端點。讀作 ：直線AB或直線BA。

　　線段:不能向兩端無限延伸;有兩個端點。讀作：線段AB或線段BA。

　　射線：可以向一端無限延伸;有一個端點。讀作：射線AB***只有一種讀法，從端點讀起。***

　　補充知識點：

　　1、 畫直線。

　　過一點可畫無數條直線;過兩個能畫一條直線;過三點，如果三點在一條線上，經過三點只能畫一條直線，如果這三點不在一條線上，那麼經過三點不能畫出直線。

　　2、 明確兩點之間的距離，線段比曲線、折線要短。

　　3、 直線、射線可以無限延長。因為直線沒有端點，射線只有一個端點，所以不可以測量，沒有具體的長度。如：直線長4釐米。是錯誤的。只有線段才能有具體的長度。

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