高三勵志短文精選

　　十二年堅持不斷學習，只為順利通過高考，我們將我們的青春獻給了名叫高三的東西。關於高三勵志短文有哪些呢?接下來是小編為大家帶來的2篇，供大家閱讀。 > >　　：高三的腳步
　　過來人都說高三像一場看不見硝煙的戰爭，一開始就不容放過任何一個盲點和錯誤。
　　自然，對待需要厚積薄發的文科，養成良好的習慣，不急不躁，一如既往堅持到底，實在必要而重要，儘管這仗數年前就已經開始。
　　對於靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準確高效地打幾場殲滅戰必不可少。同時不要忘記，在知識的海洋裡，萃取精華，為我所用;鳥飛魚躍，任我遨遊。構建起理綜的知識網路，訓練出文綜的機敏頭腦，始終將高三的腳步穩穩推進，希望向心中的大學無限靠攏，揚帆遠航，實現理想。
　　其實，高三就是一場拼搏，是一場奮鬥，是一回脫胎換骨的成長，是一個美麗憂傷的夢想。只有經歷了，你才會懂得。
　　當青春的藤蔓纏繞進高三的天空，當歲月的年輪雕刻下高三的印記，當奮進的號角再一次嘹亮響起，便註定那場懸樑刺股的磨鍊從此開始。
　　高三，請你以紮實的知識作基地，憑過硬的實力做後盾，借靈活的能力衝鋒陷陣，打一場漂亮的攻堅戰。高三，如果你希望成功，那就“以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵”。因為沒有恆心，便會半途而廢;沒有經驗，總是頭破血流;缺少謹慎，便會走進誤區;失去希望，就會失去前進的動力。成功的路上，不可能一帆風順，只有具備愛迪生所列舉的品質，才能摘到最後勝利的果實。
　　人生路上的甜苦和喜憂將集中在這裡上演。哪怕高三曲折顛沛沒有趣味，哪怕從此重複枯燥傷神流淚，心中也要堅信陽光總在風雨後，風雨過後有彩虹。
　　只要你奮鬥，只要在追尋，即使不幸失敗，那也是一種收穫，也是人生所需要的。高三不負有心人，無論是歡樂，是痛苦還是憂傷，高三都會如實地記下那些曾經歷盡艱辛追尋夢想的足跡，回饋那些因奮鬥而歷經磨難的心靈。前進吧，等待吧，希冀吧，高三的腳步!
　　做高三的學子，真實、自信、平靜、堅強。高三的我們始終堅信：有生命就有希望，有追尋就有未來!

二：高三路上

　　十二年堅持不斷學習，只為順利通過高考，我們將我們的青春獻給了名叫高三的東西。
　　有一種苦澀的甜美叫高三，使我們嚮往而心悸。失落卻志存高遠，這就是高三。
　　十餘載寒窗後，我們步入高三的征程。回首過去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動我們奮鬥的心絃，讓我們心潮澎湃。
　　時間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經踏上了高三一年的征程。高三——一個令人嚮往但由心生畏懼之情的時代。我憧憬著高三以後踏入踏入理想大學校園的那一份喜悅與激動的心情，但我也會時常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實是我必須懸著勇敢去面對，獨自一人去面對那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰。孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子。或許這一切都會顯得那樣的單調，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會黯然失色。人生不如意之事十有八九，當今社會更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會之前的一次預演吧!人生只有在經歷過高三這段日子的洗禮之後才會變得不平凡。
　　我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰的態度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以後再回首往事，我會為我當初的態度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應讓青春留下遺憾。火熱的青春應該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進的腳步。時間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變為桑田，在青春的洗禮下，我已不是初中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩，少了一份幼稚，多了一份成熟。我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰，我們應該用信心去戰勝困難，用決心去完成目標，讓奮鬥成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會完美，我們的青春才會無悔。用汗水去澆灌青春，用奮鬥來滋養青春，讓青春之花開的更加鮮豔燦爛。
　　享受高三之苦澀，品位高三之香甜，成就高三之完美，在高三成就彩蝶破繭般甜美的夢。
　　三：沒夠到雲彩但並不意味雲彩不存在
　　在西班牙的一座小村莊裡，住著一位名叫梅薩的老先生。他在年輕的時候，一直在大城市闖蕩，寫歌劇，作曲，彈鋼琴，但沒有一樣成功。熬到鬍子發白，梅薩見事業無望，只得離開城市，回到家鄉。在鄉下待了沒幾天，梅薩先生又折騰開了。一天，他在村口貼了張“招生啟事”，希望免費教村裡的孩子彈鋼琴。但啟事貼出去十多天，竟沒有一個人來報名。
　　村裡人看到城裡孩子彈鋼琴羨慕得眼珠子都快掉下來了，可這鋼琴培訓班都開到家門口了，還是免費的，大家怎麼還在觀望呢?幾天後，梅薩找到了沒人報名的原因。原來，村裡人都在議論，說他梅薩彈了一輩子鋼琴，沒彈出一點名堂，把孩子交給這樣的人，豈不是誤人子弟?還有人說，他就是活生生的反面教材，證明彈鋼琴這條路在鄉下根本走不通。
　　因他一個人的失敗，整村人都對彈鋼琴失去了信心，這讓梅薩非常難過。他想了一夜，第二天一早，他在被人撕得難以辨認的“招生啟事”旁掛上了一塊木板，上面用紅筆寫著一行大字：我沒夠到雲彩但並不意味雲彩不存在。
　　木板剛掛出來就圍滿了人，還沒等識字的人把上面的字唸完，議論就起來了：“什麼雲啊彩的，咱鄉下人看不懂。”“意思倒是不難懂，不過，雲彩就是存在，跟他又有什麼關係?”“就是，也不瞧瞧自己長多高，還想夠什麼雲彩?”“嘿嘿，傻子才會跟他學鋼琴呢。”
　　讓人意外的是，還真出現了這麼一個“傻子”——這個名叫洛爾迦的少年可是村裡最聰明的孩子啊，今天他怎麼犯了傻?
　　但僅僅半年後，村裡人就明白了，那孩子其實一點都不傻：他只要一坐到鋼琴前，經梅薩先生稍一點撥，那琴聲就如行雲流水般從琴鍵直瀉出來，聽得羊兒都停止了吃草，天上的雲兒都捨不得散去。村裡人雖然對鋼琴不太懂，但都明白，一位鋼琴天才誕生了。
　　與此同時，梅薩先生和他唯一的學生也開始了一番對話。“我相信，不久的將來，西班牙樂壇將誕生一位鋼琴大師。”梅薩激動地說，“洛爾迦，你將是我一生最大的驕傲……”
　　洛爾迦不安地望著梅薩先生，語速極快地說：“老師，有件事我一直沒和您說，其實，我對彈鋼琴的興趣並不大，我最大的理想是成為一名作家。”梅薩一驚，一絲失望從臉上掠過，但被他迅速掩飾了。
　　見梅薩先生表情平靜，洛爾迦放慢了語速：“對於能否成為一名作家，我一直沒有信心。是您寫在木板上的那句話激勵了我，它讓我明白了這樣一個道理：如果我沒有夠到理想中的雲彩，並不意味雲彩不存在，而只能說明我還不夠努力……”
　　“老師，請原諒，今天是我最後一次來上課了。我要去尋找屬於我的那朵雲彩了……”洛爾迦向梅薩先生深深地鞠了一躬，轉身離去。
　　多年以後，一位名叫洛爾迦的年輕詩人橫空出世。但天妒英才，1936年，就在洛爾迦的創作進入巔峰之際，不幸被長槍黨匪徒殺害，年僅38歲。他的生命雖然短暫，但已憑藉一系列如泉水般噴湧的傑作，成為西班牙20世紀文壇上空最絢爛的雲彩。
　　你沒得到愛情，並不意味愛情不存在;你沒得到友情，並不意味友情不存在;你沒有成功，也並不意味成功與你無緣。不要懷疑，更要相信自己：只要不懈努力，就一定可以觸控到天邊的雲彩，儘管它看起來離你如此遙遠。