關於給予的中考滿分作文
給予是從心靈上奉獻出虔誠的花朵，更是一種無限的快樂，在明白什麼是給予之後，我們拿起筆寫一篇優秀的作文吧。下面小編為大家蒐集整理有關給予的中考作文，希望可以幫助到大家!
優秀中考作文給予
世上每一件事都需要給予才有能做到，當有了給予這個名詞時,獲得也就誕生了，給予與獲得是一對孿生兄弟，世間萬物有給予就有獲得，當給予消失時，獲得也就蕩然無存了。
我們總想獲得，然而真理告訴我們：有付出，也才會有回報。如果說獲得是天空中的一顆璀璨之星，那麼給予便是通天之梯，只有沿著這座梯，才能摘下星。一份耕耘，一份收穫，學會給予，獲得才會張開它看似吝嗇的雙臂，主動向我們迎來。
也許有時候的給予是微不足道的，但並不是人人都能做到的。
曾在二戰期間，英國首相丘吉爾在軍營中發表演講，當時正下著雨，丘吉爾演講完畢後從臺子上下來時滑倒了，翻了個大跟頭，二戰期間，一次雨天丘吉爾剛從演講完的臺子上走下去不幸滑倒，摔了跟頭，當時士兵沒見過首長出醜便忍不住哈哈大笑起來，陪同人員驚慌失措，而丘吉爾摔掉身上的泥水，衝著士兵們微微一笑，他對陪同人員說：“這樣我剛才的演講可能會更有效果。”果然，士兵們見首長如此親切，平易近人，肅然起敬，個個士氣大振。
只是一個微笑，卻換來軍隊的信任。或許給予的很少，但並不是每個人都能做到，如果丘吉爾當時大怒或是指責，結果必然適得其反。給予愛，獲得了愛;給予狠，獲得了狠;給予汗水，獲得了果實;給予懶惰，獲得了空虛。世界就是如此公平，只有給予別人珍貴的東西，才能獲得更珍貴的東西。
天空將密集的烏雲化作甘霖，滋潤了萬物，給予了萬物生命之水，才獲得了一望無際的蔚藍與金色的陽光，美麗的彩虹。
庫柏，這個名字或許有人聽過，她曾經說過一句很著名的話：“如果你不是一個出色的戰地記者，那是因為你離戰火不夠近。”確實，榮譽總垂青於那些為工作獻出一切的人。庫柏在越南戰場上拍攝時，不幸踩中一顆地雷，喪身戰場，而當人們發現她時，那雙手卻緊緊地握著滿足鮮血的攝像頭。她被譽為“二十世紀最偉大的戰地記者。“而他所要的並非榮譽，只是人生的價值，那份為了工作忠心奉獻，為人類事業忠心奉獻的執著讓她收穫了價值。
希望是給予積極進取的人，成功是給予堅持到底的人，健康是給予涵養身心的人，財富是給予勤儉精明的人，智慧是給予用心學習的人，機會是給予準備完全的人。
對著鏡子，你對它哭，它會對你哭;你對他笑，它會對你笑，那麼不妨多笑一笑，那樣你也會獲得更多的燦爛。
中考學生作文給予
“一路走來，你將給予別人什麼?”面對今年中考語文作文題目裡的詢問，我也和考場裡的學生一起陷入思考。回顧走過的日子，我漸漸清晰了我的答案。
太陽的位置可變，但溫暖人的心卻始終沒有變過。大地是寬厚的，只要你願意付出，就會有沉甸甸的收穫。詩人有云“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”……這些早就告訴了我：人生不已，給予不已，奉獻不已。
“誰言寸草心，報得三春暉”，父母含辛茹苦，把我撫養成人，培養成才。如今兩鬢斑白，年老多病，是該我挑起家庭重擔的時候了。主動為他們延醫問藥，噓寒問暖。儘量讓他們無後顧之憂，力所能及地讓他們樂享天年。給予父母最好的東西，就是一顆孝順之心，給他們送去保障、安慰與快樂。
“捧出一顆心來，不帶半根草去”，自從踏上講臺，陶行知的這句話就深深地刻在了我的腦海裡。面對單純稚氣的孩子，面對一雙雙孜孜以求的眼神，你能不付出百倍的努力嗎?不然，我拿什麼來回報他們對我的信任呢?與他們一起分享成功的喜悅，那是我最大的滿足。給予學生最好的東西，就是一顆責任之心，儘自己所能，給他們送去知識、力量和成功的喜悅。
“俯下身子給人民當牛馬”，“我以我血薦軒轅”，這是魯迅教育我如何對待人民、對待自己的國家的正確態度。是千千萬萬的仁人志士拋頭顱、灑熱血，迎來新中國的春天，是億萬人民戰天鬥地、辛苦付出，才改變了“一窮二白”的落後局面，是偉大的中國共產黨給予中華民族騰飛的希望，走上了今天繁榮富強的道路，在世界舞臺上驕傲地挺起來我們的胸膛。國家給了我們安寧、富強和幸福，我能給予國傢什麼呢?唯有一顆報效之心，一顆奮鬥之心，盡我所能，貢獻自己的力量。
一路走來，又將一路走去，不問收穫，但求耕耘。在這條路上，讓我們記住“我能給予什麼”這個問題，因為這是我們不斷前進的動力，是催促我們不斷奮進的號角!
我給予，我奉獻，我驕傲!
初中生優秀範文給予
小時候，我總想著，擁有一顆糖，一張紙牌或一個布偶，就是幸福。可對於步入初中校園，對於此刻站在演講臺上的我來說，它卻產生了‘不可思議’的變化……
“志願服務隊”這個的名詞出現，引起了我的關注。懷著一股疑惑而遐想的思緒，我加入了這個隊伍中來。校運會，不只是我作為志願者參加的第一次活動，更是一次我認為的‘碩果累累’的豐收。
在激動人心的音樂聲中，在全校師生的巡遊中，在彩旗飄揚中，在我們為口號而高聲吶喊中，校運會悄悄拉開序幕。
三人早早到達主席臺，那裡卻空無一人，我們悠悠地向體育館走去。向一位老師詢問後，他叫我們先幫他抬橫欄，我們心裡總有些無奈，我們‘齊齊上場’…汗，一滴汗水悄悄地流了下來，推著小車，風柔和地撫摸著我們的臉龐，望著眼前的賽道，我們感到輕鬆。
返回後，我們又繼續投入工作…主席臺上聚集著很多人，我們加快了速度，向那兒跑去。簽到後，穿上那件紅彤彤的隊服，懷著不可言說的喜悅，作為機動組的我們四處“巡視”，隨時待命。
在比賽跳高的地方，我們停下來駐足觀看。那些志願者要做的，是扶橫杆。我們仔細觀察運動員的的表現，更發現每一次他們跳完後，志願者總要放好橫杆，拉拉墊子…人群越來越多，我們隨之被身旁異樣的目光和心底裡的一點兒不適應所觸動了。與她相比，我們…太多餘了吧?一個女孩要換班了，我走上去，願意代替她的工作。心裡激盪著既緊張又興奮的漣漪。與搭檔聊一下天，重複著不厭其煩的動作，一個上午，就過去了。
跳高組已經比賽完畢，下午，我們再度閒逛。再被老師安排在跳遠組裡維持秩序，閒暇時的溜達，是少了很多了。
音樂再度響起，傍晚已至，為什麼跳高偏偏是最後一個比賽完畢的?抬書桌回體育館，頭上滿是烏雲，酸溜溜而水靈靈的它，在我的眼角打轉，我，忍住了。當老師簽下她的美名，我才漸漸快樂如初。終於……完成任務了!
跑到主席臺後，我氣喘吁吁地坐在草地上，聽老師對我們的讚揚與其指出的不足，我心裡感到欣慰。離開時，回望綠蔭賽道——寬闊、整潔，我，笑了。為今天所留下的美好記憶而笑。
當別人遇到困惑時，你的一個微笑、一個握手或一個小小的鼓勵、都可能使他找回信心，不再向往“灰色世界”，使他再度追求夢想。就好比在黑暗的道路中，你為別人點亮了一盞燈，即使它的光輝隱隱約約，也能使人繼續前行。作為志願者，的確不能收取“被施與者”的物質和名利上的回報。但是，我們卻在其中獲得了更重要的東西——感悟、責任與榮譽。沒錯，我們更“‘貪婪’贏得的”，是精神上的慰藉。它使我們產生了對過去不足的愧疚、對現在每一件事的負責、對未來生活的美好憧憬。
志願者，在生活的每一個角落!他們時時刻刻都在行動!
就這樣，在這個被‘奉獻’、‘友愛’、‘互助’、‘進步’充盈著的志願者的大家族中，我成長著，真正領悟到了幸福的真諦。
懂得給予也是一種幸福，不是嗎?