泥土的聲音閱讀理解的答案

  中考現代文閱讀是據題意概括出思維的過程,其操作具有靈活性、多樣性。要想快速提高語文閱讀能力,需要同學們在反覆完成閱讀習題中積累和磨練的。以下這篇泥土的聲音閱讀答案是由小編為您收集整理,希望能借此提高同學們的閱讀、鑑賞、寫作能力以及語文綜合素養。

  泥土的聲音閱讀答案

  泥土的聲音

  ①我又聽到了泥土的聲音。

  ②匍匐在綠草茸茸的田埂上,我喃喃著,我甚至用手緊緊地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土,我凝視著,幾乎是貪婪般地嗅著那久違了的氣息,我分明聽到了泥土細膩而真實的呢喃聲。我合掌,側耳良久,然後我張開掌,泥土又順著手心落下,那一捧泥土又漫開去。一陣令人心悸般的愜意透過手心浸入心脾。人,似乎無端地就舒坦起來。

  ③我抬頭仰望著碧藍的天空,此時,天空一塵不染。而遙遠處山巒逶逶迤迤,像一幅寫意畫,線條像被水墨潑著,滲浸無痕。眼前是一眼望不見盡頭的橙綠,近處的稻穗已是搖搖曳曳。滿眼的青和橙綠,這是多年已沒有過的哦,我的心兀然就顫慄起來。然後,頭又俯下去,我幾乎是貼在茸茸的草地上,我被無邊無垠的橙綠湮沒了。我又聽到泥土細細的聲音,那聲音輕輕的,那麼幽悠,那樣靜穆,那般叫人無法言說,只有用心匍匐在土地上才能聽到。

  ④稻穗抽出來了,趨於成熟。我坐起來,我看著西天邊那輪爽朗的落日。我撫摸著已有些蕊花的稻穗和葉子,我搖了一下,便攪動了一團幽香,青青的,泛泛的。我狂躁不安的心此時完全安頓下來,久居都市被塵囂侵擾的心靈,陡地就回歸到寧靜中,虛空的心被眼前的景象充盈著。

  ⑤在一輪落日的霞光裡兩個大叔扛著鋤頭走過來,他們在不遠處停下。我聽到他們的對話,他們說,要晒田了,稻要熟了。他們用鋤頭就給田埂開了一個缺口。我聽見他們用腳還在泥土上跺了跺。他們的褲管高高捲起來,然後拄著鋤頭在絮說著,他們的對話簡潔,交談中有爽朗的和憨厚的笑,我雖然沒有聽見他們說什麼,但我明白他們的交談絕對與名利、權力無關,我曉得他們多半說著他們眼前的莊稼。

  ⑥這是我兒時曾有的記憶。這幅景象越發讓我感動,我眼裡幾乎噙著淚水,這記憶使我於艱難苦澀時嚼之如飴。我似乎看到泥土被犁頭一浪一浪翻開,跳躍著令人心顫的黑亮黑亮的光澤。牛,是弓著背的;犁也是弓著的;莊稼人也是弓著的。我明白,莊稼人只有當他們的腳踩在泥土上時才會彎下他們的腰。他們不僅僅是對土地接觸,而是在親近生命。父親就對我說,種莊稼的,只有雙腳踩在泥土裡,心才會踏實。我想,他們才是偉大的哲學家。苦麼?苦;累麼?累。但父親即使在兩腿粘滿泥土時,只要枕著田埂,他就能心安地睡起來。父親說是泥土給了他生命。

  ⑦太陽快西沉了,大叔又用腳在泥土上跺了跺,然後扛著鋤頭走了。此時,夕陽的餘輝與天與地合起來。我再次匍匐在土地上,我又聽到泥土細膩中夾雜著的嗶剝聲,那是泥土在發酵,那是莊稼在抽節,那聲音讓人心顫,它讓人虛空的心充盈起來。

  ⑧人,狂躁不安時抑或怨憂難解時,你去親近土地,聆聽泥土的聲音吧。那聲音像天籟之音,它使人寧靜使你的心空一塵不染。我又一次趴在田埂上,雙手捧著一掬泥土,然後,張開掌,泥土順手心落下,又浸洇開去。我又聽到泥土的呢喃聲。

  閱讀題:

  1. 本文是以什麼為線索來組織材料的?***3分***

  2. 結合語境,揣摩第⑥段畫橫線句子的含義及其在文中的表達作用。***4分***

  3. 作者在第③段說:“我的心兀然就顫慄起來”,第④段又說“我狂躁不安的心此時完全安頓下來”,你認為作者為何會有這兩種不同的感受?***4分***

  4. 文章一連四次寫到“我”匍匐在土地上,五次寫到“我”聽到了泥土的聲音。作者這樣寫,表達了一種什麼樣的思想感情?***3分***

  5. 本文在內容、結構、語言和寫法等方面都具有突出的特色,請你就其中的某一方面舉例分析。***4分***

  6. 作家韓少功在《土地》一文中曾說:“總有一天,人們終究會明白綠遍天涯的大地乃是我們的生命之源,比任何東西都重要得多。”讀完本文後,結合你對土地的認識,就你感觸最深的一點,談談自己的感受或體會。***4分***

  泥土的聲音閱讀答案,僅供參考:

  1. 作者對土地的感情***若答“聽到泥土的聲音”或“泥土的聲音”也算對。3分***

  2. 含義:憨厚朴實的莊稼人不單單是在耕耘土地,播種希望,也是在親近和敬重生長希望、養育生命的土地。

  作用:使作者的思想感情得到昇華,主題得到突出和升化。***4分,各2分***

  3. 第三段寫“我”仰望,“我”遠眺,“滿眼的青和橙綠,這是多年已沒有過的”,土地所呈現的無限生機給“我”所心靈帶來極大的觸動,所以“戰慄”;第四段中,當“我”撫摸著稻穗和葉子,嗅著稻子所散發的幽香,看到土地所孕育出的一片希望時,內心感動愜意和滿足,心情自然安頓下來。***4分,各2分***

  4. 表達了作者對泥土的親近、摯愛、依戀和難捨難分的思想感情。***3分***

  5. 內容:作者多次寫傾聽泥土的聲音,反覆詠歎,憤憤遞進,感情逐步深入。 結構:首尾照應,脈絡清晰,結構謹嚴。 語言:富有感情,雋永深刻,耐人尋味。 寫法:聯想想像,虛實結合,反覆詠歎,借景抒情,真抒胸臆。***4分,舉例2分,例子略;分析2分,任選一方面從某一角度分析,意思對即可,若從其他方面舉例分析且正確、通順亦可。***

  6. 提示:開放性答案,能結合自己的認識談體會,2分;體會深刻,表達順暢,2分。