蘋果楊立英的記敘文閱讀題答案

  一顆平凡的蘋果,在作者筆下卻有著不平凡的故事,讓我們一起來看看楊立英作者童年的那顆蘋果吧。下面由小編為你帶來關於蘋果楊立英的記敘文閱讀答案,希望對你有幫助!

  蘋果楊立英的記敘文閱讀材料

  那年夏天,娘從外面帶回家幾個蘋果。我衝進家門的時候,娘正把最後一個蘋果放進吊在房樑的竹籃裡。娘以為我沒有看到,於是在我進門後,她若無其事地從竹籃邊快速地走開了。

  那是一個簡單實用且功能強大的裝置!繩子從房樑上垂下,另一端拴上鉤子,竹籃掛在鉤子上,裡面放著乾糧或其他吃食,竹籃的高度恰如其分地固定在娘能伸手觸及而我無論如何也夠不到的位置,當然,這樣的裝置除了防小孩子外,還可以防貓防老鼠。

  我還無法抵擋住一個蘋果的誘惑。娘出去後,我在屋裡轉了幾圈,陽光從窗櫺斑駁地透射進來,一個清晰的路徑在我頭腦裡呈現,那是通往竹籃最快捷的路徑。

  晚飯過後,一家人在天井裡納涼,而我卻毫無興致,我的魂被竹籃裡的蘋果勾走了。

  一人回屋睡覺不是我的習慣,為了讓我的計劃天衣無縫,我又必須設計一些理由,這是需要勇氣的。我幾次想跟娘說我困了,但一想開口,心跳就加速,猶豫了幾次,最終我還是說了出來,然後裝模作樣地打了聲長長的哈欠。娘說:“困了就回屋去睡!”

  藉著月色,我爬上炕鑽進了蚊帳。躺下後,我的眼睛直勾勾地盯著竹籃,很長的時間。最終,我還是鼓起勇氣悄悄地下炕,爬上椅子,再攀上牆邊的桌子,踮起腳尖,伸長身子從竹籃裡摸起一個蘋果。那一刻,我感覺心臟怦怦亂跳,腿有些打顫發軟,幸好一股蘋果的清香彌散出來,撫慰了我的不安。我匆匆地回到炕上,把自己和蘋果裹進了被單兒。我在不安和甜蜜雜糅的心情裡沉沉睡去,夢裡,我望見了我家的柳樹上長滿了蘋果,我攀上柳樹,撫摸著一個個又紅又大的蘋果,感覺一下變得特別富有!

  “都給我起來!誰偷拿了籃子裡的蘋果?今晚不交出來,就先把她的手剁了!”孃的呵斥聲把我震醒。娘不是個性情溫和的女人,但這樣大的火氣卻是第一次。我渾身開始顫抖,慌亂中,把滾到被單角的蘋果又緊緊地攥在了手裡。

  這時,爺爺裂肺的咳嗽聲穿牆而至,打破了黑沉沉的寧靜。記不清從何時起,爺爺就這樣整夜整夜地咳嗽。娘暫時放棄了對我們的“審問”,從竹籃裡抓起兩個蘋果匆匆往外走。

  從我們的屋子到爺爺的屋子只有幾步的距離,娘走完這段距離的時間,是我逃脫罪責的唯一機會。

  孃的前腳剛邁出門,我一骨碌爬出被窩,一手抓住蘋果一手提著娘用舊粗布為我拼接的褲衩,下炕,爬椅子,再攀上桌子,一切行雲流水般的麻利,可還是晚了,放蘋果的手沒等收回,娘已匆匆破門而入。

  一切靜止下來,只有煤油燈的火焰閃閃爍爍,我呆呆地站在桌子上,娘直直地盯著我。我兩手緊緊地握著變鬆的褲衩邊緣,越握越緊。或許因為用力,瘦弱的我燈籠架般的筋骨清晰可見,油燈的光把我投射到牆上,細腳伶仃的。

  我的恐懼和委屈在娘慢慢靠近桌子時暴發了,我突然放聲大哭,無所顧忌。我釋然地迎接即將要來的狂風驟雨。讓我猝不及防的是,娘一把把我拽進懷裡,摟得緊緊的,突然一聲也大哭起來。當娘紅腫著眼幫***淚時,我瞬間感覺一世界的溫暖把我淹沒。那天晚上,我蜷縮在孃的懷裡睡著了,睡夢中我又望到了我家的柳樹上掛滿了一樹的紅蘋果……

  對於娘從暴怒到溫情的突然轉變,我感到非常不解,直到後來的一天,我也做了母親。

  ***選自2014年2期《散文選刊・下半月》***

  蘋果楊立英的記敘文閱讀題目

  1.閱讀全文,把故事情節補寫完整。

  娘放蘋果――_________________________________――___________________________――____________________________――母女大哭,矛盾消除

  2.選文加波浪線的句子中的“路徑”具體指什麼?

  3.選文兩次寫睡夢中“我”望見柳樹上掛滿了蘋果,有何用意?

  4.簡要分析下面句子中加著重號詞句的表達效果。

  ***1***我幾次想跟娘說我困了,但一想開口,心跳就加速,猶豫了幾次,最終我還是說了出來, 然後裝模作樣地打了聲長長的哈欠。

  ***2***或許因為用力,瘦弱的我燈籠架般的筋骨清晰可見,油燈的光把我投射到牆上,細腳伶仃的。

  5.選文加橫線的句子採用了哪種語言表達方式?有什麼作用?

  蘋果楊立英的記敘文閱讀答案

  1.“我”設“計”偷蘋果 娘發現丟蘋果,震怒“審問” “我”放回蘋果,被娘看到

  2.爬上椅子,再攀上牆邊的桌子,踮起腳尖,夠著竹籃。

  3.暗示了當時物質匱乏,突出“我”對吃蘋果的渴望。

  4.***1***“裝模作樣”一詞富有表現力,生動地描繪出“我”用打哈欠來裝犯困的神態。***2***運用比喻,把“我的筋骨”比作“燈籠架”,逼真地刻畫出“我”的瘦弱,突出了“我”的可憐無助,也說明了當時生活的貧困。

  5.說明。介紹了竹籃的功用、高度,為下文“我”蹬桌子偷蘋果做鋪墊。