舉起你的右手閱讀練習及答案

　　只有舉起了右手，才能說明敢於面對右手殘疾的現實，才能擺脫了自卑。舉起那隻右手，意味著一次靈魂的飛躍。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《舉起你的右手》閱讀材料

　　舉起你的右手

　　我們學校附近是一個經濟開發區，因此時不時有一些隨父母至此的城裡孩子來這兒插班，黃濤就是他們中的一個。

　　第一次見面，黃濤由當工程師的父親帶著，穿一件極寬大的上衣，雙手緊緊地插在大口袋裡。

　　“他媽媽前年病故了。”工程師苦笑著介紹說。

　　“唔，一個不幸的孩子。”我滿懷同情地看著這個孩子，伸出手想把他拉到身邊，他被電擊似的倒退一步，偎著爸爸。城裡男孩一般都很大方，而他卻如此羞怯，我覺得他有點特別。

　　我安排他坐在班長李薇的右邊。李薇大方潑辣，也許她會改變他的的沉默與羞澀。可是，第二節課一進教室，李薇就憤憤地向我報告：”王老師，黃濤佔了我的位子!”黃濤的眼盯著課桌，一句話不說，也絲毫沒有換座的表示。

　　“你先坐右邊吧。”我對李薇說。李薇不滿地看著我，也許是不明白一向是非分明的老師怎麼會這麼沒有原則。其實，當時為什麼要這麼做，我也不知道。

　　做練習的時候，我和同學們才huǎng然大悟：黃濤是用左手寫字。在大家的注視下，黃濤的頭深深地埋了下去。

　　一個課間，李薇氣喘吁吁地跑來報告：“王老師，黃濤和同學打起來了!”

　　“為什麼?”

　　“我從外面回來 □ 聽見有人喊 □ 黃濤沒有右手 □ 後來就打起來了。"

　　我飛奔到教室，黃濤正滿臉淚痕地和幾個男生撕打，見我進來才停手。

　　“我不想上學了!”他邊哭邊說。

　　“為什麼?”

　　“我不想讓人拽著我的袖子研究我有沒有右手!”他吼著，跑出了教室。

　　下午他沒來上課，我拎著他的書包找到他家。他爸爸告訴我，黃濤是在一次事故中失掉右手四指的。我鼻子一酸，“他在哪?”

　　黃濤開啟門，慢慢挪了出來，滯滯地看著我。

　　我拿出書包，“我來佈置一下今天的作業。”

　　一連兩天，我讓那幾個打架的男生去黃濤家道歉。第三天，黃濤來了。後來，他慢慢和同學親近起來。有一天，居然敢用左手和男生掰手腕了。勝利之後，他笑得很開心--畢竟還是個孩子啊。在課堂上，也敢舉手回答問題了。有時候我不叫他，他的手舉得高高的，一臉焦急。可是我知道，讓他舉起左手，只是給他一種精神上的保護和撫慰，如果能使他舉起那隻右手，才意味著一次靈魂的飛躍。

　　那天講單元測驗試卷，黃濤一直在舉手，但我一直沒叫他。最後一題是最難的，只有黃濤舉起了手，我看著他，不做聲。

　　“王老師，我會!”他急得喊了出來。

　　“黃濤!和別的同學一樣舉起你的右手!”

　　黃濤怔住了，全班一片_________。

　　“黃濤，舉起你的右手。”我在鼓lì，同時也在期待著。

　　黃濤的淚水慢慢蓄滿了眼眶。

　　“王老師，他沒有右手。”李薇怯生生地提醒說。

　　“舉起你的右手。”我固執地堅持。

　　終於，黃濤慢慢地舉起那隻袖管套著的手臂。

　　“大家聽著，黃濤什麼也不缺，他也有右手。黃濤你記著：不要隱藏你的右手，舉起你的右手，你才可能站起來!”

　　後來，黃濤在入團宣誓時，和別人一樣舉起了右手。再後來，他不穿那種長袖子的衣服了。夏日裡，他和別人一樣穿著T恤衫。