讀書生命飛翔的羽翼閱讀練習及答案

  《讀書生命飛翔的羽翼》號召我們在知識的天空中翱翔,在書的海洋中破浪前進。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《讀書生命飛翔的羽翼》閱讀材料

  ①如果說知識是一條河,那麼書就是渡你駛向彼岸的船;如果說命運是一把鎖,那麼書就是開啟命運之門的金鑰匙;如果說人生是一幅畫,那麼書就是人生理想藍圖中絢麗美妙的色彩。

  ②書是幼年時期的“開心果”。還記得兒時沉迷於小人書中的那一份愉悅嗎?《葫蘆兄弟》中的七個葫蘆娃,讓我看到人應該勇敢,應該奮進;《賣火柴的小女孩》中小女孩的悲慘命運,讓我體驗到生活在不幸中的人們對幸福的渴望;________________。書,可以盪滌人們心中的浮塵,洗滌人們靈魂深處的汙垢。

  ③書是嘹望世界的“望遠鏡”。它可以帶你縱觀古今,帶你隨意走進歷史。書中,我看到了曹操“老驥伏櫪,志在千里”的抱負,看到了范仲淹“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的豁達,也看到了蘇東坡“挾飛仙以遨遊,抱明月而長終”的超脫與釋然。書,可以啟迪人的智慧,豐富人的視野,拓寬人的精神境界。

  ④書是生活程序的“加速器”。它可以造就時代的偉人,道出人間的缺憾.還記得那個兵敗烏江自刎的項羽嗎?還記得南唐李後主“寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵與無奈嗎?還記得杜甫對諸葛亮“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”的嘆惋嗎?是書,讓我們感受到了歷史偉人的氣息;是書,讓我們領悟到了缺憾世界中的唯美;是書,讓我們對美好的未來產生了憧憬和遐想。書,可以使人的心靈得以重塑,人格得以昇華。

  ⑤書是補給世界的“營養品”。它詮釋著幸福的真諦,塑造著美好的靈魂。是它,讓我看到了陶淵明《世外桃源》中遠離塵世的人們的幸福生活;領悟到了王維《山居秋暝》中“空山新雨後,天氣晚來秋”的愜意;________________。書,可以使人的內在價值得以體現,生命得以充實。

  ⑥因為書,我們的思想從幼稚走向成熟;因為書,我們的快樂得以滋長;也因為書,我們奮勇向前,與時俱進。高爾基說:“書,是人類進步的階梯”,我想:書之所以能使我們的生活安寧恬淡,不僅是因為它賦予了我們生命的內涵,還給了我們生命的雙翼,使我們的心在讀書的過程中隨書而翔。讀書,是我們編織美好理想的搖籃!讀書,為我們插上生命飛翔的羽翼!

  ⑦讓我們在知識的天空中翱翔,在書的海洋中破浪前進吧!

  《讀書生命飛翔的羽翼》閱讀題題目

  1.本文作者想要表達的主張是什麼?

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  2.分析文字第①自然段的作用?

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  3.根據上下文的內容,給第②自然段或者第⑤自然段橫線處再仿寫一個句子,使之與上下文結構一致,語意銜接自然。***兩處選做一處***

  答:第②自然段___________________________________________________________

  第⑤自然段___________________________________________________________

  4.聯絡全文,說說第⑥自然段中畫線句“因為它賦予了我們生命的內涵”中“生命的內涵”具體指哪些內容?

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  《讀書生命飛翔的羽翼》閱讀題答案

  1.號召大家多讀書。或者號召大家在知識的天空中翱翔,在書的海洋中破浪前進。

  2.文字第①自然段運用了排比的修辭手法,以日常生活中的事例來設喻,強調了讀書的重要性。

  3.第②自然段:《海的女兒》中小人魚的悽美愛情,讓我領悟到了人性中存在的另一個真善美的世界。第⑤自然段:聆聽到了托爾斯泰《復活》中聶赫留朵夫復活後的暢快的心聲。***只要結構一致,語意銜接自然即可***

  4.盪滌心中的浮塵,洗滌靈魂深處的汙垢;啟迪智慧,豐富視野,拓寬精神境界;人的心靈得以重塑,人格得以昇華;人的內在價值得以體現,生命得以充實。***或者答思想從幼稚走向成熟;快樂得以滋長;奮勇向前,與時俱進。***