種瓜小唱閱讀理解題及答案
《種瓜小唱》講了一個道理吃著苦的,想著甜的,生命就有了希望,活著就有了力量，憶苦思甜，才會使人進步，走向成功。下面是小編收集整理關於《種瓜小唱》閱讀題目及其參考答案以供大家參考學習。
《種瓜小唱》閱讀原文
種瓜，有花有葉有實，很誘惑人。春天，孩子找來了幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網路凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結什麼瓜，是一個迷離的夢。不管!想想來日瓜棚下收穫的喜悅，我就趕忙在院角播種了。
瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了!我的心也隨著膨脹起來。那些日子，在瀟瀟春雨裡，我諦聽它細長身肢舒展的聲音;在盛夏的薰風裡，我觀察它伸出卷鬚時，生命的顫動。澆水呀，施肥呀，鬆土呀，搭架呀，小心侍侯到夏末，見到小黃花兒了!噢，宛如它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收穫的序曲。我想入非非了，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味……
萬萬沒想到，趕到紐兒***指瓜果等剛結的果實***長大，卻是幾個苦瓜!
我播種希望，收穫了失望;我渴望甜香，得到了苦澀。我嘆息，我懊惱，我自責。但我轉念一想，苦瓜畢竟也是收穫呀!南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎?它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡綞。顏色是綠中透黃，黃裡含橙。剖開表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢?也許是的。
忽然我的思緒飄遠了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世間，一輩子在事業上苦鬥，但未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的罷?他們為後人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。失敗使後人變聰明。還有，誰能斷言，苦後不甜?你瞧，在漫長的航程裡，苦海、苦船，可遠方總有彼岸。蜜蜂在哪採了苦粉，別歇翅，定會找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的?看來，苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據吧?
噢，仔細嚐嚐自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節早來，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。但人總不會習慣天天吃苦瓜。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。
趕明年，我想種甜瓜了。
也許，秋後又收穫了苦味，那麼，我還是要嚼碎它，嚥下去。前面還會有播種的季節。生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了。是不是?
《種瓜小唱》閱讀題目（一）
1.整個種瓜過程中，作者的情感是怎樣變化的?
春天播種時_______,夏天生長時_______,收穫苦瓜時______,品嚐苦瓜時_____.
2.聯絡上下文,寫出下列句子的意思
***1***吃著苦的,想著甜的,生命就有了希望,活著就有了力量
***2***生命有限,只要還有時間,就別讓土地撂荒了
3讀了這篇課文,你覺得作者從種瓜中得到了那些樂趣?
《種瓜小唱》閱讀答案（一）
1.春天播種時:迷茫而堅定, 夏天生長時:小心翼翼、想入非非, 收穫苦瓜時：懊惱、自責、失望, 品嚐苦瓜時：獲得啟示 。
2.***1*** 憶苦思甜，才會使人進步，走向成功。
***2***一切都不會晚，儘管時間有限，但當你意識到晚了的時候，恰恰是最早的時候!
3.獲得了人生的啟示，知道了憶苦思甜，明白了生命的價值。
《種瓜小唱》閱讀題目***二***
1.作者寫“我的思緒飄遠了”，他由苦瓜聯想到與“苦”有關的自然界的________、________、________;聯想到人世間________的人。
2.文中加粗的句子與下列哪一項所表達的意思相一致?選擇理解準確的一項，將字母寫在括號內。
[ ]
A.未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的吧?
B.誰能斷言，苦後不甜?
C.有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的?
D.苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據吧?
3.文中畫“[ ]”的句子運用了比喻和擬人的修辭方法，語言形象生動，真切地表達了作者________________________________的感情。
4.最後一段中“生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了”這句話的字面意思是，不要讓土地荒蕪，要抓緊時間播種。它深層的含義是什麼?請簡要回答。
答：________________________________________________________________
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《種瓜小唱》閱讀答案***二***
1.苦茶,苦菜,苦杏仁,苦鬥
2.B
3.渴望收穫，熱愛“小生命”的喜悅
4.不浪費光陰，不虛度年華，在有限的生命中抓緊時間，努力奮鬥，使人生豐富而充實。