計算機病毒防治論文
在我國,資訊科技的快速發展已成為當今世界發展的潮流和核心,資訊保安及計算機病毒防治技術的重要性日益為資訊保安專家和教育界所重視。下面是小編為大家整理的，供大家參考。
範文一：計算機病毒防治策略論文
一、幾種主要的計算機病毒傳播模式
1.1SIS模式
SIS計算機病毒模式將計算機網路中的所有個體進行了劃分，分為易感染狀態和感染狀態兩種，當計算機中的易感染節點受到病毒的感染後，這個節點就會變成感染節點，這種節點在治癒之後也有很大可能再一次被感染，所以即使這種節點沒有受到病毒的威脅，也會被認為是易感染的節點，從這一方面來看，計算機在傳播群體中能夠進行反覆的傳播，並且有很大的可能性會在計算機中長期存在。
1.2SIR模式
SIR模式將計算機網路中的所有節點進行劃分，分為三種狀態，第一種是易感染狀態，也就是計算機的節點沒有受到計算機病毒的感染，但是有很大的可能性會被感染。第二種是感染狀態，也就是指計算機的節點已經收到了計算機病毒的感染，具有很強的傳染性。第三種是免疫狀態，這類節點對計算機病毒來說有很強的抵抗能力，不會被同一類的計算機病毒感染，而且也不會進行病毒的傳播。當計算機處在SIR模式中的免疫狀態的時候，計算機已經從病毒的反覆傳播中擺脫了出來，這種狀態可以被稱為移除狀態。
1.3SIDR模式
SIDR模式描述的計算機病毒的傳播和清除過程。這種模式將計算機中的節點劃分為四種狀態，一種狀態是Removed狀態，這種狀態指指的是計算機節點本身具有很強的抗病毒能力。第二種是Detected狀態，這種狀態下節點已經被病毒感染，但是病毒已經被檢測出來，並且這種病毒不會再向外傳播。第三種是Infections狀態，這種狀態下的節點在被計算機感染的同時，還具有向外傳播的特點。第四種是Susceptible狀態，這種狀態下的節點已經被計算機病毒感染。這種模式充分的考慮到了免疫延遲的現象，將計算機病毒傳播的過程分為兩個主要的階段，一個階段是在反病毒程式之後，容易感染的節點和感染的節點在接受疫苗的影響下有可能會變成免疫節點。第二個階段是反病毒程式之前，網路中的病毒會進行大肆的傳播，但是疫苗不會傳播，這樣感染節點就會變成易感染節點。
1.4SEIR模式如果將SEIR模式和SIR模式進行比較的話，SEIR模式多了一種潛伏的狀態。所謂的潛伏狀態就是節點已經受到了病毒的感染，但是病毒感染的特徵還沒有明顯的表現出來。這種模式指的是計算機病毒在進行傳播之後，具有一定的延遲性，它將會在計算機中潛伏一段是時間，等待著使用者將其啟用。同時潛伏狀態下的節點在得到有效的治癒之後，還是有很大可能性變成免疫節點，也有變成易感染節點。這種病毒模式是SIS與SIR模式的結合，但是和SIR模式相比，這種模式更加周到和詳細對病毒的傳播過程進行了考慮。
1.5雙基因模式
雙基因模式充分的考慮了病毒的預防措施進入病毒傳播過程後產生的影響，同時也對計算機的感染率進行了考慮。在計算機病毒傳播的過程中，計算機使用者能夠發現計算機病毒的存在，並針對病毒採取相關的措施，比如，對病毒進行查殺、病毒庫的更新、完善系統的補丁等，這些都能夠降低計算機病毒的感染率。
二、計算機病毒的防範對策
2.1提高對計算機病毒的防範意識
計算機使用者應該從思想方面引起對計算機病毒以及計算機病毒危害的重視。一個具有較高計算機病毒防範意識的人和一個沒有計算機病毒防範意識的人相比，對待病毒的態度是截然不同的，而且計算機病毒的感染情況也是不一樣的。比如，在反病毒工作人員的計算機上，計算機中儲存的各種病毒不會出現隨意破壞的情況，對計算機病毒的防範措施也不是很複雜。但是在一個缺乏病毒防範意識人員的計算機內，甚至計算機的螢幕明顯的出現了病毒痕跡，但是依舊不能夠及時的進行病毒觀察，從而導致病毒在計算機磁碟內進行破壞。事實上，只要是對計算機的病毒引起足夠的重視和警惕，總能夠及時的發現病毒傳染過程中和傳染過程後的各種痕跡，然後採取有效的措施進行防範和處理。
2.2做好病毒***的把關工作
計算機病毒的感染來源大多數都是因為使用了攜帶病毒的盜版光碟或者是可行動硬碟，因此，為了從源頭上防止計算機感染病毒，必須從病毒的***處做好把關工作，在對計算機的可行動硬碟、光碟進行使用的時候，必須使用計算機上的防毒軟體進行掃描，在網路上下載資料或者是使用程式的時候也應該進行病毒的掃描，通過對病毒繼續查殺和掃描來檢查計算機中是否有病毒的存在，當確定計算機沒有受到病毒感染的時候，再放心的使用計算機。
2.3及時的升級計算機的程式和系統
及時的升級計算機的應用系統，對作業系統進行及時的更新，同時安裝相應的計算機補丁程式，從根源上防範電腦黑客通過計算機出現的系統漏洞對計算機進行攻擊。同時，很多程式本身具有自動更新的功能或者是對系統漏洞進行自檢的功能，對這些系統的漏洞進行全面的掃描。此外，儘量使用正版的計算機軟體，及時的將計算機中的播放器軟體、下載工具、搜尋工具以及通訊工具等軟體升級到最新的版本，對利用軟體漏洞進行傳播的病毒進行有效的防範。
2.4安全使用網路
在網路技術高速發展的時代，文明用網成為了保障電腦保安的重點。首先，不能夠隨意的登陸黑客網站、不文明網站以及色情網站。其次，對於MSN、QQ等網路聊天工具發來的不明連結一定要拒絕，不要隨意的執行或者是開啟。最後就是對於可疑的程式或者是檔案不要隨意的執行，比如，***中發來各種陌生的郵件或者是附件等。只要文明安全的用網才能夠避免各種病毒對計算機的侵害。
三、結束語
雖然計算機病毒對計算機的危害比較大，但是，只要我們提高對計算機病毒的重視和認識，採取有效的措施和手段，就能夠有效的防止計算機病毒的侵害。
範文二：計算機病毒防治策略
一、計算機病毒
計算機病毒基本上是伴隨計算機的發展而發展的，是影響電腦保安的最大隱患之一。在計算機的使用過程中，始終伴隨著計算機病毒防和治的概念。
1.1計算機病毒的概念
所謂計算機病毒其實是一種程式，是隱藏嵌入在正常程式中，能夠自我複製，威脅和破壞計算機軟硬體資源的特殊的程式程式碼。計算機病毒的出現和發展是伴隨計算機的發展歷程的。從早期的小球病毒、黑色星期五，到CIH病毒，到計算機網路時代的美麗莎等病毒;計算機病毒對於計算機的威脅和破壞越來越嚴重。特別是近年來，計算機網路的發展遍及全球，計算機病毒的危害也就更加巨大，一種網路病毒可以在短時間就破壞全球各地處在網路中的計算機。計算機病毒的防治也是計算機及網路安全研究的重要課題。
1.2計算機病毒的特點
從計算機病毒的概念和現象可以得知，計算機病毒雖然也是程式，但不同於正常程式，有其鮮明的特徵。自我複製能力強。計算機病毒最大的特點就是自我複製能力強。計算機病毒常常隱藏在正常程式中，一旦感染計算機，就會自我複製程式。隱蔽性強。計算機病毒具有很隱蔽性，計算機一旦感染病毒，病毒程式就隱藏在正常中，只有當條件符合時才發作。計算機病毒隱蔽性的特點能夠讓病毒感染計算機，而使用者常常還沒發現。傳染性強。計算機病毒的傳染能力很強。一旦儲存裝置或網路接觸有病毒的計算機，計算機病毒就可能傳染。
1.3校園網病毒防治的難點
計算機病毒的防和治研究了幾十年，但並沒能徹底拿出辦法，對於病毒主要還是以防為主。特別是計算機網路的發展，造成計算機病毒也是有了較大發展。計算機病毒的防和治也是困難重重。校園網既是區域網，同時也連線到網際網路。校園網路的使用面廣，使用的使用者涉及老師、學生，還有社會上的人，相當複雜，造成一旦病毒感染，涉及面大，查殺不易。
二、校園網的計算機病毒防治策略
2.1教育師生樹立防治
計算機病毒的觀念計算機病毒肆虐，對計算機及網路危害很大，但很多計算機使用者對病毒的認識不夠，防治意識不強，往往是自己的計算機感染了病毒才知道病毒的厲害。校園網內涉及到的計算機數量較多，分佈又廣且分散，使用者又不專業，所以極容易感染病毒。所以，針對校園網的病毒防治措施，首先就是要在師生使用者中樹立計算機病毒的防治觀念，培養師生的計算機病毒防治意識。讓師生使用者從思想上重視計算機病毒的危害，從而有意識地預防計算機病毒的感染，萬一感染病毒後應及時採用查殺措施，保障校園網路的安全。
2.2以防為主，治為輔
對於計算機病毒的防治措施，不論是單機網路，採用的正確措施都應是預防為主，查殺為輔。由於計算機病毒的特點決定，計算機病毒的產生不能預先知道，總是感染了病毒，計算機軟硬體受到破壞，計算機使用者才採用措施來查殺病毒。所以，很多使用者往往認為對於計算機病毒只要感染後進行查殺即可。其實，這走入了計算機病毒防治的誤區。對於計算機病毒，我們雖然不知道它何時產生、何時感染，但我們還是有技術手段進行預防的。例如，在計算機及網路中安裝防病毒軟體或防火牆，並且對防病毒軟體及時更新病毒庫。一旦有新的病毒入侵，防病毒軟體就會報警，使用者就知道有疑似病毒入侵計算機，採用相應措施進行防治。在預防的基礎上，對已知已感染病毒及時查殺，不讓病毒感染你的其它儲存裝置，例如U盤或行動硬碟等介質。
2.3制定校園網使用制度
校園網由於使用人員眾多，各有各的需求，人員的計算機操作技能不一，造成校園網極易感染病毒。所以，校園網病毒防治的措施之一是從源頭上預防。學校針對校園網的使用要制定嚴格的制度，從規章制度上使師生建立校園網安全意識。只要師生使用校園遵守制度，那麼校園網感染病毒的機率就會下降很多。
2.4制定校園網計算機病毒防治專人管理的制度
在多數高校，校園網都有專人管理，但對於計算機病毒的防治並沒有專人負責。因此，為了校園網的順利安全執行，應該建立計算機病毒專人負責管理的制度，並且落實到管理工作人員頭上。
三、結束語
計算機病毒是校園網執行中的主要威脅之一，許多高校都專門組織人員進行防治的策略研究。校園網的病毒防治主要是應樹立病毒防治的思想，制定科學、嚴謹的計算機使用制度，做到以防為主，治為輔，維護計算機網路安全。