本科電子機械畢業論文範文
隨著我國機械製造行業的不斷髮展,以及各類新型技術的應用與創新,在我國機械行業的製造與應用中普遍實現了電子技術的科學應用。下面是小編為大家整理的電子機械畢業論文，供大家參考。
電子機械畢業論文範文一：淺析電子資訊在工程造價管理中的應用
論文關鍵詞：電子資訊 工程造價管理 應用;現狀 前景
論文摘要：本文描述了電子資訊在工程造價管理領域的應用、特點、現狀及分析，重點提出了現階段我國資訊科技在工程造價管理中的前景與展望。
以往,國內媒體對資訊化的報道多以微觀組織的應用為主體,而一個行業的資訊化應用水平.資訊化對於行業的作用力如何,卻是一個少有涉及的話題。從《IT經理世界》創刊以來,就一直沒有停止過對中國資訊化的關注.對CIO群體的關注,8年多來,積累了大量的個案。2002年以來,《IT經理世界》和IDC中國每年都會進行“中國優秀CIO”評選,4年下來共選出162位優秀CIO, 他們所在的組織幾乎都是不同行業資訊化的最佳實踐者。通過對他們所在組織的分析,我們發現製造型企業數量最多***97 家***,佔總數的59.88%;其次是金融企業24家,佔14.81%; 交通行業的企業17家,佔10.49%;零售企業5家,佔3.0二十一世紀作為資訊化的時代，計算機與資訊科技的使用得到了快速的普及和發展。以資訊科技作為基礎的資訊管理，已成為企業等現代化管理的一種先進的方式。最近幾年關於工程造價方面的軟體和網路技術研究的成果，Internet技術的出現更是大大地提高了人們獲取資訊的效率及資訊資源的利用率，實現了全球資訊資源的共享。IT在工程造價領域的應用越來越廣泛。
一、電子資訊科技在工程造價管理領域的應用：
目前造價行業資訊科技的運用有幾個部分：以Internet/Intranet為內部、外部和內外通訊的網路平臺，通過實施辦公自動化和運用管理資訊系統加強管理，提高辦公效率;採用工程量計算軟體、鋼筋軟體進行工程量和鋼筋用量的計算，運用套價軟體編制工程預決算;利用資料庫技術建立指標收集和分析系統，用於已完工程的積累;利用資訊網釋出和獲取資訊，用於工程預決算的編制和造價管理。
二、工程造價管理在電子資訊化時代的特點：
社會的不斷進步和發展，工程專案的規模擴大，工程造價管理的資料處理量也越來越多。由此向工程造價管理工作提出了挑戰，傳統的被動式管理已無法滿足日趨複雜的工程專案的需要;工程造價資訊對工程造價的確定和控制影響越來越大。要想做好相應的管理和控制必然需要大量的資訊作基礎，也只有在充分掌握和詳盡分析相關資訊的前提下，實現工程造價的動態控制才有可能;工程造價管理與有關的各方面政府主管部門之間的資訊傳遞日趨增加，這也即意味著在管理上需作出相應的資訊化調整。
三、電子資訊在工程造價管理中的現狀及分析：
隨著資訊科技的快速發展和其在建築行業的推廣發展，我國資訊科技在工程造價管理方面的應用，主要表現為人們在制定定額、編制標底、投標報價、造價控制等方面已經擺脫了手工勞動，實現了電子化、資訊化管理，且各類工程造價管理相關軟體的廣泛應用就是最好的說明。進入21世紀，網際網路技術不斷髮展，我國出現了大批為工程造價及相關管理活動提供資訊和服務的網站。這些網站不同程度的提供了政策法規、理論文章，有些涉及專案資訊、造價指標和材料價格資訊等，它們為進一步建設全國規模的工程造價管理專項系統進行了有益的嘗試，並取得了一些經驗。但從另一個方面來講，這些網站沒有統一的規劃，有些提供的資訊不夠嚴謹、內容更新不及時，從專業角度來講，還屬於比較淺層的資訊服務，難以滿足深層次造價管理工作的需要。我國造價管理體制是在計劃經濟模式下、以定額管理為基礎建立起來的，而且資訊科技起步較晚，工程造價管理領域完全進入市場經濟執行體制較遲，這樣在一定程度上影響了資訊科技在工程造價管理中的應用。一方面靜態的管理難以應對變動的市場，主要表現：靜態定額;解決方案和途徑的缺乏。另一方面滯後的資料收集與管理阻礙著工程造價動態控制程序，收集的資料得不到充分的利用，資料缺乏通用性。目前，我國正積極推行工程量清單計價方式，在此模式下，如何運用先進的資訊科技進行工程造價管理，正處在探索與發展階段，從長遠來看，資訊科技應用將會推動造價管理資訊化的快速發展。
四、電子資訊科技在工程造價管理中的前景與展望：
***一***、工程預***決***算軟體：目前套價軟體使用已經很普遍，但功能應從單一的套價、出預算書向多方擴充套件，一是向上擴充套件，增加工程管理功能，可以同時處理多個工程和一個工程的各階段資料，貫穿從估算、概算、預算、階段結算和竣工決算的全過程的造價管理;二是功能進一步細化，加強對計算結果的分析和細度的調整，以方便投標單位的造價調整和控制;三是與網際網路絡的連線，將預算軟體所需的材料價格等資料通過網際網路提供給使用者，方便材料價格資料的維護，提高工作效率;四是對已完工程資料的積累方面功能的加強。***二***、工程量、鋼筋用量計算軟體：此類軟體，用於協助從施工圖計算工程量，現在使用較廣的軟體一般採用作圖法，要求工作人員在識圖的基礎上用該軟體重新輸入圖紙中各種構件及其尺寸，然後由系統自動計算工程量，得到工程量清單，這種作法計算出的工程量比較精確，但必須重新輸入圖紙工作量仍然很大。另一種方法是直接將工程圖紙掃描形成光柵檔案，由軟體處理向量化後，抽取特徵，用模式識別的技術識別構件型別和其幾何引數，進而計算工程量;或由設計院生成的施工圖CAD檔案在CAD環境下作模式識別。這種方法要求在圖紙的特徵表示和建模上作大量的研究工作，抽取各種構件的特徵引數，採用人工智慧技術，為了最終能代替人完成識圖的過程，這是較有前途的方法，但根據漢字識別技術的發展過程，必須對圖紙的特徵進行深入的分析研究，該軟體要能真正代替人識圖還有一段路要走。第三種方法是在建築設計所使用的CAD軟體中直接加入構件特徵引數的屬性，定義各種構件物件，在進行結構和建築設計時使用這些物件設計建築物，而不用直接使用線條作圖。這種方法使設計的結果中包括豐富的構件和引數而不是線條，經過一個語法分析器就能分離出所有構件和引數，避免了模式識別這個難關。因此，在人工智慧的應用還未深入該領域時仍必須通過互動的過程來填補軟體在智慧上的不足。***三***、Internet在工程造價管理中的應用設想:工程造價的管理與網際網路整合無疑將給工程造價的管理帶來質的飛躍和發展。傳統的計劃式的管理模式將被變動的市場的新型模式所取代，實現工程造價的協同控制也將成為必然。相應網站的建立與壯大。1.工程造價資訊網：工程造價資訊具體指的是與工程造價相關的法律、法規、價格調整檔案、造價報表、指標等影響工程造價的資訊。建立起統一的造價資訊網，不但有利於使用者查詢、分析和決策，更有利於國家主管部門實行統一的管理與協調，使得工程造價管理統一化、規模化、有序化。2.材料價格資訊網：材料價格的變動將直接影響著工程的預算和決算，對工程造價的動態控制起著決定性的作用。資訊網、軟體間的相互整合。1.資訊網與造價軟體：當前市場上的造價軟體中所需的材料價格大多采用人工錄入價格的形式。有的是整體的引入，有的則是一個個輸入，大大影響了快速報價的程序，同時也不能及時與市場接軌，無形間削弱了企業的競爭力。資訊網與造價軟體的整合將消除這一矛盾，在造價軟體中直接點選相應引入按鈕，輸入要引入資訊所在地點的詳細資料，即可隨時得到相應材料的價格，若所引入的材料價格有所變動，軟體中的預警系統將自動提醒操作者更新價格。這不但縮短了錄入材料價格的時間，還達到了隨時更新的目的。2.資訊網與進度控制軟體：工程控制的一個重要目標是成本控制，而成本控制在無形中又影響著進度和質量的控制，同時市場的變動將直接影響著投入的成本和資源的分配，而這必將導致工程進度的變動。所以，工程專案現場的進度控制也應通過成本控制時刻反映著市場的變動。資訊網與進度控制的整合也將成為必然。
通過加強資訊科技在工程造價管理中的應用力度，堅持工程量清單計價模式，統一全面管理認識、統一資訊科技標準，優化整合工程造價管理軟體，設計並推行人性化網路造價管理軟體，建立健全工程造價管理資訊系統,最終通過市場價格機制的執行，形成統一、協調、有序的工程造價全過程綜合管理體系，達到合理使用投資、有效控制工程造價、取得最佳投資效益的目的。
參考文獻：
1.電子資訊在工程造價管理中的應用探討 曾登峰 《科協論壇***下半月***》
2.董小英 中國行業資訊化作用報告[J];IT經理世界;2006年12期
3.吳靜 旭現代資訊科技在林業工程造價管理體系建設中的應用[J];科技致富嚮導;2011年06期
電子機械畢業論文範文二：淺談提高電子資訊類專業實驗教學質量的方法分析
論文關鍵詞：電子資訊類專業 實驗教學質量 模式 模擬技術 Simulink 元件
論文摘 要：實驗室擔負著向學生傳播知識與技術、培養學生動手的能力和創新能力的重要使命。隨著社會經濟的發展及教學改革地不斷深入, 實驗教學在整個教學體系中的地位越來越突出，實驗教學模式的改革已經迫在眉睫。本文主要分析了實驗教學的傳統模式與存在的問題，並提出了提高電子資訊類專業實驗教學質量的方法[1]。
0 引 言
實驗教學是學校教學活動的重要組成，教學質量的好壞是對學校人才培養層次與質量的直接體現。實驗作為實驗教學活動的主要內容, 在改善教學質量方面發揮著不可替代的作用。實驗室在傳播知識的同時，更重要的作用體現在對學生的創造性思維與想象力的培養上。通過實驗教學，學生分析解決問題以及動手能力明顯提高。伴隨教學改革的日益深入, 實驗教學的改革也越來越引起人們的關注，以往的教師灌輸式的理論教授方式，學生被動接受的教學模式，已無法滿足社會經濟發展的要求。當前，社會需要的是主動型、能力為主的人才培養。加強學生創新能力的培養，必須切實轉變以往重理論教學輕實驗教學的錯誤觀念，重新認識實驗教學在學校教學活動中的地位與作用，根據當前社會經濟對人才的要求， 改革傳統的實驗教學模式，改革實驗教學手段，優化更新實驗教學的內容，切實提高實驗教學質量。
1 實驗教學的傳統模式與存在的問題
國內高校工科教育當中，實驗教學存在著硬體條件不足、硬體實驗條件的發展與技術要求不相符[2]，加上近幾年高校擴招，實驗教學的硬體條件更是供不應求。進一步加大對教學硬體條件的投入，豐富實踐教學的內容、加強實驗條件的改革及建設，在目看來具有特殊的重要性。面對這種情況，我國的教育主管部門採取了一些推進實踐教學改革及建設的措施。如：在全國高校本科的教學水平評估中，實驗室基地建設與建設投資及其實驗教學改革被列為一項重要的指標。並且，各高校也逐漸開始響應教育部的的這一舉動，紛紛實行了“雙基”型實驗室[2]，與此同時，建設了“實驗教學示範中心”。當前，傳統實驗教學模式的缺點主要有以下幾點：驗證性的實驗所佔比例較大，與綜合性、設計性、創新性實驗之間的比例失調;實驗模式單一、實驗室裝置陳舊;實驗教學中缺乏先進的實驗教學手段。
2 提高電子資訊類專業實驗教學質量的方法
2.1 實驗中引入相應的模擬技術來進行虛擬實驗
在實驗教學中引入計算機模擬技術，能夠充分調動學生主動學習的積極性，培養學生的學習興趣。同時，教師能夠通過計算機技術對學生的實驗操作的全過程進行觀察，對學生進行良好的跟蹤與指導，更好地進行學生實驗結果的採集工作，先進科學的教學理念與教學手段對於提升實驗教學效果，提高實驗教學水平具有重要作用。引入計算機技術後，理論與實驗教學，教師教學指導與學生操作、思考融合成一個有機整體。以往傳統實驗教學中課堂、課時以及實驗裝置因素的限制作用得到了解決，實驗教學更加靈活化，教學內容在時空上得到進一步的延伸，更好地激發了學生進行實驗的熱情。
將計算機模擬技術引入到實驗教學中，通過相應技術進行的虛擬實驗，為學生提供了更為靈活開放的實驗環境，能夠更好地培養學生在實驗過程中獨立思考能力，增強學生的的學習創新意識。對於實驗教學內容，模擬技術的應用，將虛擬性實驗與真實的電路實驗整合成有機整體，實驗的能動性與趣味性明顯提高，同時實驗內容的充實，有利於學生綜合實踐以及探索創新能力的培養。當前，已經有越來越多的高校重新進行了實驗室的規劃建設，通過計算機模擬技術進行虛擬實驗是實驗教學改革發展的新方向。將與實驗教學相關的計算機軟體技術引入到高校實驗室中，為實驗科研提供了良好的平臺，對於激發學生學習的主動性與積極性，培養創新能力具有重要作用。計算機模擬技術的應用，一方面能夠改善實驗教學條件、充實實驗教學的內容，另一方面，還能夠明顯降低實驗成本，提高實驗教學的效率。通過微控制器的實驗教學，能夠發現，教學過程中引入proteus模擬軟，通過該軟體對微控制器的硬體系統進行模擬，克服了實際實驗過程中硬體電路固定以及實驗內容不易改動等因素的限制。實驗設計全過程，除計算機外不用再進行任何硬體的新增即可實驗，這有力地推動了實驗課程教學改革，更有利於學生創新能力的培養。模擬技術的另一重要應用主要表現在學生的業餘愛好上，如挑戰杯、電子設計大賽等等，學生就能夠用計算機來實現模擬，首先用計算機模擬出實驗的模型，再在計算機上進行相應的模擬除錯，最終用硬體來實現。在整個模擬的過程中，學生可以自由發揮自己的潛能，通過大量的模擬對比，來達到設計目的，也可大膽反覆地除錯，避免了器件的損壞。電子設計競賽中，由於proteus開發環的運用，培訓過程中不需投入任何硬體的條件下，學生卻普遍反映，對於微控制器的學習比單純理論知識的學習更易接受也更易得到提高。事實證明，運用proteus進行系統模擬成功後進行的實際製作，可明顯的提高微控制器系統的設計效率。此外，遠端教學中模擬教學的運用具體重要的意義，對於教學改革是一種很好的嘗試[2]。
2.2 實驗中引入Matlab軟體內建的Simulink元件技術
目前，我國開設了電子資訊類專業的高校中，大部分都將Matlab軟體作為重要的實驗教學平臺，對定理以及演算法進行模擬和驗證實驗。Simulink元件作為Matlab的重要組成，能夠為使用者提供一個模擬分析與動態建模的整合系統環境。該環境下，只需利用滑鼠進行簡單直觀的操作，就能夠完成複雜系統模型的構建，在此過程中避免了大量繁雜的書寫程式。由於 Simulink元件具有適應性強、效率高，結構模擬精細、流程清晰且貼近實際、效率高、使用靈活等諸多優點，Simulink元件技術已經被廣泛地運用於處理數字訊號與控制理論等複雜的模擬設計之中。同時Simulink能夠通過連續、離散取樣時間以及兩種取樣時間混合的的方式進行建模，該元件還可支援多速率系統，不同的系統組成部分的取樣速率不同。此外，Simulink為動態系統模型的建立，提供的圖形使用者介面***GUI*** ，使在進行模型方塊圖的建立時只需通過滑鼠單擊與拖動鼠等簡單操作即可完成，為使用者提供了一種更便捷、更直接的建立方式，同時能夠立即獲得系統模擬結果。
該元件的這一特性，一方面可以使演算法的驗證更為簡單，減少學生投入在驗證性實驗中所用的時間，而將大部分精力投入到設計性、綜合性試驗中;另一方面，可以使學生更快捷的驗證新思路、新演算法，而不會由於程式碼除錯方面的問題影響了創新實驗的開展。以自適應濾波中的經典RLS 演算法為例，如果直接採用Matlab程式設計方式，在進行程式碼除錯時，就會消耗掉大量的精力，程式碼長度將達到200 行以上。而如果採用Simulink元件模組化設計的思想，只需要滑鼠對模型的拖拽，就能以流程圖的形式將濾波器搭建起來。由於Simulink提供了豐富的元件庫，採用圖形化的表示方法，學生在進行演算法驗證的時候只需呼叫成熟的模組進行引數設計即可。這樣的實驗方法事半功倍，思路清晰，引數的調整也十分便捷，廣受學生歡迎。由此可見，引入Simulink元件後的實驗，既不會影響實驗效果，又能夠提高實驗效率，對學生模組化程式設計的思想也有較好的促進作用。
3 結 語
當前，社會對人才綜合素質的要求不斷提高，進行實驗教學改革已經迫在眉睫，而大學實驗教學的改革又直接影響到學生的動手和創新能力。實驗教學必須能夠跟得上時代的腳步，把計算機模擬技術與Simulink元件技術應用到實驗教學中可以充分調動學生主動學習的積極性，充分發掘學生的創造能力，在學習到先進技術的同時，提高學生對社會的適應能力。
參考文獻
[1] 黃瑤.提高電子資訊類專業實驗教學質量的方法研究[J].價值工程，2011，***01***.
[2] 王燕，伍博，王芳.採用模擬技術推進電子資訊類專業實驗教學[J].電腦知識與技術，2011，***31***.