蘇教版六年級數學複習計劃

　　對於六年級的學生來說，緊張的數學課即將結束。通過複習鞏固，才能真正應用好數學。以下是小編分享給大家的六年級數學複習計劃，希望可以幫到你!

　　六年級數學複習計劃

　　一、複習目標：

　　1.牢固地掌握本學期所學的概念、法則、公式，能用來指導計算和解決一些實際問題。

　　2.通過複習，使學生能比較熟練地計算分數乘法和分數除法，能正確地計算分數四則混合運算式題。

　　3.能正確地解答分數、百分數應用題，進一步提高分析判斷、推理能力。

　　4.認識圓，掌握圓的特徵，掌握圓的周長和麵積、計算公式，並能正確的計算。

　　二、複習重點、難點：

　　1.分數四則混合運算和分數、百分數應用題是複習的重點。分數四則混合運算綜合性強，演算過程複雜，是分數四則計算能力的綜合體現。

　　2.分數、百分數應用題的複習重點在通過對照、比較，弄清基本應用題的結構特徵，明確解題思路和解題方法。

　　3.較複雜的分數、百分數應用題是本單元的難點。

　　三、複習要求：

　　1.使學生進一步熟練地掌握分數乘、除法的計演算法則，提高分數四則混合運算的能力。

　　2.使學生進一步認識、理解分數乘、除法應用題的數量關係，更好地掌握分數乘、除法應用題的解題思路和解題規律，提高思維能力和解答應用題的能力。

　　3.使學生進一步認識比的意義和基本性質，能正確地、比較熟練地求比值和化簡比，能用比的知識解答有關應用題，進一步溝通比、分數和除法之間的關係，提高靈活解題能力。

　　4.使學生進一步認識折線統計圖的意義和特點，能在橫軸、縱軸圖裡畫出統計圖的折線，表示出資料;能正確對統計圖的資料作簡單分析。

　　5.使學生進一步認識百分數的意義，加深理解百分數應用題的數學關係和解題方法，並能正確地應用百分數的知識解決一些簡單的實際問題。

　　6.使學生進一步認識圓的特徵，加深理解和掌握圓的周長、面積及其計算方法，能根據具體條件計算圓的周長和麵積，能聯絡實際解決一些簡單的問題。

　　六年級數學複習方法

　　一、制定切實可行的複習計劃，並認真執行計劃。

　　為使複習具有針對性，目的性和可行性，找準重點、難點，大綱***課程標準***是複習依據，教材是複習的藍本。在複習時抓住學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因，這樣做到複習有針對性，可收到事半功倍的效果。

　　二、分類整理、梳理，強化複習的系統性。

　　複習的重要特點就是在系統原理的指導下，對所學知識進行系統的整理，使之形成一個較完整的知識體體系，這樣有利於知識的系統化和對其內在聯絡的把握，便於融合貫通。要做到梳理——訓練——拓展，有序發展，真正提高複習的效果。

　　三、辨析比較，區分弄清易混概念。

　　對於易混淆的概念，首先抓住意義方面的比較，再者是對易混概念的分析。全面把握概念的本質，避免不同概念的干擾，另外對易混的方法也應進行比較，以明確解題方法。

　　四、一題多解，多題一解，提高解題的靈活性。

　　有些題目，可以從不同的角度去分析，得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路，列式不同，結果相同，收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪，開闊解題思路。有些應用題，雖題目形式不同，但它們的解題方法是一樣的，在複習時，從不同的角度去思考，對各類習題進行歸類，使所學知識融會貫通，提高解題靈活性。

　　五、有的放矢，挖掘創新。

　　機械的重複，什麼都講，什麼都練是複習大忌，複習一定要有目的，有重點，要對所學知識歸納，概括。要有開放性，創新性，使思維得到充分發展，正確評估自己，自覺補缺查漏，面對複雜多變的題目，嚴密審題，弄清知識結構關係和知識規律，發掘隱含條件，多思多找，得出自己的經驗。

　　六年級數學複習建議

　　一、抓住課堂

　　理科學習重在平日功夫，不適於突擊複習。平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。同時要說明一點，許多同學容易忽略老師所講的數學思想、數學方法，而注重題目的解答，其實諸如“化歸”、“數形結合”等思想方法遠遠重要於某道題目的解答。

　　二、高質量完成作業

　　所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一型別的題重複練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，並且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。另外對於老師佈置的思考題，也要認真完成。如果不會決不能輕易放棄，要發揚“釘子”精神，一有空就靜心思考，靈感總是突然來到你身邊的。最重要的是，這是一次挑戰自我的機會。成功會帶來自信，而自信對於學習理科十分重要;即使失敗，這道題也會給你留下深刻的印象。

　　三、勤思考，多提問

　　首先對於老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態度，尤其是理科。對於老師的講解，課本的內容，有疑問應儘管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。

　　四、總結比較，理清思緒

　　***1***知識點的總結比較。每學完一章都應將本章內容做一個框架圖或在腦中過一遍，整理出它們的關係。對於相似易混淆的知識點應分項歸納比較，有時可用聯想法將其區分開。

　　***2***題目的總結比較。同學們可以建立自己的題庫。我就有兩本題集。一本是錯題，一本是精題。對於平時作業，考試出現的錯題，有選擇地記下來，並用紅筆在一側批註注意事項，考試前只需翻看紅筆寫的內容即可。我還把見到的一些極其巧妙或難度高的題記下來，也用紅筆批註此題所用方法和思想。時間長了，自己就可總結出一些型別的解題規律，也用紅筆記下這些規律。最終它們會成為你寶貴的財富，對你的數學學習有極大的幫助。

　　五、有選擇地做課外練習

　　課餘時間對我們中學生來說是十分珍貴的，所以在做課外練習時要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。

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