四年級數學上學期複習計劃怎麼寫

  小學四年級是學生思維逐漸獨立化的重要轉型階段,也是學習數學的關鍵時期,所以期末的時候制定良好的複習計劃是很有必要的,以下是小編分享給大家的四年級上冊數學期末複習計劃,希望可以幫到你!

  四年級上冊數學期末複習計劃

  一、複習指導思想:

  通過總複習,使學生對本學期所學的知識進行系統整理和複習,進一步鞏固數概念,提高計算能力和解決問題的能力,發展空間觀念、統計觀念,獲得自身數學能力提高的成功體驗,全面達到本學期規定的教學目標。

  1、查漏補缺 通過對基礎知識的複習和練習,加強學生的記憶,深化認識,使所學的知識內化為學生的知識素養。使學生對知識的掌握理解由感性認識提升到一個理性的認識上來。2、靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在複習、練習過程中,對知識進行分類、整理,幫助學生找出各知識之間的聯絡和解題規律,重新整合,形成一個完整的知識體系。達到舉一反三、能綜合、靈活地運用所學的知識解決簡單實際問題應用數學能力。3、在複習、練習過程當中,注重學生的學習方法、數感和數學思維的梳理和培養,發展學生邏輯思維能力。4、養成學生認真做題、細心檢查的良好學習習慣,形成良好的數學情操。

  二、複習內容:

  1、數與代數

  第一單元、大數的認識

  第三單元、三位數乘兩位數

  第五單元、除數是兩位數的除法

  2、圖形與幾何 第二單元、角的度量 第四單元、平行四邊形和梯形

  3、統計與概率 第六單元、統計

  4、數學思想方法 第七單元、數學廣角***合理安排***

  三、複習目標:

  1.對萬級、億級的數,十進位制計數法,用“萬”、“億”作單位表示大數目以及近似數、改寫等知識有進一步的認識,建立有關整數概念的認知結構;

  2.進一步鞏固除數是兩位數的除法筆算,進一步提高用計算器進行大數目計算以及探索規律的操作技能,加深對計算器的認識;

  3.掌握直線、射線和線段的特徵,認識角,能正確畫出平行線和垂線***過直線外一點和直線上一點***,進一步發展空間觀念;

  4.通過整理和複習,使學生進一步掌握統計的基本知識和方法,並能根據給定的資料整理製作統計圖,分析結果。

  5.通過整理和複習,使學生進一步提高綜合運用所學知識解決實際問題的能力,在解決實際問題的過程中進一步體會數學的價值。

  6.通過整理和複習,使學生經歷回顧本學期的學習情況,以及整理知識和學習方法的過程,激發學生主動學習的願望,進一步培養反思的意識和能力。

  四、複習的具體措施:

  ***一***“大數的認識” 1、利用數位順序表,複習數位、數級、計數單位、十進位制計數法等有關知識,使學生進一步掌握這些基本概念。2、複習讀數法則,著重複習中間、末尾有0的數該怎樣讀,再完成總複習第1題。3、複習寫數方法,也是著重複習中間、末尾有0的數該怎樣寫,再完成總複習第2題。4、複習把大數改寫成用“萬”或“億”作單位的數的方法及用“四捨五入”法求近似數,完成總複習第3、4題。

  ***二***“乘法和除法”

  1、複習乘、除法口算,把因數和積的關係、商變化的規律和乘、除法口算結合起來複習,使學生進一步理解口算算理,並靈活運用這些規律進行口算,使口算更正確、快速。完成總複習第5、8題。

  2、複習筆算乘、除法,讓學生說一說進行乘、除法筆算需要注意什麼,如因數中間、末尾有0的乘法應注意什麼,除法試商、調商的原則是什麼等等,然後再完成總複習第6、7題。

  3、複習用乘、除法解決簡單的實際問題,通過複習使學生理解估算在解決問題中的必要性,體會估算策略的多樣化。完成總複習第9、10題。

  ***三***“空間與圖形”

  1、進行適當的系統整理,使學生明確每個圖形的概念,弄清圖形間的聯絡和區別,學會用數學化的語言來描述各種圖形的特徵。

  2、利用圖示把各種圖形的關係畫出來,使學生看得更直觀、清晰。再完成總複習第11、12題。

  ***四***“統計”

  複習複式條形統計圖和單式條形統計圖有什麼聯絡和區別,畫複式條形統計圖需要注意什麼。完成總複習第13題。

  五、複習時間安排

時間

內容

第一課時

大數的認識

P117   1、2、3、4

P121  1、2

第二課時

乘法和除法  計算   

P118  5、6、8/

P121  3、4、5、6、7

第三課時

乘法和除法  應用

P118   7、9、10     

P122  8

第四課時

角的度量     

P119  11

P122  9

第五課時

平行四邊形和梯形 

P119   12

P122  10、11、12

第六課時

統計

P120    13

P123  13

第七課時

數學廣角

 

第八課時

綜合複習

  四年級數學上學期複習攻略

  攻略一:概念記清,基礎夯實。數學≠做題,千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式,特別是“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯,如果概念不清就會感覺模稜兩可,最終造成誤選。因此,要把已經學過的四本教科書中的概念整理出來,通過讀一讀、抄一抄加深印象,特別是容易混淆的概念更要徹底搞清,不留隱患。

  攻略二:適當做題,巧做為王。有的同學埋頭題海苦苦掙扎,輔導書做掉一大堆卻鮮有提高,這就是陷入了做題的誤區。數學需要實踐,需要大量做題,但要“埋下頭去做題,抬起頭來想題”,在做題中關注思路、方法、技巧,要“苦做”更要“巧做”,這是提高小學數學成績的複習方法之一。考試中時間最寶貴,掌握了好的思路、方法、技巧,不僅解題速度快,而且也不容易犯錯。

  攻略三:前後聯絡,縱橫貫通。在做題中要注重發現題與題之間的內在聯絡,絕不能“傻做”。在做一道與以前相似的題目時,要會通過比較,發現規律,穿透實質,以達到“觸類旁通”的境界。特別是幾何題中的輔助線添法很有規律性,在做題中要特別記牢。

  攻略四:集中兵力,攻下弱點。每個人都有自己的“軟肋”,如果數學試題中涉及到你的薄弱環節,一定會成為你的最痛。因此一定要通過短時間的數學專題學習,集中優勢兵力,打一場漂亮的殲滅戰,避免變成“瘸腿”。這些都是提高小學數學成績的複習方法。

  四年級數學上學期複習建議

  一、制定切實可行的複習計劃,並認真執行計劃。

  為使複習具有針對性,目的性和可行性,找準重點、難點,大綱***課程標準***是複習依據,教材是複習的藍本。複習時要弄清學習中的難點、疑點及各知識點易出錯的原因,這樣做到複習有針對性,可收到事半功倍的效果。

  二、分類整理、梳理,強化複習的系統性。

  複習的重要特點就是在系統原理的指導下,對所學知識進行系統的整理,使之形成一個較完整的知識體系,這樣有利於知識的系統化和對其內在聯絡的把握,便於融合貫通。同時注意激發學生積極主動地參與學習活動,讓他們自己去發現問題,提出問題,思考、探討、分析,最後得出結論,並且能進行靈活運用,做到梳理、訓練、拓展,有序發展,真正提高複習的效果。

  三、有的放矢,挖掘創新。

  機械的重複,什麼都講,什麼都練是複習大忌,複習一定要有目的,有重點,要對所學知識歸納,概括。習題要具有開放性,創新性,使思維得到充分發展,要正確評估自己,自覺補缺查漏,面對複雜多變的題目,嚴密審題,弄清知識結構關係和知識規律,發掘隱含條件,多思多找,得出自己的經驗。

  四、一題多解,多題一解,提高解題的靈活性。

  有些題目,可以從不同的角度去分析,得到不同的解題方法。一題多解可以培養分析問題的能力。靈活解題的能力。不同的解題思路,列式不同,結果相同,收到殊途同歸的效果。同時也給其他同學以啟迪,開闊解題思路。有些應用題,雖題目形式不同,但它們的解題方法是一樣的,故在複習時,要從不同的角度去思考,要對各類習題進行歸類,這樣才能使所學知識融會貫通,提高解題靈活性。

  五、辨析比較,區分弄清易混概念。

  對於易混淆的概念,首先抓住意義方面的比較,再者是對易混概念的分析,這樣能全面把握概念的本質,避免不同概念的干擾,另外對易混的方法也應進行比較,以明確解題方法。

  六、回顧錯題本,練習達標卷,查漏補缺。

  數學考試即將來到,如果你有整理錯題本,現在可以拿出來複習一下,看看過去常錯的題目,是否還能做對?再適當做一些黃岡小狀元達標卷之類的,看看自己的知識是否有遺漏,查漏補缺,相信期末考試會棒棒噠!

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