如何練聲才能把歌唱好_趕緊來學習吧
不同層級的歌唱者，選擇什麼樣的練聲曲才適合自己，選擇這些練聲曲應遵循什麼的原則呢?下面小編整理了能把歌唱好的練聲方法，供你閱讀參考。
練聲方法01
1、第一步：舒展。 雙手搓臉，像洗臉那樣輕輕搓揉麵部。輕柔眼睛、鼻子、嘴、耳朵的周圍，使面部肌肉舒展開。舒展通道：七竅相連、相通，我們需要舒展發聲通道，使其通暢。閉攏嘴脣、捏住鼻子，稍稍用力吹氣!感覺耳膜會鼓、眼睛會脹，用合適的力度，十個為一組，做四組。
第二步：均勻彈脣 用拇指和食指撐起臉蛋或嘴角，放鬆，輕輕吹氣使嘴脣彈起來。保持氣息均勻、慢吐慢吸、喉部完全放輕鬆，一口氣保持十多秒鐘，氣息要平穩。此動作訓練聲帶，同時訓練聲帶的均勻震動。。。。K歌聲音好聽的前提，是聲帶震動要平穩、均勻。。。慢慢才可以獲得輕鬆的高音!!!一次一口氣，保持十多秒鐘，做十次。
第三步：甩音高 在第三步均勻彈脣動作基礎上，發“DU”這個音，模仿摩托車發聲的聲音。這個動作比起均勻彈脣來講，力度更明顯。要保證彈脣的正確和聲音的穩定程度，一次一口氣保持十秒左右，我們還可以做真假聲之間的轉換。
第四步：動耳朵 將面部肌肉向斜後上方揚起來，去找一下“突然受到驚嚇”時的感覺，就對了。 很多朋友不會做這個動作，如果不會做就跳過此步，這個動作其實對K歌很有幫助的。
第五步：共鳴練習 將舌頭放鬆平躺伸出***像狗伸出舌頭那樣，比喻不恰當，但很形象***，然後舌頭微卷，讓上嘴脣和舌頭之間留一條小溝，現在我們來發“wu”這個音，發聲的時候要感覺全身都有共振。這個練習可以改變你說話和唱歌的音色，讓你的聲音更加明亮，有磁性，這樣的聲音K歌才好聽!
第六步：丹田發力 發“hi”這個音，每發一次，我們的腹部也要隨著動一下，這個練習是訓練丹田的力量，腹部的氣息發聲，讓你獲得正確的氣息支撐點。
第七步：聲音豎起來 先來複習下第五步共鳴發“wu”這個音，保持“wu”發音位置和感覺，再發“mu”這個音。將“wu”和“mu”交替來發音，注意發“wu”和“mu”音要統一，堅持練習，你的聲音會越來越有質感。
第八步：丹田咬字 先發三次丹田用力時候的“hi”音，然後讀一段任意的歌詞句子，注意發音時候短促有力。這樣練習，放開你的聲音，用正確的氣息感覺去咬字，讓你的腹部獲得一種肌肉反應，K歌時就會有正確的氣息支援，對突破高音很有幫助。
第九步：假音朗讀 用假音說話***類似曾志偉說話的聲音***，用假音來讀完一段完整的歌詞。這個練習沒有多神祕，這是訓練我們的假音，同時能夠讓聲音越來越有“點”、質感。
第十步：呼嚕練習法 堵住左邊的鼻孔，右鼻孔吸氣，發出打呼嚕的聲音，然後堵住右邊的鼻孔，左鼻孔吸氣，同樣發出打呼嚕的聲音，最後兩邊一起發出打呼嚕的聲音***有點像豬叫***。這個練習能夠開啟我們的聲音通道，更重要能夠開啟高位置，幫助我們更好、更輕鬆的唱好高音。
第十一步：強度練習 舌頭像第五步中狗喘氣那樣，發“eng”這個音，有點像架子鼓裡面底鼓的聲音。 第十二步：狼叫 回憶共鳴練習中發“wu”音，迅速將其轉換為假音，控制好喉嚨的振動，從低音往高音走，再回到低音。喉嚨放鬆，保持音色一致，常做這個練習，可以擴充套件我們的音律，統一我們聲區。
練聲方法02
練聲曲的語音選擇
任何民族的聲樂品種，都是以該民族的語言或者說一系列語音為其歌唱內容，並藉由優美的歌聲傳達歌詞文學意境的。即使是沒有語義表達任務的練聲曲，也不可能不以某個或某些語音為其歌唱的內容。也就是說，語音是歌唱的內容，歌唱離不了語音。但每一種語言都是由很多語音構成的，如我們常用的漢語普通話就包含21個聲母、38個韻母和415個音節，我們選擇哪些語音作為練聲曲中的歌唱內容呢?選擇不同的語音會有什麼樣的不同呢?
1***母音選擇應由簡到繁
基礎練聲曲首選單母音不失為明智之舉。單母音是指具有單一音素的母音，如普通話語音中的“a、i、u”等，而“ai、iou”等母音組合是由兩個或兩個以上的音素合成，則被稱為複合母音。單母音具有穩定的口型、腔體、聲道形狀，這一特點非常適合於聲樂學習初期用於建立不同母音的發聲形態，以準確發出清晰的字音，並建立相對穩定的歌唱狀態。我們知道，同一個人發出的音高、音量相同的兩個聲音“i”和“a”，之所以仍可被聽者輕鬆分辨為兩個不同的聲音，是因為這兩個聲音具有不同的音色特徵。而“i”和“a”兩個母音是由同一個人的同一對聲帶振動發出的，為什麼會發出的不同的色彩呢?究其原因，就不得不再次提及之前論述過的聲道形狀的調製作用，即“i”和“a”兩個母音之所以能被區分，恰是因為發這兩個音時聲道的形狀不同所致。其中，發“i”時舌面提起較高、聲道較窄被稱為高母音或者窄母音，發“a”時舌面較低、聲道開放而被稱為低母音或開母音。同時相對於發音位置靠後的“u”母音而言，“i”和“a”發音位置靠前，又被稱為前母音。
上述母音在聲道形態與發聲位置上的種種特點，均可在具體聲樂訓練時加以利用。如體會聲音高位置時多練“i”，縱向“開啟”口咽腔練習時多練“a”，而多練習“u”母音則有利於建立聲音的“管道”意識。
2***子音選擇要全面
同時，這些單母音較為穩定後，還要和不同的子音相結合，組成不同的音節加以練習。當前的聲樂訓練中最為常用的子音是鼻子音“m”，“咪咪嗎嗎”成為聲樂發聲練習的代名詞，正是這一現象的生動寫照。雖然由於其具有聲道通暢、可以延長的特點，唱詞中的母音音素成為歌唱聲得以呈現的主要載體，但一首聲樂作品中的歌詞，畢竟不是全部由母音構成。那些和母音結合在一起的子音，不僅具有分割音節的作用，還發揮著區別語義的功能。同時，由於不同子音具有不同的發音部位與發音方法，使得子音阻塞發聲與母音暢通延續之間形成一對矛盾，解決好這對矛盾，才可能解決好歌聲連貫、字音清晰的協調問題。因此，我們在選擇和母音結合的子音時，不要僅僅練習有利於獲得共鳴的鼻子音，其他塞音、擦音、塞擦音等各類子音都要全面加以練習，這樣才能更好運用與實際聲樂作品的演唱。
歌唱發聲狀態
一首歌最直接的表現手段是聲音。俗話說：“聞其聲知其人”。人聲有別，嗓音各殊。如劉歡的雄壯剛強;李娜的深厚豐滿;韋唯的結實穩鍵;鄧麗君的柔美細膩;李玲玉的清脆纖巧。可以說每個人嗓音各異，處理歌曲的聲音造型也各不相同。
那麼，我們在演唱中如何挖掘自己的音色，科學地發聲?這是我們學習通俗唱法必須解決的關鍵問題。
要想較完美地表現歌曲的思想內容，就必須扼要地瞭解歌唱發音器官的構造和發聲的簡單原理，掌握歌唱發聲的運動規律，不斷提高演唱能力。為了便於大家理解，我們這裡用“四個嘴”來說明歌唱發聲過程的整體動作。
發聲器官指脣、齒、舌、牙、喉、鼻、上顎***硬、軟顎***，其作用是形成語音。這是所謂的“第一個嘴”***見圖2.2***。
圖2.2發聲器官往往初學者，認為通俗歌曲的演唱比較自然，如說話一般，所以把全部精力投入到了用“第一個嘴”來說話。忽視了這種自然是在有控制下的自然，是與第二、三、四個嘴協調動作來完成演唱的。
聲帶是歌唱時人聲的發聲體，位於喉頭的中間***見圖2.3***，兩條聲帶在受到氣息的吹擊、拉緊的情況下，振動而發出基音來。通俗歌曲的演唱多是通過“輕機能”***聲帶邊緣振動***為主的方式來完成的。
喉是呼吸的通道，也是發聲器官。喉位置的高低，依性別、年齡不同而有差別，女性高於男性，小孩子高於成人。它位於頸前區的中央，上邊的喉口通咽腔，下面連 接氣管。前方有舌骨，後方是咽。發聲時，喉的作用不可忽視。尤其是男同志在歌唱發聲時，穩定喉器更是重要問題。發聲時，喉頭要安放在吸氣時的位置上，自然 地向前後上下張開。這是聲帶正常運動的先決條件。否則聲帶受到來自喉部各方向的壓力，會產生濃重的喉音，或造成喉部過分下壓而變形。這樣會發出造作、僵 硬、擠卡的聲音。所以保持正確的喉頭狀態，對於協助第一個嘴的正常工作是非常重要的。
歌唱時，穩定喉器並抬高喉器上方的舌骨後部，抬高會厭並使會厭後傾與喉口咽壁形成倒漏斗式的發音管，也稱基音管。在這裡我們稱它“第二個嘴”***見圖2.4***。
藉助第二個嘴來發聲，是一個歌手的演唱水平達到另一個高度的有力保障。如在演唱《青藏高原》、《一個真實的故事》、《唐宋戀曲》、《火火的歌謠》等歌曲， 如不能很好地掌握基音管的運用是很難完成的。初學者，可用打哈欠的感覺來體會會厭豎起。用仰頭，張開嘴在高聲區發“O”***不能借助口腔***來體會會厭捲起。
這樣依據喉器，並利用舌骨，將舌骨抬高後部，同時抬高會厭，使會厭後傾與喉口咽壁形成發音管口才能把喉咽腔、口咽腔、鼻咽腔形成一個連線胸腔和頭腔的堅實的共鳴管道。
如何練聲才能把歌唱好