當代大學生創業勵志故事

　　當今社會,很多人都把自主創業當作就業的主要手段,尤其是在金融危機的衝擊下,創業更是成為了一種謀生手段。下面小編就為大家解開，希望能幫到你。

　　篇一

　　90後男生校園開壽司店月營業額過萬

　　“上高中前我就想當廚師，現在自己做壽司，算是圓了當時的夢。”1992年出生的蘇海艦剛從青島***樓盤***農業大學畢業，跟其他上班的畢業生不同，蘇海艦給自己打工。今年3月份他的壽司店開業，一個半月後生意逐漸穩定，憑著口味正和適合學生的價格不斷拉來回頭客 ，每天能賣出60盒壽司，月營業額過萬元。

　　拜師大廚、找同學“挑刺”

　　9月21日下午2時許，在青農大潤興餐廳一樓，記者見到了蘇海艦，剛忙過飯點的他正在休息。他的壽司店在一家奶茶店的後面，使用面積只有 7平方米，而就是這塊空間圓了蘇海艦的創業夢。在青農大經濟管理學院讀國際經濟與貿易專科的蘇海艦大二下學期買奶茶的時候發現了商機。“當時覺得奶茶店後面可以利用起來賣點東西，我當時想賣薯格，但那裡不允許油炸的東西，後來就想到了壽司。”蘇海艦介紹，當時學校雖有兩三家壽司店，但味道都不好，平日裡同學大都到校外買，最近的也得半個小時，要開家口味正宗的壽司店應該會火。

　　有了想法後，蘇海艦開始準備，當時是大三上學期 ，多數同學都外出實習。蘇海艦卻到了爸爸朋友的一家日式料理店拜師學藝。“當時每天學兩到三個小時，跟著店裡的大廚學包的技巧、改刀方法，米飯和料的比例等。”蘇海艦學了四天回到家自己動手做給家人親戚吃，回到學校做了六七種口味的壽司，挨著宿舍送，找同學免費品嚐。“當時找的大都是男同學，他們都覺得好吃，這也給了我更多信心。”等辦完租房手續後，已到了下學期，蘇海艦的壽司店正式開業。

　　日售60盒月營業額過萬

　　“開業前一天晚上我還特別擔心，怕到時候沒人來。”但開業第一天蘇海艦的生意出奇地火爆。“之前在人人網、微信、微博上發了開業資訊，開業當天本打算髮傳單，但發了十分鐘就停止了，因為買壽司的人都排隊到外面走廊上了。”蘇海艦介紹，後來的日子裡生意雖時好時壞不很穩定，但頭個月的營業額達到一萬四千元。“當時自己心裡很沒有底，覺得挺難熬的。”等一個半月過去後，蘇海艦的生意漸漸穩定，每天平均要用到三四鍋米飯，店裡十多種壽司卷，包飯等賣到60盒。開業至今，每月的營業額都超過1萬元 ，最少的一月也賣了1萬1千元。

　　“我一般從早上 8點半開始忙，收拾店裡，蒸米飯，9點至9點半下第一節課的時候就開始忙了，一直到晚上10點多才回宿舍，飯點最忙，沒人來的時候我就休息會兒。”蘇海艦印象裡，最晚一次回去都10點40分了，雖然一天要工作14個小時，但感覺沒有那麼累。“我中考成績不理想，當時就特別想當廚師，平時也喜歡下廚，現在自己做壽司，也相當於圓夢了吧。”要說半年來最大的收穫，蘇海艦覺得不是賺了多少錢，而是自己不慌了，心裡踏實了，敢闖了。後面他會把壽司店開下去，繼續創業路。

　　多個環節保正口味

　　蘇海艦很清楚，做餐飲最根本的就是產品的質量，所以在保證口味正宗上做了很多努力。“我現在用的沙拉醬、壽司醋、火腿、蝦、鰻魚等都精挑細選，這也增加了成本，像沙拉醬比普通的貴一倍。”蘇海艦介紹***創業網:

　　當然，顧客是最有發言權的，蘇海艦根據回頭客的建議做了不少改進。“大都是細節上的變動，希望他們能更喜歡。”蘇海艦介紹，壽司一般要用涼透了的米來做，但是剛開業那會兒天還冷，不少早飯買壽司的同學就提出“米飯要是熱的就好了。”蘇海艦聽取了這個建議，來吃壽司的人越來越多。除了調整口味，蘇海艦還逐漸調整選單，去掉了價格較貴的三文魚等壽司，現在各種壽司價格最貴的10塊，一般在5到8塊錢。“現在學校的壽司店比以前多了，但我的生意也沒怎麼受影響，不少來店裡的學生我都很熟悉，每次來買壽司會先跟我聊會兒天，還會提到其他壽司店的情況。”蘇海艦介紹，因為壽司店他認識了很多朋友，校園裡碰到都會打招呼。

　　裝修清新還送“小黃人”

　　除了口味正宗，蘇海艦還有不少小妙招來攬客。在壽司店的櫃檯櫥窗裡記者會看到不少貓的明信片，而且店的名字也挺有意思“賤賤的貓”。“我很喜歡貓，店的名字也是結合了我的名字，把這些明信片放在店裡感覺挺清新的，也是學生喜歡的調子。”蘇海艦告訴記者，裝修風格是女朋友幫著想的，開店來不少顧客是先被明信片吸引住的。除了明信片，櫥櫃裡還有小黃人，保衛蘿蔔的玩偶。“這是滿10元送給客人的，從開業到現在發了3000多個啦”蘇海艦介紹，吃壽司的大半是女生，她們都喜歡這些小東西。

　　“一般宣傳資訊我都在網上釋出，像人人網，微信，微博等社交網路。”蘇海艦還通過價格優惠來吸引顧客。“過了晚上九點打折，因為賣不完的米飯第二天就不能用了。”蘇海艦介紹，一般過了晚上九點半其他吃飯的地方都關門啦，下了自習餓了的學生跑到他這裡買份壽司 ，特別有成就感，心裡很舒服。

　　篇二

　　一、他，從兒時開始立下夢想

　　1991年春天，馬兆鑫出生在吉林省四平市一個普通知識分子家庭，在他成長過程中，家庭的氛圍給了他很大的影響，他的書架上擺滿的各個學科的書，每到閒暇的時間他都在父母的帶領下讀書。他現在所能記得的母親所有的教誨當中，印象最深的一句話就是：“你要努力學習，擴大自己的知識面，長大後一定要做一個對祖國、對黨、對社會有貢獻的人。”

　　也許是巧合，一個偶然的機會，他從母親給他訂閱的一本《小愛迪生》少兒科普雜誌中瞭解到了計算機，從此，兒時的馬兆鑫早早地就表現出了對計算機的熱愛。那時候，每次走過商場的計算機專櫃，他都會彷彿被一種力量所牽引，常常站在櫃檯邊，看著別人熟練的操作，看上很久，想上很久，然後就會自言自語地說： “長大後，我一定要學習計算機，看看它還能有什麼更多的用途，能不能開發出一些更加方便人們生活的功能呢?”。看出了兒子對計算機的熱愛，也看出了兒子的執著，沒過多久，父母便給他買來了第一臺計算機，從此，他與計算機，結下了不解之緣。

　　二、他，奇思妙想，善於鑽研

　　剛開始接觸電腦，年少的馬兆鑫就在計算機方面表現出了極大的興趣，後來竟然到了如痴如醉的地步。神奇的計算機給他帶來了無窮的樂趣，有時計算機也給他帶來了不少麻煩，這並沒有阻擋他學習計算機的步伐，反而更加喜歡計算機。

　　那個時候單機遊戲剛剛興起，很多有電腦的小孩子還在迷戀單機遊戲中，他已經開始鑽研計算機的工作原理：為什麼計算機會有這麼高的計算速度呢?為什麼那些軟體能夠在計算機上執行呢?

　　由於學習優秀，到了中學的時候，很幸運的，他被保送到了市重點初中，在重點初中，優秀的學習環境對他後來的發展起到了很大的影響。在這裡，他參加了學校開辦的計算機培訓班，第一次接觸到了程式語言，也就是在這裡，共同的愛好，讓他結識了更多的朋友。學校給他們分成小組，每組分配任務，共同合作完成。這段經歷，使他特長和愛好得到良好的培養。

　　初三一年，他的經濟頭腦也開始顯現，利用課餘時間，他在網上建立了自己的第一家淘寶店，那時候電子商務剛剛起步，還是一個很新鮮的東西，他想，這麼一個電子商務市場如果挖掘出來潛在客戶會是多麼龐大呀。發現了這個有潛力的市場，隨後，他與本地的軟體經銷商聯絡，說出自己的想法，希望展開合作。軟體經銷商看到這樣一個孩子來跟自己“談生意”開始有些不相信，等到後來詳細聽了他的構想，覺得分析的確實頭頭是道，表示絕對支援。事實也證明，他的決策是對的，三個月時間，他賺取了自己人生中的第一桶金。

　　三、他，為夢想而不懈努力

　　初中三年，他並沒有因為計算機的學習而耽誤自己的課程，相反，他漸漸的明白了，現在學的也是一個基礎，只有在更好的環境下，去做專業系統的學習，才能在自己夢想的道路上走的更遠，為了實現這個目標，初三的他，就給自己定下了一個遠景目標：考取重點大學計算機系，為了去實現自己的這個夢想，他更加努力。在2005年中考中，他以567分優異成績進入雙遼市重點中學第一中學學習，他，離著目標更近了。

　　高中三年，他不放過每一個機會。高一的時候，學校要進行資訊化建設，準備開設學校自己的入口網站，從小就對對計算機小有造詣的他主動申請了這個任務，為學校建立了官方網站，並不斷擴充功能，完善論壇留言系統。

　　高二期間，他又參與建設了資訊化校園建設，協助校園元件了VOD校園視訊點播系統。專研計算機之餘，依然沒有耽誤學習，他通過學校選拔考試，進入重點實驗班學習。高二一年期間，他在科技創新上取得了豐碩的成果：

　　1.在第2006屆全國青少年資訊學奧林匹克聯賽中榮獲二等獎。參加了全國資訊學冬令營***上海***;

　　2.專案E語言編寫的《學校教務管理系統》在第二十一屆全國青少年科技創新大賽中榮獲優秀科技專案***資訊科技***吉林省一等獎***2006***，並在雙遼市部分中學投入使用。

　　“天行健，君子以自強不息”。行走在成長的路上，只有不斷的努力才能為通往理想的道路上築起一步步的階梯。2008年高考，如他所願，以598分優異成績考取長安大學資訊工程學院軟體工程系，這也成為了他人生中一個重要的轉折點，從此他的計算機道路也進入了正規系統的學習。

　　創業，讓夢想起航

　　堅強的意志、機敏的思維、平和的心態、崇高的理想以及深厚的專業知識和處事能力，成為他追尋夢想的堅實羽翼。

　　進入大學後，從小學開始自學計算機，多年以來的自我學習以及大學專業學習，讓他擁有了優於他人的專業知識積累：C++、Pascal、Delphi、資料庫原理、面向物件程式設計等等。他明白，只有將理論與實踐相結合，才能學到很多書本上沒有的東西，在人生歷程中不斷的提高自己，勇於創新，才能實現人生的價值。也就是在這個時候，他希望通過創業來使自己的能力得到提升。

　　一、綜合素養——奠定成功的基礎

　　一個人的能力，決定了他的人生高度;而一個團隊領導者的綜合素養，也決定了這個團隊未來的發展。

　　為了提高自己的綜合素質，為了能夠得心應手的領導一個團隊走向成功，他不錯過任何一個提升自己能力的機會，從大一起他就加入學生組織擔任學生幹部：加入包括長安大學校學生會、校團委團學新聞中心在內的多個校級、院級組織;大二期間，擔任校學生會部長;大三，競選答辯成為校團委學生兼職副部長。

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