計算機和工商管理哪個好
隨著經濟的發展,工商管理部門的重要性已經受到了廣大人們群眾的熱切關注。接下來請欣賞小編給大家網路收集整理的，一起來了解吧！
我是計算機專業的，我就詳細說下計算機專業吧。計算機專業主要學習C語言，組成原理，作業系統，計算機網路。這些課程都是很難的課程，計算機這門學科就是一門很難的學科，但是有興趣的話就會得心應手。就業方向太廣泛了，要說就業容易度，當然是計算機，我明年就畢業了，我決定考研，要是能在名校都計算機專業，出來工作10年左右，就可以成為有錢人了。要考研當然選擇計算機，因為MBA太多了，而計算機真正有實力的人才還是很缺乏的，所以計算機研究生需求量大。好了，夠詳細了，你那20分就值這麼多文字了，再多說就虧了
我學的是電腦科學與技術，一般本科學這個的比較多，什麼軟體工程，那是另一類的，與計算機是不同的專業。讀研專業選擇比較廣。我的建議是本科計算機就選擇電腦科學與技術，因為這裡面的課程很多，硬體軟體都涉及了，自己感興趣的就鑽得去就是了
工商管理的專業設定
目前，我國開設的工商管理專業的院校很多，但各院校的師資力量、教學設施、學科方向又各具特色.。例如：中國人民大學商學院囊括了“工商管理類”從本科到博士所有學位和培養專案，是我國工商管理教育的重要基地，其企業管理是國家的重點學科。西安交通大學擁有管理工程專業國內第一個博士點，其管理科學與工程、工商管理屬國家重點學科。對外經濟貿易大學的國際工商管理學院是國內最早***1983年***引進西方工商管理教育體系的管理學院，其工商管理教育獨具國際化特色，它與美國的哈佛商學院和馬里蘭大學、法國巴黎第一大學等的管理學院以及摩托羅拉、西門子、愛立信、普華永道等國際著名跨國公司等保持著密切合作關係。
與工商管理相近的專業有：國際企業管理，人力資源管理等。國際企業管理重在培養能在各類企業及組織中從事跨國經營管理工作的高階專門人才，而人力資源管理則側重於培養從事勞動人事管理工作的高階專門人才。
計算機的學科性質
電腦科學與另外的一些學科緊密相關。這些學科之間有明顯的交叉領域，但也有明顯的差異。
資訊科學-資訊科學是指以資訊為主要研究物件，以資訊的運動規律和應用方法為主要研究內容，以計算機等技術為主要研究工具，以擴充套件人類的資訊功能為主要目標的一門新興的綜合性學科。資訊科學由資訊理論、控制論、電腦科學、仿生學、系統工程與人工智慧等學科互相滲透、互相結合而形成的。
軟體工程 –***Software Engineering，簡稱為SE***是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟體的學科。它涉及到程式設計語言，資料庫，軟體開發工具，系統平臺，標準，設計模式等方面。在現代社會中，軟體應用於多個方面。典型的軟體比如有***，嵌入式系統，人機介面，辦公套件，作業系統，編譯器，資料庫，遊戲，app等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟體的應用，比如工業，農業，銀行，航空，政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，使得人們的工作更加高效，同時提高了生活質量。
資訊系統–所謂MIS***資訊系統--Management Information System***系統 ，是一個由人、計算機及其他外圍裝置等組成的能進行資訊的收集、傳遞、存貯、加工、維護和使用的系統。 它是一門新興的科學，其主要任務是最大限度的利用現代計算機及網路通訊技術加強企業的資訊管理，通過對企業擁有的人力、物力、財力、裝置、技術等資源的調查瞭解，建立正確的資料，加工處理並編製成各種資訊資料及時提供給管理人員，以便進行正確的決策，不斷提高企業的管理水平和經濟效益。目前，企業的計算機網路已成為企業進行技術改造及提高企業管理水平的重要手段。
計算機工程–***也稱為電子和計算機工程或計算機系統工程***是一門學科，結合內容都電氣工程和電腦科學。計算機工程師正電氣工程師有更多的培訓領域的軟體設計和硬體，軟體一體化。反過來，他們注重減少對電力電子學和物理學。電腦工程師都參與了許多方面的計算，從設計的個別處理器，個人電腦，和超級計算機，以電路設計。這一工程的許多子系統監控機動車輛。
資訊保安 –本專業是計算機、通訊、數學、物理、法律、管理等學科的交叉學科，主要研究確保資訊保安的科學與技術。培養能夠從事計算機、通訊、電子商務、電子政務、電子金融等領域的資訊保安高階專門人才。密碼學-是研究編制密碼和破譯密碼的技術科學。研究密碼變化的客觀規律，應用於編制密碼以保守通訊祕密的，稱為編碼學;應用於破譯密碼以獲取通訊情報的，稱為破譯學。
計算機的專業特色
計算機學科的特色主要體現在:理論性強，實踐性強，發展迅速。
按一級學科培養基礎紮實的寬口徑人才，體現在重視數學、邏輯、資料結構、演算法、電子設計、計算機體系結構和系統軟體等方面的理論基礎和專業技術基礎，前兩年半注重自然科學基礎課程和專業基礎課程，拓寬面向。後一年半主要是專業課程的設定，增加可選性、多樣性、靈活性和方向性，突出學科方向特色，體現最新技術發展動向。至今已覆蓋所有二級學科課程。加強數學基礎和分析能力，高等數學改上數學分析，增加計算機數學基礎課程，體現在假設組合數學，增加離散數學的課時，並在計算機後續課程***如演算法與資料結構、編譯等課程***中體現數學應用不斷線。更重視實踐性教學環節，增加實驗課程、課程設計比重，注重自主性實踐環節，上機實踐貫穿於四年的學習中，加強知識綜合運用能力的培養。
計算機的特點主要體現在以下方面:
運算速度快。計算機內部的運算是由數字邏輯電路組成的，可以高速準確地完成各種算術運算。當今計算機系統的運算速度已達到每秒萬億次，微機也可達每秒億次以上，使大量複雜的科學計算問題得以解決。例如:衛星軌道的計算、大型水壩的計算、2 4小時天氣預報的計算等，過去人工計算需要幾年、幾十年，如今用計算機只需幾天甚至幾分鐘就可完成。
計算精確度高。科學技術的發展特別是尖端科學技術的發展，需要高度精確的計算。計算機控制的導彈之所以能準確地擊中預定的目標，是與計算機的精確計算分不開的。一般計算機可以有十幾位甚至幾十位***二進位制***有效數字，計算精度可由千分之幾到百萬分之幾，是任何計算工具所望塵莫及的。
邏輯運算能力強。計算機不僅能進行計算，還具有邏輯運算功能，能對資訊進行比較和判斷。計算機能把參加運算的資料、程式以及中間結果和最後結果儲存起來，並能根據判斷的結果自動執行下一條指令以供使用者隨時呼叫。使用者可以根據需要，事先設計好執行步驟與程式，計算機十分嚴格地按程式規定的步驟操作，整個過程不需人工干預。
儲存容量大。計算機內部的儲存器具有記憶特性，可以儲存大量的資訊。這些資訊，不僅包括各類資料資訊，還包括加工這些資料的程式。