工商管理學和會計學哪個更好

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  總的來說會計學專業化一點,以後的發展就是這方面了,屬於技術性人才。

  工商管理是一個大概念,當然要做好管理這兩個字很難,相對於就業來說技術性的會好很多。

  工商管理學的培養目標

  本專業學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識,受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練,具有分析和解決企業管理問題的基本能力。

  畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:

  1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識;

  2.掌握企業管理的定性、定量分析方法;

  3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作問題的基本能力;

  4.熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則;

  5.瞭解本學科的理論前沿和發展動態;

  6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。

  會計學的學科理論

  會計學的研究物件包括會計的所有方面,如會計的性質、物件、職能、任務、方法、程式、組織,制度、技術等。會計學用自己特有的概念和理論,概括和總結它的研究物件。

  會計學是一門實踐性很強的學科,它既研究會計的原理、原則,探求那些能揭示會計發展規律的理論體系與概念結構,又研究會計原理和原則的具體應用,提出科學的指標體系和反映與控制的方法技術。會計學從理論和方法兩個方面為會計實踐服務,成為人們改進會計工作、完善會計系統的指南。

  會計學的產生和發展是與近代會計的形成及發展密不可分的。在歐洲,早在12~13世紀,義大利的商品貨幣經濟已比較發達,借貸複式簿記已出現於熱那亞、威尼斯等城市。1211年義大利佛羅倫薩銀行已用借貸複式記賬法記賬,當時人們稱這種記賬法為“威尼斯簿記法”。

  義大利學者帕西奧裡在其1494年出版的《算術、幾何、比與比例概要》一書中的第1部第9篇第11節,以“計算與記錄詳論”為題,系統介紹了當時流行的“威尼斯簿記法”,並結合數學原理從理論上加以概括,為會計學的產生奠定了基礎。

  由於帕西奧裡著作的問世,使科學的複式記賬法得以廣泛傳播,並推動了會計的發展。因而,一般認為,1494年是近代會計的開始。從15世紀到產業革命,德國、英國和荷蘭出版了不少會計著作,展開對會計的介紹和研究,但都沒有脫離帕西奧裡“簿記論”的窠臼,只是在記賬技術上有所改進。當時的會計理論主要是由“擬人學說”統一借貸的含義,建立帳戶體系。

  18世紀60年代開始的產業革命,促進了股份公司的興起。它要求會計定期向股東提供會計報表,說明企業的財務狀況和經營成果。從此,會計就在簿記的基礎上,向資產、負債與資本的計量,收益的確定,報表的編制、審查、分析和解釋等新的內容發展。

  20世紀初,在產業革命發源地英國,先後出版了狄克西的《高等會計學》、里斯爾的《會計學全書》等書。這幾本會計著作的出版,說明會計理論研究已從侷限於記賬、算帳的簿記向包括記賬、算帳、報帳、查帳的會計轉變,初步建立了現代會計學。

  20世紀以來,會計表分析和成本會計學等新的會計學分科相繼出現。到了50年代,由於生產規模的日益社會化和生產技術與經營管理的迅速現代化,在工業發達的西方國家,一方面,電子計算機引進會計領域,促進會計資料處理電算化的研究;另一方面,傳統的企業會計學分化為財務會計與管理會計兩門相對獨立的學科。

  會計學主要是由會計學原理、專業會計學和會計發展史組成。專業會計學可按不同的標誌進行分類:按國民經濟各部門對會計知識的不同要求和特點,司分為工業會計學、農業會計學、商業會計學等。按照會計知識所包括的不同內容,如對不同性質、不同用途的會計資訊的研究,可分為財務會計學、管理會計學和成本會計學等。按照會計知識涉及不同範圍的會計主體,又可分為微觀會計學***企業會計學***、巨集觀會計學***社會會計學***、國際會計學等。

  在中國對會計的解釋有“管理活動論”、“工具方法論”和“經濟資訊系統論”等三種主要不同觀點。按照“管理活動論”,會計是一種管理活動,會計學就是一門經濟管理科學;按照“工具方法論”,會計是一個反映和控制生產過程的方法和工具,會計學應當視為一門為經濟管理服務的方法學或方法論的科學;按照“經濟資訊系統論”會計是一個以提供財務資訊為主的經濟資訊系統,會計學應當既是一門經濟管理科學,又是一門方法論的科學。