英語的有效學習方法

  達爾文說過,“關於方法的知識是最重要的知識”。所以,對於學習更究竟的是方法。那麼對於英語的學習有什麼方法呢?接下來,小編就和大家分享,希望對大家有幫助!

  一:

  1、有強烈的搞好學習的願望,有勤奮刻苦的奮鬥精神。

  每一個學習上成功的學生都是付出了艱苦的勞動的,單憑小聰明、臨時突擊是學不好功課的。

  2、會自學。即自己制定目標,自己安排計劃,自己選定任務,自己監督自己。學習的成功固然與外界的諸多因素有關,如家庭、教師、同學、社會等等。但學生本人是內因,是起主要作用的因素。一個學習好的學生一定是學習的主人,而不是學習的奴隸。他會根據自己的愛好和特點,為自己選定有希望達到的目標。他會參照教學的進度和自己所處的環境,為自己制定切實可行的計劃。他知道自己今天該做什麼,明天該做什麼,而不是盲目地四處出擊,臨時應付。他內心對自己充滿信心,同時又腳踏實地。自己定下的任務,自己一定要完成,全然不用老師和家長的催促。

  3、認真讀書,勤於動手。搞好學習不讀書是不行的。會學習的同學,讀書認真,邊讀邊想,務求領會書中的各項理論。但是,學習任何一門知識都必須與實踐相聯絡。只會理論上誇誇其談,不會解題,不會做實驗,學了寫作理論不會寫文章,學了英語語法不會與外國人交流,那就不叫真正學懂學會。會用是學習的最高境界。例如對一個學英語的學生來說,只有在他具有較好的聽說讀寫的能力的時候,我們才能認為他學好了英語。要真正達到會用,會熟練使用的水平,必須堅持長期的不間斷的訓練。

  4、及時總結,善於向別人學習。學習好的同學並不是生來就各科優秀。他們在小學、中學的學習歷程中也經受過各種挫折和失敗。但是他們沒有在挫折面前低頭。他們及時地總結學習方法上存在的問題,經過對比,找出不足,發現前進方向,以更大的幹勁向前邁進。他們的另一個成功的經驗是善於向別人學習,從別人的成功經驗和失敗的教訓中,獲取寶貴的財富。一個人一般在中學只能學一次,許多人快到高中畢業了才懂得如何學習,可惜那就有點兒晚了。聰明的辦法是從別人的成功與失敗中吸收於自己有益的東西。善於向別人學習,及時調整自己的方向,就能少走彎路,更快地進步。

  5、認真對待中學學習的五個環節。課前預習要自覺,要力爭自己讀懂學會教師將要講的東西,並發現自己不甚明瞭的地方。有條件的話,還應自己翻查資料,攻克難點。上課要積極參與活動,聽講要學會抓重點,筆記要記下關鍵有用的東西。課後複習要及時,可採用回想法,並善於概括集中。作業不但要完成,還要從所完成的作業中總結審題、解題的規律。時間允許的話,還可嘗試用不同的方法解同一道題或翻譯同一句子。最後一環是自己安排的補充內容。補充內容也不要侷限於做課外習題。對中學生來說,課外閱讀各種書籍、聽講座、網上查詢、訪問各行各業的優秀人物,都是對課內學習的有益補充。

  二:

  1、堅持使用,敢於實踐。我們學習英語的目的,不是為了研究英語語言的規律,主要還是為了跟外國人交際,也就是能用英語聽說讀寫譯。這應該說是一種技能。而技能的掌握,光靠理論的解釋是不行的,要在實踐中反覆地、長期地訓練才能成功。因此,有志於學好英語的同學,應該趕快拿起文章閱讀,開啟錄音機收聽,張開嘴說。多接觸英語,對英語的領悟就會加深,也就能總結出適合自己的好方法。對中國人來說,練好說的能力是不容易的,需要不怕出錯,不怕別人笑話的勇氣。中文英文,差別甚大,發音方法很不相同。開始練習說,肯定錯誤百出。

  2、起始階段要格外重視語音語調。由於讀音習慣的不同,中國人要說出標準的英語,很不容易。這就跟外國人學中文一樣,讓他們說出標準的普通話,也很困難。但是,為了交際的需要,我們必須下決心掌握地道的英語語音語調。中學生年齡小,是學習語音語調的最佳時期,這個時期語音方面打下好基礎,將來終生受益。而中學英語說得不好,再大一些就不好改正了。目前的中學生中,很多人用心模仿外國人的讀音,他們反覆聽錄音機,一遍又一遍地糾正自己的語音語調。他們利用一切機會大聲講英語,不怕犯錯誤,不怕別人說自己是中國式的英語,並在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。他們的作法是值得借鑑的。學習英語,應堅持聽說領先的原則,尤其在起始階段。我們看到許多初中生,甚至小學生,發音很糟糕,卻在那裡用心地鑽研語法規則,這有點本末倒置。須知語法規則以後是完全可以學好的,而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。

  3、抓好閱讀。閱讀是英語學習的一個重要方面,閱讀能力是從文字中獲得資訊的重要能力,也是中國人學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀,就是仔細讀,一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語,要翻查辭典,務求弄懂。文章讀完後,還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候,將比較難的英文句子譯成中文對準確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀,就是泛泛一讀,只求瞭解大意,不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。泛讀的材料多種多樣,簡易讀物,中學生英文報紙,各類比較淺顯的英語文章,均可以供中學生泛讀。讀這類材料時,不要一碰到生詞就翻辭典,儘量靠上下文來猜測詞義,除非一個生詞反覆出現,不知道意思實在影響理解全文,否則就不查。泛讀還要講究一定的速度,有時也不必逐詞細看。泛讀多了,語感就會強,還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說,不會泛讀的人,就不叫會閱讀。