象徵的辨析與介紹

　　借用某種具體的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表達真摯的感情和深刻的寓意，這種以物徵事的藝術表現手法叫象徵。以下是由小編整理關於什麼是象徵的內容，希望大家喜歡!

　　象徵的簡介

　　象徵是人類文化的一種資訊傳遞方式，它通過採取類比聯想的思維方式，以某些客觀存在或想像中的外在事物以及其他可感知到的東西，來反映特定社會人們的觀念意識、心理狀態、抽象概念和各種社會文化現象。藉助於某一具體事物的外在特徵，寄寓藝術家某種深邃的思想，或表達某種富有特殊意義的事理的藝術手法。象徵的本體意義和象徵意義之間本沒有必然的聯絡，但通過藝術家對本體事物特徵的突出描繪，會使藝術欣賞者產生由此及彼的聯想，從而領悟到藝術家所要表達的含義。另外，根據傳統習慣和一定的社會習俗，選擇人民群眾熟知的象徵物作為本體，也可表達一種特定的意蘊。如紅色象徵喜慶、白色象徵哀悼、喜鵲象徵吉祥、烏鴉象徵厄運、鴿子象徵和平，鴛鴦象徵愛情等。運用象徵這種藝術手法，可使抽象的概念具體化、形象化，可使複雜深刻的事理淺顯化、單一化，還可以延伸描寫的內蘊、創造一種藝術意境，以引起人們的聯想，增強作品的表現力和藝術效果。象徵可分為隱寓性象徵和暗示性象徵兩種。象徵不同於比喻，它比一般比喻所概括的內容更為深廣，有的作品的藝術形象，甚至全用象徵手法表現出來。“象徵”這一詞最早出現在古希臘文中，意為“一剖為二，各執一半的木製信物”，但隨著詞意的不斷衍生，如今的“象徵”的意義漸漸的演變為以一種形式代表一種抽象事物。

　　象徵的辨析

　　例如《風箏找朋友》中的風箏，象徵著現實社會中孤獨而迷茫、不斷尋找真正朋友的人，太陽和月亮對風箏的態度，也象徵了某些人對友誼和愛情的態度，而小星星們對待朋友的友好、熱情、一視同仁，也反映了作者博愛的理想。

　　童話的象徵，是通過童話形象或是由人物的全部活動甚至整個故事內容來表現的。反映在童話中的生活並非人們實際生活本身。童話中象徵性的人物、事物，雖與被象徵的人物、事物在某一特徵上有互相類似之處，但彼此之間決不是在任何意義上都是貼切、一致的。不能簡單地把童話形象的特徵、行動、語言或某個細節拿到社會生活中去加以臆測或類推，以為必有所本，從而去判定某一形象代表什麼人，某個情節影射什麼，甚至和某些政治概念、階級關係聯絡起來。這是一種形而上學的方法，它曾給我國童話創作帶來極大的危害。其實，童話中的象徵性形象只能概括某一特徵，並不包括被象徵者的全部。我們應從童話作品所塑造的形象、性格，所敘述的故事情節的全部含義去看這個童話要說明的主旨，看它歌頌什麼，諷刺什麼，暗示什麼，揭露什麼，要看作者是否抓住了所要象徵的某些人和事物的重要特徵或性質，看他所採取的象徵手法有無積極意義，這樣才能正確理解童話的象徵。

　　數學中的象徵

　　象徵***< symbol***一種由微分運算元確定的叢同態.設T"<M***為M的餘切叢，T' *** M***是叢T****M>挖去零截面，射影二:7" ***M>->M匯出的二‘***E>,二‘<F***是叢拉回到T' ***M***，有叢同態a***P***:二‘***E***->二‘<F'***.這就是微分運算元屍的象徵.

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　　由a<P***的定義得到一個對映a:Diffk***E,F***-}Smblk<E,F***.而Smblk <E，F***={，E Hom***二‘E，二‘F***} a<x,.1*** -.lka***x,v***，對所有的.1} 0,***二，v***ET' ***M***}.

　　象徵有下述性質:

　　1、向量空間列 0~Diff*一，***￡,F*** }Diffk***E,F*** ->Smblk***E,F'***是正合列，其中7是一個自然包含對映.

　　2、若PEDiffk<E,F***,QEDiff;***F,G***，則運算元QP E Diffk+; <E ,G***且a***QP***=a***Q***a***P***.

　　3、對於每個P E Diffk ***E, F ***，存在一個伴隨微分運算元P* EDiffk***F,E***，使得a***P****=a***P****，其中a***P***':二‘***F***~二‘<E***是逐點伴隨於a***P***的同態

象徵的辨析