青春期叛逆怎麼辦

　　從兒童向青春的過渡階段，青少年的生理和心理髮生了巨大的改變，許多青少年甚至出現了逆反心理。那麼，?下面是小編帶你一一瞭解，希望對你有幫助!

　　青春期叛逆的基本含義

　　1、

　　1.1、仔細觀察談話是在哪裡中斷的。當家長與孩子溝通出現問題,孩子常常閉口不語或激烈反駁,使得既定談話中斷。反過來,家長可通過觀察中斷的節點,來反思哪些表達方式會激起孩子的反感,從而避免溝通中斷。比如,如果孩子一聽到父母說自己成績不好就十分氣憤,那很可能他努力的嘗試過,但效果不好,而家長的說法讓他更加反感,會對學習更不感興趣。

　　1.2、認真反省既往觀念,聽聽別人怎麼說。有些孩子認為父母的觀念過於陳舊,無法溝通,所以乾脆拒絕溝通,堅持自己的想法。這時家長可從孩子同齡夥伴的父母、同事中瞭解他們是如何看待和處理的,也許你會發現是自己太過苛刻。

　　1.3、改變原有溝通方式。跟孩子平等地交換意見,瞭解哪些溝通方式令孩子不滿,並反饋讓家長感到難過的方式,一起探索新的溝通方法。若孩子覺得父親說話總板著臉,面對父親時便會不耐煩。父親會覺得孩子不禮貌,並表現的更為嚴肅,談話就升級為衝突。但若雙方瞭解對方的感受,改變溝通方式,矛盾便可避免。

　　2、青春期的特徵

　　2.1、青春期是一個過渡時期

　　青春期是個體由兒童向成年人過渡的時期。通常人們把青春期與兒童期加以明顯區分,區分的界限是性的成熟。對於男性來說,性成熟的標誌是遺精,***通常在夜間睡眠時遺精***;女性是月經,即第一次來月經。以性成熟為核心的生理方面的發展,使少年具有了與兒童明顯不同的社會心理。

　　2.2、青春期是一個發展時期

　　青春期是人的身體發育完成的時期。研究表明,在人的一生中,身體生長迅速、身體各部分的比例產生顯著變化的階段有兩個,一個是在產前期與出生後的最初半年,另一個則是青春期。

　　2.3、青春期是一個變化時期

　　青春期是少年身心變化最為迅速而明顯的時期,在這個時期,男性從兒童的身體、外貌、行為模式、自我意識、交往與情緒特點、人生觀等,都脫離了兒童的特徵而逐漸成熟起來,更為接近成人。

　　3、青春期的主要階段

　　3.1、青春期早期

　　第二性徵開始出現至女孩出現月經初潮,男孩出現首次遺精為止,表現是體格生長突增,年齡約為9—13歲。

　　3.2、青春期中期

　　以性器官及第二性徵發育為主,以女孩出現月經初潮、男孩出現首次遺精為該時期的開始,以第二性徵發育成熟為止。年齡約為13—16歲。

　　3.3、青春期晚期

　　自第二性徵發育成熟至生殖功能完全成熟、身高增長停止,女孩在這個階段開始出現週期性月經,年齡約為16—18歲。

　　青春期叛逆的心理特點

　　1、對老師和家長的教育和勸說不肯聽從,犟頭倔腦,非常任性。

　　對明知正確合理的教育不分青紅皁白一律反對、違拗。經常強詞奪理,大唱反調。有時故意搗亂。如果教育者採用懲罰手段的話,情緒更加對立,越不讓的越幹。

　　2、在課堂上對老師的教學內容不滿意時,會故意表現不愛聽課,搞小動作,說話,玩遊戲,或提一些怪問題刁難老師。

　　有時說一些與課堂內容無關的笑話,引起課堂的混亂。但對感興趣的課目,能認真聽講。

　　3、出現“反差現象”。

　　有的好學生突然一反常態,學習成績下降,不願學習,情緒消沉,理想追求全無,甚至逃學,離校。

　　4、用“倒像鏡頭”方式看待社會、人生和個人前途。

　　表現出玩世不恭,我行我素,淇視任何組織紀律和社會法規。有的抱著“大錯不犯,小錯不斷”的人生態度。有些人如果不及時改正形成習慣,將會導致不良行為,甚至違法亂紀。

　　青春期會叛逆的原因

　　青春期的孩子有著自己的獨特性,也正是這種獨特的心理和認知引發了其獨特的行為。喜歡張揚個性、凸顯自我。青春期的孩子思維不斷成熟,開始具有獨立性、批判性,但認知事物和問題時仍然不能全面客觀,而會出現偏激、片面、固執甚至極端化,心理髮展和自身閱歷不能同步。獨立意識強,表現慾望高,喜歡標新立異,遇事總想發表獨特的見解,做出異乎尋常的舉動,以期引起別人的注意,顯示其獨立的個性,喜歡自我張揚,突出自己的與眾不同。自我感覺良好,覺得自己已經長大成人,不再需要別人的監護,更不容許包括父母在內的其他人對其生活“指手畫腳”,於是開始有了自己的主見。