孩子學鋼琴的最佳年齡是幾歲

　　鋼琴是很受人們歡迎的一種樂器，小孩也能夠學習鋼琴，但是不是越小越好。下面就讓小編來告訴你孩子學鋼琴的最佳年齡，歡迎大家閱讀!

　　孩子學鋼琴的最佳年齡

　　有研究稱，開始學習鋼琴的最佳年齡應以5歲為宜。

　　鋼琴的結構與手風琴、電子琴不同，手風琴和電子琴的琴鍵屬觸模式的，只需手指輕按便能發出音來，而鋼琴每彈奏一個音大約需要30克的力***低音區需要的力度則更大***，如果孩子學琴年齡太小，就無法達到這一力度要求，這不僅不能很好地學習鋼琴的演奏，而且時間一長還會對孩子的手指的正常發育有損害。到了5歲，孩子的皮質細胞已大致分化完成，中樞神經系統更趨成熟，肌肉的發育也更加完善，這為學習鋼琴提供了良好的生理條件。

　　激發兒童學習鋼琴的興趣方法

　　培養兒童的學琴興趣，一般要經過三個發展階段，即：有趣階段、樂趣階段、志趣階段。有趣階段的學琴興趣是一種低水平的、不專一的、不穩定的興趣，而且多表現為直接興趣，樂趣階段的興趣比較專一而穩定。志趣階段的興趣是一種高水平的、較為專一的、穩定的興趣。這個階段興趣已經不再是表面性的了，而是要探求鋼琴音樂本質並期望掌握其規律、搞出一定的成就，因此，志趣階段的興趣將引導學生登上藝術殿堂、步人成才之路，成為一名德才兼備的社會主義公民。

　　興趣有激發學生學習積極性和提高學生學習效率的功能。如果針對學琴來說，那麼，興趣就是他們開啟音樂聖殿的金鑰匙，也是他們遨遊音樂世界的矯健翅膀。因此，誘發、培養、發展兒童的學琴興趣實乃家長和鋼琴教師的重要任務。

　　興趣的產生與發展是和人們的生活環境密切相關的。因此，培養興趣的首要方法就是為少年兒童創造良好的音樂環境。好的家庭環境及社會環境對激發、培養學生的學琴興趣是十分重要的。因為，家庭環境、社會環境對形成學生健康向上的音樂審美觀及高尚的音樂審美情趣影響很大。激發、培養學生的學琴興趣，應認真瞭解掌握兒童音樂教育的規律和心理及生理特點。一些家長“望子成龍”心切，總是責備孩子，一味地強調嚴格，超出兒童生理或心理接受的程度，方法簡單，總是粗暴地對待孩子，凡此種種，尤異於拔苗助長，會使兒童對鋼琴產生逆反心理。這樣不僅扼殺了兒童學琴的熱情，更重要的是其喪失了學習本領的信心，而且也扭曲了兒童的個性。一些孩子剛開始學鋼琴時頗有興趣，但後來卻反把練琴當成了負擔和包袱，甚至產生逆反心理。究其原因，都是家長不夠了解和掌握兒童音樂教育的規律和心理及生理的特點所至。多采用表揚、鼓勵的手段，用以激發、培養學生的學琴興趣是很有必要的，但是，採用這種方法時要因人而異，要考慮不同的物件。著名小提琴演奏家梅紐因說：“假如學生願意學，那麼你就用不著使用‘學得好’有獎的辦法，教師應當用正常的關係進行教學，也就是教師對教學的熱情，學生對學習的渴望，和音樂本身給師生帶來的巨大享受。”也就是說，對那些熱愛音樂、對音樂有濃厚興趣的學生來說，鋼琴音樂帶給他們的樂趣就是最好的表揚與獎勵，那些口頭的讚許對他們的鼓勵價值不大。可是，對那些鋼琴興趣一般或興趣不濃的學生來說，使用表揚鼓勵的手段是有積極作用的。因為，他們會因此而得到樂趣和信心，也會因此而產生進一步學好鋼琴的願望。所以，對這類學生要恰當地使用表揚鼓勵的方法。值得注意的是：表揚鼓勵一定要實事求是、恰如其分，言不由衷或言過其實的表揚鼓勵會適得其反。

　　培養學生的學琴興趣，尤其是培養學生的志趣，務必要引導他們認識到：音樂猶如日光、空氣、水一樣，乃是人類精神生活之必需。德國偉大詩人歌德說：“不愛音樂，不配做人。雖然愛音樂，也只配稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱做人。”可見，一個個性完善的、全面發展的人，應該把音樂作為自己生活的一個重要組成部分，而不是可有可無，更不是把音樂作為餬口謀生的手段。作為中國的青少年，更應該懂得：為實現祖國現代化的巨集偉目標，必須搞好社會主義精神文明的建設工作，必須提高我國的綜合國力，而廣大人民群眾的音樂文化水平，尤其是青少年一代的音樂文化水平，是我國社會主義精神文明的重要標誌之一。因此，每個青少年都有自覺提高自己音樂文化水平的責任。“音樂用理想的紐帶把人類結合在一起。”***瓦格納語***“音樂應當使人類的精神爆出火花。”***貝多芬語***“音樂能使人們溝通思想、聯絡感情、改進德行;它能把人們帶到更高更美的境界!”***伍德語***“音樂是團結廣大人民群眾的一種手段。”***列寧語***“移風易俗，莫善於樂。”***孔子語***