鋼琴彈奏入門方法
鋼琴的彈奏身心都需要練習，缺一不可。那麼有哪些?下面小編整理了，供你閱讀參考。
：連奏法
連奏是彈奏者應掌握的基本技能之一，其特色是連續綿延，富於歌唱性。必須注意以下幾點：1.奏後一音手指落下的同時奏前一音的手指方可抬起，“這一起一落便在同時”。2.手臂與軀體的自然重量必須始終貫於琴鍵，無論聲音強弱必須觸鍵到底。
：斷奏法
斷奏包括非連音、跳音、頓音與半連音等，其共性是各音斷開，不可粘連;個性則程度有別，需具體對待。跳音短促而有彈性，奏所標音符時值的1?2;頓音短促而有力，奏所標音符時值的1?4;半連音若斷若連，奏所標音符時值的3?4。根據樂曲對速度、力度、風格的要求與活動部位的不同，斷奏又分為手指斷奏、手腕斷奏與肘部斷奏。各種奏法對手臂下落觸鍵與抬起離鍵的動作部位、活動幅度等有著具體的要求
：特性奏法
特性奏法主要是針對各種裝飾音即倚音、波音、迴音、顫音和震音等採用的奏法。裝飾音的特點是對本音的裝飾作用，彈奏的時值、力度、均勻度等應從嚴把握，切忌喧賓奪主;同時裝飾音的彈奏還受樂曲速度、力度、風格的制約，不可千篇一律。震音有同音反覆、多音反覆的震音，此類奏法對掌關節、指關節與腕關節的彈性、靈活性及力度有較高要求。
：五指組合練習
包括各種音階、琶音，各種雙音、和絃與八度。音階琶音按種類分大小調式、五聲調式及半音階;按形式分為雙手同反向八度、平行三度、六度、五度及十度等。瑪格麗特·隆指出：“一揮而就的快速音階彈奏，是進入高階演奏藝術的絕妙臺階。”
音階琶音是鋼琴彈奏重要的基本練習和手指訓練的重要內容之一，是彈奏者的每日必修課。彈時關節要靈活自然，以調整手指運動方向;各指之間的穿跨動作要準確敏捷，以保證上下行音連貫順暢，還應注意各指的均勻適度與雙手的平衡整齊。
雙音按音程分為三六度、四五度及二七度等;和絃按結構分大小增減三和絃、七和絃、九和絃、二四五度等非三度疊置和絃、附加音和絃及多音和絃等。雙音與和絃的奏法要求觸鍵手指支撐牢固，手腕靈活而有彈性，所奏各音整齊劃一。
鋼琴彈奏基本知識
一、初學識譜
首先，我們要克服這些依賴，剛開始看到五線譜的時候，或多或少會讓孩子有些困惑，望著一個個有尾巴或沒尾巴的“小蝌蚪”，孩子心裡或多或少會產生一些迷茫。但是，隨著時間的練習，能自己識譜的孩子，往往要比依賴老師和家長的孩子進度提高的要快很多。
1.音樂空間。用音樂家的語言來說，音符的高低位置通常會叫做音樂的空間，在作曲家把它記在五線譜上時，確實會表現出一種空間。
2.識譜方法。學音樂就是在學習識譜，而識譜的關鍵在於要用腦子來記，也就是說，學習鋼琴的人要養成記譜的好習慣。在看到五線譜時，音符往上進行時要記得手也是往上進行的，與其相反的，音符向下進行時，要記得手也是隨著向下進行的。
有些老師和家長會讓學生像在背書一樣，背第一間或第一線上是什麼音。這樣並不能讓孩子養成良好讀譜的習慣，更何況五線譜上的各條線和各線間並不是固定所表示的某一個音，它會隨著譜號的變化而變化的。
二、手的位置與坐姿
彈鋼琴是一種全身心的運動，為什麼這樣說呢?例如：大腦、耳朵、眼睛屬於“心”的話，那麼，屬於“身”的部分，應該就是彈奏時肩膀和整個手臂了。
1.學習手型。在放在鋼琴上的時候，手臂應自然下垂，手成弧形，注意手上的第一關節、第二關節和第三關節的放置位置。
2.手腕的應用。手腕是連線手掌和手臂的樞紐。它是在彈鋼琴時，由手臂的力量傳送到指尖的一個“通道”。手腕如果是僵硬的彈奏，這樣的音色是粗硬的;與其相反的，放鬆的手腕，彈奏出來的音色是優美的。
手腕是彈奏各種音色、各種彈奏方法的關鍵，因此，在孩子學習鋼琴時，手腕上的練習是非常重要的。
3.手指的運用。五個手指中，大拇指是最短的，而在鋼琴彈奏中，要記住其分量。二指和三指是最靈活的手指，三指是最長的手指，整個手的中線，應讓它和鍵保持直線，手在鋼琴上所放的位置就不會歪了。第四指和第五指是最弱的指。太小的小朋友讓他獨立站起已經不容易了，抬高就更不用說了。
4.鋼琴坐姿。很多人會認為，練琴時間越長越好，甚至認為練得手痠背疼的才算數，這就不科學了。
坐姿也是很重要的，琴凳的位置和做的前後是很重要的。靠背凳是不能使用的，因為彈琴時是不可能往後靠的，如果這樣，重心就會向後，這樣就不可能把肩部的力量傳到指尖上來。
小朋友學琴時，不要忘記準備一個小凳子，幼兒的腳夠不著地，需要腳墊的，否則他坐不穩就會不由自主的往後靠。在踩小板凳時，膝蓋不能頂到鍵盤底部。對於彈鋼琴來說，坐姿是非常重要的。
三、訓練原則
許多夢想讓自己孩子成為鋼琴家的父母，總是想讓他們的孩子儘可能的早早學習鋼琴。他們很少人中能想得到，所謂的鋼琴家，就是鋼琴表現的音樂人。因此，鋼琴家的基礎，首先應該是個音樂家。
1.練琴時間。誰都知道，練琴是練技巧、連腦子的，而不是連時間的。可偏偏會有很多家長會問：“像我們孩子這樣的程度，該練多長時間呢?”這個問題是無法回答的。
首先，家長要明白，這首樂曲裡的技巧是什麼，在哪個地方會遇到困難，其次要記住教師講解的練習方法。
2.練琴規律。一般練琴，先練習手指基本功，然後是練習曲，接著是復調練習，最後是練習樂曲。初學的孩子，教師可根據程度來選擇所練習的曲子。也可根據孩子注意力的長短，也可選擇所練習的順序。
也可以先把生曲子練會，再複習熟曲子。先練習熟曲子，熟曲子會越練越熟，不會的曲子會不想練而馬虎練練。此外，孩子們還會忽略很多需要養成而養成的壞習慣。例如：不看樂譜、不顧姿勢等等。而在早期階段，一個良好的習慣養成，是比一首樂曲是否彈熟更為重要的事情。
四、手指的訓練
孩子們對手的靜止姿勢有了初步的認識後，就應轉為基本功的訓練。
基本練習可分為：五指練習、音節練習、琶音練習***短琶音和長琶音兩種***等等。
1.五指練習。五指練習的基本要求是：手腕要保持平穩，和鍵面保持平衡;練習時應高抬指，慢練為宜。
2.音節練習。很多人會忽略音節的練習，有人甚至會認為，彈音節是件很無聊的事情。這是非常錯誤的。音節雖然彈得時候很簡單，但當運用到樂曲時，並非是件簡單的事情。它需要快速的穿指和速度的均勻。因此，彈好音節有著極為重要的意義。
3.琶音練習。在練習琶音的時候，一定要注意手腕上的動作，不能彈奏琶音時手腕來回翻越，這是不正確的。在彈奏長琶音練習時，應和音節的穿指規律是一樣的，這樣才能把琶音練習彈奏的更好。
鋼琴的彈奏基本知識還有很多，這些只是最初級需要掌握的，希望喜歡鋼琴喜歡音樂的琴童們，可以更加勤奮，在快樂裡學習鋼琴。