幼兒園勞動節活動計劃

  勞動,是推動歷史前進的動力;勞動,是拉動社會發展的纖繩;勞動,是幫助時代進步的階梯。下面是小編收集整理的範文,歡迎借鑑參考。

  ***一***

  活動目的:

  1. 知道5月1日是國際勞動節。

  2. 知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

  3. 在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

  活動準備:

  1、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

  2、讀報和收集關於社會新聞,關心身邊的事。

  3、大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。

  4、創設環境:老師和幼兒共同收集材料,佈置成人勞動成果展覽會***可用實物也可用圖片***,預備一些成人勞動的照片和圖片。

  5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。

  選擇人物***如商店售貨員,汽車的司機,廚房的廚師,馬路上的警察***,帶領幼兒觀察成人的勞動。

  活動教案

  小班活動:《環保小衛士》

  1、通過晨間談話、集體活動進行有關:“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養他們的勞動意識。   2、通過我是環保小衛士的主題活動,為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動:

  中班活動:《自己的事情自己做》

  形式:

  1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;

  2、通過班級的各項活動後,進行年級組的自理能力競賽活動,具體專案就是班級已經進行了的各項活動如:“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"

  大班活動:《我是勞動小明星》

  1、進行關於“五一”勞動節的教學活動 備選課程見後

  2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重並感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。

  3、以班級為單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

  特別說明:

  1、 此活動為下週的任一天或幾天以班級為單位進行;

  2、 此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準備;

  友情提醒:

  1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

  2、所有幼兒經歷過的活動,都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享; 注重安全和衛生。

  ***二***

  “五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,為了讓幼兒瞭解和懂得尊重他人的勞動,激發幼兒的勞動激情,培養幼兒的勞動意識和勞動能力。讓幼兒養成愛勞動的好習慣,懂得勞動最光榮的道理,促進幼兒的全面發展。

  活動一:勞動真快樂

  活動目標

  1、教幼兒知道國際勞動節是幾月幾日。

  2、懂得勞動最光榮的道理,在勞動中體會快樂。

  3、讓幼兒通過各種活動,培養幼兒的勞動意識和勞動能力,學做自己力所能及的事。

  活動過程

  一、通過談話讓幼兒知道勞動節的日期。

  二、講解“五?一”節的來歷及意義,告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節日。

  來歷:1886年5月1日,美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,經過艱苦的流血鬥爭,終於獲得勝利。為紀念這次偉大的工人運動,第二國際宣佈將每年的5月1日定為國際勞動節。

  意義:工人鬥爭取得可喜成果,工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下,一些國家的政府頒佈了有利於工人利益的法律,增強了工人階級的鬥爭信心,也為國際工人運動積累了富貴經驗。

  三、認識誰是勞動的人,他們都做哪些工作

  ***1***觀看錄影片斷,邊看邊穿插提問和引導,啟發幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

  ***2***談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是幹什麼的。教師引導孩子們發現他們的工作和小朋友生活的關係,引導幼兒尊重他們。

  ***三***

  活動目的:

  1.知道5月1日是國際勞動節。

  2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

  3.在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

  活動準備:

  1、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

  2、讀報和收集關於社會新聞,關心身邊的事。

  3、大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。

  4、創設環境:老師和幼兒共同收集材料,佈置成人勞動成果展覽會***可用實物也可用圖片***,預備一些成人勞動的照片和圖片。

  5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。

  選擇人物***如商店售貨員,汽車的司機,廚房的廚師,馬路上的警察***,帶領幼兒觀察成人的勞動。

  活動教案

  小班活動:《環保小衛士》

  1、通過晨間談話、集體活動進行有關:“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養他們的勞動意識。2、通過我是環保小衛士的主題活動,為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動:

  中班活動:《自己的事情自己做》

  形式:

  1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;

  2、通過班級的各項活動後,進行年級組的自理能力競賽活動,具體專案就是班級已經進行了的各項活動如:“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"

  大班活動:《我是勞動小明星》

  1、進行關於“五一”勞動節的教學活動備選課程見後

  2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重並感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。

  3、以班級為單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

  特別說明:

  1、此活動為下週的任一天或幾天以班級為單位進行;

  2、此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準備;

  友情提醒:

  1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

  2、所有幼兒經歷過的活動,都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;注重安全和衛生。

  ***四***

  活動目的:

  為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

  活動物件:

  全園幼兒。

  活動時間:

  5月1日--5月31日。

  活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。

  活動口號:

  十個手指動動動,什麼活兒都會幹!

  活動過程:

  一、且歌且吟——故事講述篇

  1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼,進行宣傳。

  2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

  3、各班在家園欄裡進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

  ***五***

  活動二:學唱兒歌《勞動最光榮》

  活動目標

  1、 欣賞並學唱歌曲《勞動最光榮》。

  2、 瞭解歌詞含義,能有感情的唱兒歌。

  3、 感受歌曲中勞動最快樂,勞動創造最光榮。

  活動準備:歌曲《勞動最光榮》視訊及音樂。

  活動過程:

  匯入

  教師和幼兒進行討論,引出兒歌。

  提問:

  1 你們知道5月1號是什麼幾日麼?

  2 你們覺得勞動為什麼是光榮的?

  3 關於勞動有什麼好聽的兒歌呢?

  教師總結:五月一日是國際勞動節,一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收穫的快樂,當他這些積極的情緒和體驗積澱下來,最終形成的是自尊、自豪、自信――“光榮”由此而萌發。老師這呢,有一首關於勞動的兒歌,讓我們一起來聽一聽吧。

  一、學唱兒歌

  1、欣賞兒歌《勞動最光榮》。

  提問:這首兒歌好不好聽?你聽到了什麼?

  2、欣賞音樂視訊。

  提問:這首兒歌叫什麼名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

  3、學唱兒歌。

  教師範唱;

  幼兒聽著琴聲有感情的唱;

  提問:你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什麼方式去唱?

  4、分組演唱。

  男孩女孩比比賽,看誰唱的最好聽。

  5、進行創編動作。

  討論:老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想,為這首兒歌加上一些動作吧。

  二、兒歌表演

  總結幼兒自創動作,與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的快樂,激發幼兒的勞動激情。