兒童彩色風景畫優秀作品

　　要畫好一幅風景畫選景和構圖至關重要，同時也需要在寫生實踐中反覆觀察和推敲。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　《字母設計》

　　【教學目標】

　　1、初步瞭解字母造型設計在生活中的運用。

　　2、通過字母造型設計練習，提高形象聯想能力。

　　3、能初步關注生活中的設計，並對設計產生興趣。

　　【重點、難點】

　　重點：進行字母造型元素融入聯想的練習。

　　難點：如何巧妙地進行字母的聯想。

　　【課時安排】一課時

　　【教學準備】

　　***學生***繪畫工具

　　***教師***課件

　　【教學過程】

　　第一課時

　　一、匯入

　　***1***出示教材中的圖片進行欣賞。教師提問：你能說說這些字母特別的地方嗎?

　　***2***教師提問：生活中你見過這些特別的字母嗎?它們有什麼用途?

　　***3***字母經過美化之後就會變得很有趣，今天我們就一起來學習《字母設計》。

　　二、講授新課

　　欣賞教材中同一個字母的不同造型變化。

　　師：說說它們有什麼不同?

　　用課件展示字母的各種裝飾方法，與學生一起分析：

　　三、字母聯想思路的啟發

　　師：你能說說字母聯想有哪些不同的方法嗎?

　　教師總結歸納：

　　思路一：根據與字形相似的生活中見過的東西進行聯想，如動物、植物、靜物等。

　　思路二：運用誇張和變形的方法進行設計。

　　思路三：運用拼搭組合的方法。

　　四、作業練習

　　師：今天我們就要自己動手設計字母，請同學們任選一個字母進行設計練習。

　　五、展示評價

　　師生對學生習作進行互動點評交流。

　　評出習作中的最佳創意獎，總結最佳創意的巧妙之處。

　　六、學生創作

　　***1***任選幾個字母進行聯想設計練習，要求巧妙設計。

　　***2***根據自己名字的拼音字母進行聯想設計。

　　學生創作，教師巡迴輔導

　　七、作業評價

　　***1***以學生自評、互評、集體評、教師評為主要評價方法。

　　***2***你的字母或數字、文字奇妙在哪?別人的哪裡巧妙值得你學習?

　　八、拓展延伸

　　今後可以將字母設計運用到生活中去。

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