關於文明禮儀的演講稿

  有一種美,給生命帶來激情,給生命帶來溫馨,這種美就是文明之美。

  文明的演講稿

  她沒做什麼驚天動地的大事,不過是舉手舉“口”之勞;她見到老師問聲好,請教問題道聲謝;她不小心碰到同學,說聲對不起,同學流淚時,請用幽默讓他破涕為笑;主動制止一個亂丟垃圾的人。文明真的無處不在,信口拈來。室等安靜場所手機不設震動或直接接打電話,人未到位先佔,還有那可惡的“課桌文化”猖獗。

  南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個大學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學的一種尊重。

  現在,我們正處於人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養,那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,於人於己於社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然後才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  我們放飛小鳥,他們會翱翔於自由的藍天,學校放飛我們,我們要書寫下文明的詩篇!讓我們在“學規範,知禮儀,爭做文明之星”主題活動中盡情展現自己的風采,用我們的實際行動共同譜寫文明的樂章,唱響文明的音符,書寫文明的新篇章,為建設文明校園而努力奮鬥!

  文明禮儀在我心中

  “禮儀”這個詞語大家都不會陌生。在日常生活中,老師經常告戒我們要懂禮儀,講禮貌,但是大家對禮儀又真的瞭解多少呢?那就先讓我為大家解釋一下“禮儀”這個詞吧。簡單的說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規範,是表現對他人尊重和理解的過程。

  文明禮儀,小處講,關乎個人的臉面,大處說,關乎社會風貌乃至國家形象。作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”,我們明禮儀、知榮辱,不僅是傳統,也是當今建設社會主義精神文明的需要。那麼作為一個現代社會的公民,我們就必須講禮儀,有著高素質才能跨進新世紀的門檻,成為一個合格的新時代公民。

  古人云:“不學禮,無以立”,有“禮”才能走天下!不錯,要幹大事,就必須先學好禮儀。羅曼 羅蘭也說過“沒有偉大的品格,就沒有偉大的人”。而我們,作為新時代的中學生,正在接受著知識教育,更應該知書達理、舉止文明、談吐得體,提高道德素質、振興民族精神,建設社會主義精神文明,這樣才能學好知識,成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生,一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎並不是對個人的幸福的追求,煞是整體的幸福,即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

  一個有高素質、有道德,懂禮儀的人,必定會引來旁人的讚許和祝福。即使你再怎麼不出眾,但是你那處處為人民著想,毫無怨恨、純真的神情,足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前,你只要伸進口袋,拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他,他就會在心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前,你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑,說一句激勵他的話,那麼就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間,你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中,很多不經意間發生的事,足以反映一個人的道德品質,禮儀文化,哪怕是一件很小很小的事,一個很小很小的動作。

  南北朝時期的齊國,有一個人叫陸曉惠,他才華橫溢,博聞強識,為人恭謹親切,曾在好幾個郡王的手下當過長史。當時長史位高權重,有時可以代行郡王之職。但陸曉惠從來不把自己看得很高,對前來拜見他的官員,不管職位高低,他都以禮相待。如果客人離開,他還會站起身親自將對方送到門外。一個幕僚看到這種情況,很是難以理解,就對他說:“長史官居高位,不管對誰都彬彬有禮,實在有失身份。”陸曉惠聽了笑著說:“要讓所有的人都尊重你,你就必須先尊重所有的人。”陸曉惠一生奉行這個準則,得到很多人的尊重,取得的政績也遠遠超過別人。懂做人才會懂做事!文明禮儀不是束縛我們的枷鎖,而是開啟成功之門的鑰匙。

  文明禮儀,不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生,我們已經不在是一個孩子了,懂得的事情、道理也不斷多了,甚至已超過了一些大人。當然,我們就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以,生活處處有禮儀。我們不僅要在一方面做到文明禮儀,更要在多方面做到文明禮儀。在校園,在家中,在各種公共場所,都不要忘記禮儀。文明禮儀不是靠一個人遵守的,它靠的是我們大家,一個集體,只要人人都遵守禮儀,講道德,那麼世界才會變得更加和諧美好。

  而一個不講文明禮儀的人,也將跟不上潮流,被社會所淘汰。在學校,我們應該做到尊敬師長,認真聽講,和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母,要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木,熱愛大自然,熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本,而補餘之不足。

  生命短促,只有美德能將它流傳到遙遠的後世。

  讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中,爭做一個合格的中學生,成為一個新世紀的公民。讓自己的人生因為禮儀的存在而變得更加完美!

  

  各位老師、同學們,大家好:

  今天,我演講的題目是——《文明禮儀,從我做起》。 德國著名文學家歌德曾經說過:“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確,人們總是根據你的言談舉止評價你。因為,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會幸福、快樂。

  我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必抱怨自己的力量太小,對社會的影響不大。試想一下,麵包裡的酵母不是很少麼?可是,僅僅是這一點酵母,就可以讓麵包膨脹數倍。所以,我們每一位同學都應該做這個時代的酵母,讓自己的酵素,在這個社會起到應有的作用。

  中國的歷史總是被匆忙地翻過去,但問題並沒有解決,豐厚的遺產總是包裹著問題被永久寄存,而對未來的奢望必然註定了挫敗的宿命。

  中國,自古以來就認為自己是禮儀之邦,但現在人們所做的卻早已與其不符。

  禮儀在人際關係中的作用是顯而易見的。首先,禮儀是協調人際關係的基礎。人際關係具有互動性。這種互動性表現為思想和行為的互動過程。比如,當你走路時妨礙了對方,你表示歉意後,對方還之你以友好的微笑;當你遭遇天災xx時,朋友會伸出友誼之手援助你。再比如,人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次,禮儀也是人際關係的尺度。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來形容人與人之間關係的程度。人與人之間的交往中,往往也根據不同程度,採用不同的禮儀去交往。 烏申斯基曾經說過:“好習慣是人在神經系統中存放的資本,這個資本會不斷地增長,一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務,這種債務能以不斷增長的利息折磨人,使他最好的創舉失敗,並把他引到道德破產的地步”。

  不可置否,我們的生活中還存在著許多陋習,例如隨手亂扔垃圾,用詞不雅,浪費資源等等。儘管一個人的力量難以改變些什麼,但是我相信,只要我們大家都攜起手來,任何陋習都可以解決。 文明是自身道德的體現,而公共文明又建立在個人文明禮儀之上。倘若一個人不注重自身的文明修養,他也不會有良好的公共文明。個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊的小事做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭於天下,其首在立人,人立而後凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養。正如古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養,便有了推進社會公共文明的基礎。

  那麼,讓我們從現在開始,告別陋習,走向文明。

  謝謝。

  做文明學生,創文明龍城

  親愛的老師,同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是“做文明學生,創文明龍城”。

  這幾天,我一直在翻閱各種辭書,目的只有一個,便是弄懂什麼是文明。厚厚的工具書告訴我:文明,即文化,指人類在社會歷史發展過程中所創造的物質財富和精神財富的總和。物質文明眾所周知,免不了關乎吃喝拉撒睡;而精神文明可深奧得多,指的是人類智慧、道德的進步狀態。再往深究,我豁然開朗,對我們學生而言,通俗地說,文明,便是禮貌的兄弟;是守紀的姐妹;是知識的鄰居;是整潔的朋友;是關愛的良師。文明,是綻放在華夏大地上一朵絢麗的奇葩,它穿越漫漫歷史長河,微笑著向我們走來,她以博大精深的內涵哺育著一代又一代華夏兒女,從勝利走向勝利,從輝煌走向輝煌.

  就拿我們龍城高中來說吧,文明之花處處盛開。高大的教學樓,整潔的宿舍區,這是文明;綠草如茵的操場,繁花似錦的走廊,這也是文明;拼搏向上的學生,諄諄教誨的教師,這還是文明;親如兄弟的同學情,勝似母子的師生誼,這更是文明。龍城高中,成了名副其實的育人搖籃;龍城高中,成了名副其實的學習沃土;龍城高中,成了名副其實的文明殿堂。

  然而,靜心細想,龍城燦爛的文明背後,也隱藏著些許的黯然。你瞧:乾淨的過道上,為什麼突然出現一塊果皮?教學大樓的牆根,為什麼突然會飄下一片紙屑?整齊的飯堂隊伍,為什麼引起一陣騷亂?安靜的教室,為什麼不時會傳來一句粗言髒話?不文明的行為還可以列舉許多,可悲的是我們許多學生不以為恥,反以為榮。試問,穿著拖鞋或背心去上課這文明嗎?課堂上把鞋子

  脫掉露出有點氣味的雙腳這文明嗎?在宿舍的門前光著膀子看風景這文明嗎?在球場上粗暴地把低年級的同學趕走這文明嗎?把學校櫥窗中的圖片據為己有這文明嗎?將閱覽室雜誌的某一頁撕下帶走這文明嗎?同學們,我們是時代的驕子,是人類文明的承傳者,那就讓一切不文明的意識和舉止遠離我們,遠離我們的校園吧。文明學校需要文明學生,文明學生光耀文明學校。有一位先哲曾說過:“只要每一個人是對的,那整個世界就一定是對的”。我們也可以說:“只要每個人是文明的,那整個龍城高中就是文明的”。作為一名龍城學生,我們必須堅信,:

  理想,只有在創造校園文明中才能閃光;

  追求,只有在創造校園文明中才有意義;

  才華,也只有在創造校園文明中才能實現!

  如果說生命是一座莊嚴的城堡,如果說生命是一株蒼茂的大樹,如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼文明就是那穹頂的樑柱,就是那深扎的樹根,就是那扇動的翅膀。沒有文明,生命的動力便蕩然無存;沒有文明,生命的美麗便杳然西去。同學們,讓我們行動起來,做文明學生,造文明龍城吧,讓我們的聰明才智綻放出更加燦爛的龍城文明之花!