電子工藝實習日記範文

　　電子工藝實習是以技能訓練為重點，培養學生實踐能力，解決實際問題的能力和創新的能力，把實習的日子寫入日記本永遠珍藏。下面小編為大家帶來了，希望大家喜歡!

　　篇1

　　由於平時的經驗比較少，對三極體和二極體的認識不夠，所以今天的實習我也把精力都放在了這兩個器件上。在書中學的這兩個管子與實際的二、三極體外形差別很大，這對初學者來說很難，不過通過老師的耐心講解，我還是掌握了辨別的要領，以及在工程器件中對顏色使用的意義，比如紅色代表正極，黑色代表負極。

　　同外形來說，管子的使用則比書本的理論只是簡單的多，而我所要做的，除了繼續鞏固知識外，還有鞏固昨天對焊接技術的理解。我發現如果將錫條完成一定的角度，不但可以防止手的顫抖由於沒有彎度，所以手不能固定在一處，所以會顫抖，還能同時對好幾個焊口進行焊接。雖然這個小小的改動沒什麼創造價值，但我也感受到了“勞動人民最光榮”這句話的力量。我們不僅僅是在實習，而是一種光榮的勞動，這也又使我想起了老師將的實習的意義：通過實習要求大家在初步掌握這一技術的同時，注意培養自己在工作中耐心細緻，一絲不苟的工作作風。

　　對於這兩天的電阻和半導體的焊接，我已經能熟練掌握了。

　　篇2

　　第六次進實驗室。首先借xx的積體電路試一下我和xx的門鈴，悲劇性的一幕又發生了，正負極、正負極、正負極……連續三次跌倒在同一點上，我真想找個地縫鑽進去。再借xx的積體電路，他怕我了，不借了。還好xx和他一個宿舍，半借半搶的奪來了。最後順利地通過驗收，xx就先撤了。接下來我幫xx焊接未完的工程，經過三次檢查和修改，終於也“叮咚”了。

　　那聲音，是我聽見的最標準的聲音。

　　最後說一下我旁邊的一組搭檔xx和xx。第二週的這三天，他倆過的可是不輕鬆，課上課下都要思考操作。但最終還是完成的挺完美的，都得到了好的結果。xx還是那麼認真、執著其實與其說她執著不如說她固執;而xx，我們這個不愛學習考試前兩週除外的班長，卻讓我看到了另一面：這就是最具代表性的男生嗎?不愛學習，但酷愛動手。

　　篇3

　　第五次進實驗室。試了一下我的定時器，一切完好;可是xx的開關居然不起作用了。百思不得其解，我去其他組轉了一圈。回來後xx又在試我的定時器，我的發光二極體也不亮了。找不到原因，煩惱!忘了是怎麼發現可能是積體電路被燒壞的原因，於是借xx的積體電路，結果又一次給燒壞了，才發現是電源正負極接反的原因。然後再借xx的積體電路，最後還是重蹈覆轍，又被我燒壞了。

　　那一天，正負極、正負極深深的提醒著我。可是再次借志勳的積體電路檢查的時候，我和xx的定時器不是開關無效就是二極體不會自己熄滅。沒有辦法的辦法，只能用手微妙的控制與電源的接觸，從而造成“開關有效二極體會自動熄滅”的假象。呵呵，驗收過程中我和xx配合的天衣無縫，而且都得了不錯的成績。之後就是拆電路板上的器件，按照我提前設計好的叮咚門鈴的電路圖，我和xx又開始了組裝器件、焊接器件、焊接電路的過程。這一次熟練了很多，而且充分利用了器件本身帶有的電阻絲，焊接出來的電路比定時器還簡單漂亮。忘記了自己在這過程中發出了多少“perfect”的感嘆。借志勳的積體電路試驗成功後，收工!

　　篇4

　　今天下午一點半，我們正是開始了電子工藝實習專案，此次實習共分3個專案進行，分別為基本電路焊接三天、萬用表的裝配兩天、555報警器的製作三天。

　　今天開始的是基本電路焊接。老師向每位學生派發了電烙鐵裝置套裝及試用用的電路板和若干個電阻。老師先向我們示範了基本的焊接方法，步驟為，首先將電烙鐵預熱，拿電路板邊緣輕輕刮烙鐵頭，在蘸上點松香，最後包錫，這樣就除去了焊頭的氧化層，使電烙鐵能夠正常工作。

　　隨後我們就開始了在試驗板進行第一次焊接嘗試，掌握好元件焊頭的處理後就嘗試電路連線。經過數次的嘗試後基本掌握要領。之後我們就開始實驗專案一，焊接一個小型功率放大器電路，今天的實習結束前我們都完成了將元件按電路圖固定在萬用板的工作。

　　篇5

　　昨天我們都將小型功率放大器的電路定形，今天要開始第一次電路的焊接，總共要進行兩次的焊接評定。先將元件都焊接在萬用板上，然後對照材料或黑板上的電路圖進行連線焊接。開始時焊線總是處理不好，焊錫要麼過多要麼過少，難以形成連續的焊線。但經過數次細心的研究和嘗試之後基本克服了這些毛病。

　　不久第一次電路的焊接就完成了，我交予老師進行評定，獲得85分的低分。 3月15日星期四多雲轉晴在努力的拆掉電路板後，我把電路板交予老師評分，得到驚人的90分，感動的不行啊!之後，我開始了第二次電路焊接，我將電路圖規劃得更加合理和美觀，仔細處理元件焊點，使每個焊點都形如一個個精緻的藝術品，我一點點地從慢處理連線焊條。可惜，只得到85分!