兒童沙畫教案
玩沙,是孩子最喜歡的一種遊戲活動,也是每個孩子都會感興趣的一項活動,在玩沙的時候,孩子們顯得輕鬆自在、不受約束,在這個過程中,他們的主動性、積極性、創造性也得到了很好的發揮。以下是小編分享給大家的，一起來看看吧!
篇1
設計意圖：沙子是自然界中的產物，然而沙畫是這幾年新起的一種藝術形式，對於先年齡段的孩子很少知道並且瞭解沙畫這一藝術形式。所以我設計了這一活動讓孩子瞭解沙畫這藝術的美。3—6歲兒童學習與指南中指出藝術領域要讓孩子感受美，表現美和創造美，特此我把目標定為：
1、瞭解沙畫的基本作話方法。
2、體驗沙畫帶來的樂趣。過程是：先觀看視訊，引起幼兒興趣。
3、通過視訊瞭解沙畫的作畫方法。
活動目標：
瞭解沙畫的基本作畫方法。 體驗沙畫帶來的樂趣。活動準備：
先把沙鋪在盒子裡，抹布。 視訊，入場音樂，作畫背景音樂活動過程：
輕音樂入場進入活動室。師：寶貝們讓我們隨著音樂進入活動室吧。
師：寶貝們下午好!***老師下午好***，讓我們用最好聽的聲音和後面的爸爸媽媽叔叔阿姨還有客人老師們也打個招呼吧***爸爸媽媽叔叔阿姨好，客人老師好***觀看沙畫視訊，引起幼兒興趣。
師：寶貝們你們平時畫畫是用什麼工具畫的?今天有位大師他既不是用水彩筆也不是用油畫棒，他到底是用什麼來畫畫呢?仔細看看他手上的動作哦。
師：好的，這位大師他是用什麼來作畫的?他手裡抓的是什麼? 小結：原來這位大師是用手在沙子上作畫，我們把這個叫做沙畫。瞭解作畫基本作畫方法師：這位大師都畫了些什麼呢?
師：你看到大師作畫時手上的動作是怎樣的***如：畫傘、人、樹***誰來學學他手上的動作。***請幼兒來學******老師根據孩子們的回答，相應地介紹作畫動作：抓、漏、刮、摳***
如：師：這個動作叫漏，沙子從手心往小指漏出來，小朋友們學一學這個動作。
師：你們看到大師畫傘時用的什麼動作嗎?
師：這個動作叫刮，伸出一個手，刮一刮，小朋友們學一學這個動作。
師：老師還發現一個動作，不知道你們發現了嗎，這個動作叫摳。可以用一個手指摳，你們覺得還可以用幾個手指摳……
師：這個沙畫太有趣了，我都想來試一試。四、教師示範
師：我先用漏的動作漏一個什麼呢?***在幼兒的建議下*** 師：剛剛用了漏的動作，現在我用刮的動作，我刮出一條彩虹。注意哦，要重一點，要露出盒子的白色部分。 師：咦，我還想用抓的動作作畫，現在這裡有畫怎麼辦?老師有個好辦法就是輕輕的晃動盒子，剛才的彩虹就清除了。 師：這麼好玩的沙畫請你們也來試試吧?先去找個位置坐下來。 我們手心抓一把沙子，慢慢的漏出來。如果你漏好了就把手舉起來，我就知道你漏好了。 那輕輕晃動盒子，讓沙子平整一點。我們再來試試刮的動作。問問個別的幼兒你們刮的是什麼? 清除你刮的畫，請你用抓的動作也來試試吧。 我們再試試摳的動作，先用一個手指摳，你能摳出什麼?真好玩，現在我們用兩個手指摳，摳好了告訴你同伴你摳的是什麼?五、幼兒操作，教師指導，播放背景音樂
師： 你們想像大師一樣畫一整幅的沙畫嗎?那麼現在就請你用你喜歡的動作畫你喜歡的畫，並給你的沙畫取一個好聽的名字。畫面豐富的小朋友，老師就把你的沙畫拍下，寫上你的名字，讓大家欣賞。
***運用一體機的拍攝功能拍下瞬意的作品，引導大家欣賞***
師：小朋友們的沙畫真美，現在邀請你們的爸爸媽媽叔叔阿姨來欣賞吧。
師：讓我們去下面洗乾淨小手，請大班的哥哥姐姐也來欣賞這麼美的沙畫吧。
篇2
活動目標：
1、學習沙畫，能用手或美工用具畫出自己心中美麗的畫面。
2、鍛鍊手部的靈活性和想象能力。
3、激發幼兒探索沙畫的情感。
活動準備：
1、各種用顏料染色的細沙、美工用具。
2、各色細沙分別裝在廢舊鞋盒蓋或硬質盒蓋裡。
活動過程：
一、出示細沙讓幼兒自由觀察討論盒蓋裡的細沙能用來幹什麼。
教師小結：可以用來作畫和貼上畫，畫完後兩手輕輕晃動盒蓋將細沙晃平，或用手撫平，再次進行創作。
二、教師交代注意事項：注意安全，不要弄到眼睛裡，保持桌面衛生。
鼓勵幼兒選擇不同顏色的沙材料進行想象操作，根據自己想象在沙面畫出自己心中美麗的畫面。
三、畫作完後，小朋友們相互分享畫法和玩法。然後指導小朋友撫平，再次進行創作。
活動延伸：
在區域活動繼續與幼兒探索細沙新的玩法。
篇3
活動設計背景
大班幼兒手部肌肉的靈活性、準確性日趨提高，如果一成不變地使用同一種工具， 同一種方法，將不利於促進幼兒手部肌肉的正常發展，也不利於幼兒對於藝術的表現和創造。此活動結合沙畫作品，不僅使幼兒對沙充滿了神奇和嚮往，又迎合幼兒愛玩沙的心理。本活動利用沙的特點與藝術活動相結合，為幼兒創設了大膽表現、自由創造、充分嘗試的機會，從而提高幼兒的藝術表現能力。
活動目標
活動目標
1.初步瞭解沙畫的作畫步驟。學習簡單的“抓、漏、刮、捏、扣”等動作。
2.培養孩子的想象力、創造力和藝術鑑賞能力。
3.體驗沙畫帶來的快樂
教學重點、難點
重點：瞭解沙畫的作畫步驟
難點：學習：抓、漏、刮、捏、扣等動作
活動準備
卡紙數張***跟幼兒人數相同*** 大量的沙 沙畫視訊及圖片
活動過程
一、開始部分
談話匯入，引起幼兒興趣。
二、基本部分
1.播放視訊 <<神奇沙畫 >，讓幼兒欣賞和觀察。
幼兒嘗試回答：你看到了什麼 ?你看到了這段錄影會有什麼樣的感覺 ?
教師小結 :啟發幼兒大膽表述自己的感受。
2.再次播放視訊
沙畫大師都用了哪些手法來作畫?
幼兒結合視訊嘗試回答：在視訊畫面中出現的手法變化。讓幼兒自由操作，教師引導幼兒學習練習基本的作畫手法。 3.通過啟發性提問，萌發 幼兒對沙畫的創作願望。
4.幼兒操作
教師巡迴指導，要求幼兒同伴間合作 ,充分發揮自己的想像力，進行創作。 ***播放輕 音樂***
5.把幼兒的作品現場拍攝並欣賞，提升幼兒的成就感。啟發幼兒根據自己的畫面給作品取名字。
三、結束部分：
幼兒試著評選自己最喜歡的作品，不斷體驗沙的變化。
教學反思
大班的幼兒對新鮮的事物具有強烈的探究慾望，簡單的繪畫方式已經不能滿足大班幼兒的創作形式。沙子對於孩子來說是熟悉的，而沙畫對於孩子來說卻是新穎的，因此，我在原有的繪畫基礎上，選擇了繪畫方式比較新穎的，幼兒的興趣濃厚，都能積極主動的參與到活動中來，但是後面的幼兒作畫，幼兒思維沒開啟，作品過於單一。
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