五年級上冊繪畫圖案精選

　　五年級兒童的繪畫不僅僅出於美的表現,兒童繪畫更重視兒童對繪畫的創造力,下面是小編為你帶來的五年級上冊繪畫大全，喜歡請收藏。

　　五年級上冊繪畫作品欣賞

　　五年級上冊繪畫作品1

　　五年級上冊繪畫作品2

　　五年級上冊繪畫作品3

　　五年級上冊繪畫作品4

　　五年級上冊繪畫作品5

　　五年級上冊繪畫作品6

　　五年級上冊繪畫作品後，下面就來讀一讀關於美術教案的文章吧!

　　美術教案花 手 帕

　　教學目標:

　　1、瞭解染纈工藝的特點和歷史，以及圖案的基本知識。

　　2、掌握染纈的基本方法和要領，在實際操作中感受色彩的變化與韻味。

　　3、培養學生耐心、細緻的學習態度和對民間傳統藝術的熱愛。

　　教學重點：染的製作過程

　　教學難點：畫面色彩的控制

　　教學準備：課件、學生工作紙、範作等

　　學具準備：染料、宣紙、繩子、染布等。

　　活動一

　　時間： 星期： 課時：

　　一、匯入：

　　l.教師出示浸染紙手帕作品，引導學生欣賞，提問：它們與我們甲時用的手帕有什麼不同?它有何特點? ***圖形的對稱美、色彩的浸潤美***

　　2.揭示課題：今天，我們就學習製作一方浸染紙手帕。

　　二、新授：

　　1.請一名學生上臺將摺疊好的宣紙隨意染上不同的顏色。提問：通過觀察，你能說說製作紙手帕需要哪些步驟嗎? ***小結板書：摺紙，染紙***

　　2.折法啟示：

　　①教師提問：你能折出不同形狀來嗎?

　　②學生嘗試後，教師小結：田字格、米字格是最基本也是最主要的方法，在此基礎上可以稍有變化。折出的形狀影響到染的紋樣的形成，輻射狀、摺扇形摺疊法、任意摺疊、揉紙團法等也可以嘗試。

　　3.染法示範：

　　①教師示範：點染、漫染紙張，展開形成紋樣。

　　②師生共同分析、小結染製紙手帕的要點：

　　a.注意畫面色彩的控制，應以一種顏色為主，色度要有深淺的變化。

　　b.染色時要注意時間的控制，浸在彩色水中的時間長則吸色多、染色的面積大，反之則少、染色的面積小。

　　4.教師示範開啟作品，進行展示。提示：紙吸水後十分脆弱，稍不小心就會揭破，前功盡棄，可以用吸水性強的紙或其他材料將水分基本吸乾，再小心翼翼地展開.

　　三、學生作業，作業展評

　　1.學生分小組動手製作紙手帕，將作業紙採用不同的方法摺疊，然後在彩色水中浸染或點染，製作2._4塊美麗奇特的紙手帕。

　　2.教師隨堂巡視指導，及時發現問題提請注意，浸染得好的應叫學生適可而止。

　　3、張貼展示學生的優秀作品。