繪畫圖片三年級學生作品

　　我國目前兒童美術教育教學在長期的教學經驗積累過程中，已經取得了一定的進展，在兒童美術教學與兒童畫的教學方法上也做出了一定的改進。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　三年級下冊《自制顏料》學案新湘版

　　課 題

　　第4課 自制顏料

　　共 2 課時 第 1 課時

　　教 學

　　目 標

　　知識與技能目標：欣賞民間匠人以及中國畫畫家的作品，瞭解中國傳統工藝作品以及繪畫使用的顏料材質。

　　過程與方法目標：尋找生活中易得的材料與工具，學習製作顏料的簡單方法，試著製作1一2種顏料並用於繪畫創作。

　　情感態度與價值觀目標：尋找體驗材料的新奇、感知創造的樂趣，培養學生對色彩的熱愛。

　　教學重難 點

　　瞭解人類文化最早最重要的載體——美術的傳統媒材。

　　掌握顏料的製作方法

　　教 法

　　學 法

　　觀察比較;自主探究、實踐練習。

　　教師教學活動設計

　　學生學習活動設計

　　一、激趣匯入

　　1、小實驗。請一名學生在實物投影儀下將菊花或紅花在白紙上用力摩擦，發現了什麼?

　　2、在生活中你還發現過這樣的事情嗎?

　　3、總結：在大自然中有豐富的材料都可以製作顏料。

　　二、欣賞討論

　　1、欣賞幾幅作品和染制的方巾。***

　　2、尋找合適的材料：你從大自然中找來了些什麼材料?

　　展示各自準備的材料。

　　3、總結制作方法：用小棒和碗搗汁，用紗布包好或用過濾網擠壓出汁液。

　　三、自主探究

　　1、學生在對天然的繪畫材料有了一定的瞭解後，通過看教材中製作過程圖自學制作方法，自主進入實踐操作階段。

　　2、做好後，小組內將做成的顏料放在一塊，畫出色標，做個小結，看看用什麼物體能製作出一些什麼樣的顏料。然後

　　四、交流探究

　　小結：製作顏料時要注意，要少放水，否則顏色會很淡。

　　五、創作表現

　　作業要求：用自己製作的顏料，完成一幅畫。 根據所帶材料，充分利用它的色彩塗色，自主地進行貼上畫製作。

　　1、學生觀察白紙上色彩的變化，回答自己發現的情況。

　　2、學生討論。

　　1、學生了解蠟染和染料提取的方法。

　　2、分小組討論：如何利用工具將自己帶來的材料製作出顏料呢?

　　以小組為單位，利用所帶來的材料製作。組長進行彙報總結，討論解決遇到的困難。

　　交流評價，共同探討製作中的問題，總結經驗，並將各組製作的顏料彼此交流。

　　學生按照作業要求進行繪畫練習。教師巡迴指導。

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