小班繪畫教案大獅子
小班幼兒對於獅子應該不會很陌生，要怎麼上好獅子的美術課程呢?下面是小編為你帶來的，如果你喜歡的話，記得分享給更多好友哦!
篇1
【活動目標】
1、嘗試用所提供的材料***絨條棉籤樹葉彩紙***為大獅子設計髮型。
2、體驗自主表現，創造的快樂。
【活動準備】
1、PPT圖片
2、幼兒操作所需材料***絨條棉籤樹葉彩紙***
3、背景音樂***幼兒動手操作***
【活動過程】
一、情景匯入
1、森林裡一隻小鸚鵡新開了一家理髮店，你們去過理髮店嗎?理髮店是用來做什麼的?你們平時見過哪些髮型?
2、出示圖片1***小刺蝟***這是誰呀?
小鸚鵡幫她設計了一個什麼髮型?
3、出示圖片2***小綿羊***我們來看一下下一位又是誰來了?
觀察一下她現在是一個什麼新發型?
4、出示圖片3***大獅子***第三位顧客呀不滿意小鸚鵡設計的髮型，想請我們班的小朋友幫他設計一個新穎的髮型。
如果請你幫大獅子設計的話，你會設計一個什麼髮型?***幼兒自由回答***
二、講解示範
1、今天老師也幫你們帶來了一些材料，我們先來看一下有哪些***教師一一做介紹***
2、出示獅子頭***看一下，老師幫你們在盤子的周圍打了很多小孔，如果是你，你會利用桌上的哪些材料穿過這個小孔幫它設計一個獨特的髮型***，請一個幼兒上來嘗試一下。
3、出示幾張獅子頭像，請個別幼兒自由選材，上來做小老師示範一下。***樹葉貼畫，棉籤作畫，撕紙貼畫***
小結：剛才這幾位小朋友設計了幾種髮型，都很棒，大獅子很滿意，請老師謝謝你們。
三、幼兒動手操作：
1、現在就請小朋友們選擇你喜歡的材料，為大獅子設計一款髮型。
2、教師提要求：
小朋友在你們畫之前我們的獅子王還有幾句話要老師轉告你們：我可是森林裡的百獸之王，你們可別把我畫成了小病貓。我的頭髮可多了可多了。
3、幼兒選擇自己喜歡的顏色作畫，教師巡迴指導。
4、重點提醒幼兒注意畫頭髮時線條應多而密。
四、展示欣賞，評價幼兒作品。
大獅子說謝謝你們，謝謝你們為他設計了這麼美麗的頭髮。
篇2
***一***目標：
1.樂意用撕的技能給大獅子做頭髮，打扮大獅子。
2.在打扮大獅子的過程中體驗幫助別人的樂趣。
***二***準備：
印有獅子頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、範例
***三***重難點：
有目的地撕紙是本次活動的一個重點，儘量讓幼兒能控制好手撕得細一點。
難點是讓幼兒能將撕下的紙條沿著獅子頭的輪廓進行合理貼上頭髮。
***四***指導方案：
1.生病的大獅子。
——師出示一張沒有頭髮的獅子，引導幼兒觀察：這隻獅子漂亮嗎?為什麼?***沒有頭髮***
——師：這隻獅子生病了，頭髮都掉光了，大獅子很難過，我們想辦法來幫助大獅子好嗎?
——討論怎樣來幫助大獅子?***幫大獅子裝上頭髮***
2.我幫大獅子做頭髮。
——教師出示範例，問：現在大獅子有頭髮了嗎?我們用什麼來做大獅子的頭髮?***彩色的皺紋紙***
——教師示範講解撕貼大獅子的頭髮：先把皺紋紙順著紋路撕成一細條一細條，然後在大獅子的頭上沿著輪廓把撕好的皺紋紙貼上去，注意要把握頭髮的長短，把長的撕短些。
——請個別幼兒試著來給大獅子貼一貼。
——幼兒動手打扮大獅子，師巡視指導能力弱的孩子，幫助他們一起完成打扮大獅子的任務。
3.漂亮的大獅子。
——將幼兒的作品展示出來，欣賞變漂亮的大獅子。
——請幼兒來選一選哪隻大獅子頭髮長得最漂亮。
篇3
【活動目標】
1、理解歌詞內容，學唱歌曲。
2、體驗藝術創想的樂趣。
【活動準備】
大圖譜一套***6張***;小圖譜人手一套，泥工板人手一塊;作畫紙張，筆人手一份;伴奏帶***叮鐺貓***
【活動過程】
一、談話引題。
師：你們都認識哪些動物?老師給你們帶來了一首關於其中一種動物的歌，你們仔細聽一聽，猜一猜，它是哪種動物?
二、學唱歌曲。
1、分段欣賞
***1***教師範唱一遍，提問：歌裡面唱的是哪種動物?
***2***再次範唱、確認——獅子
2、完整欣賞
***1***教師邊畫邊唱，引導幼兒初步感知歌曲內容。
提問：你聽到了什麼?
***2***再次範唱，你還聽到了什麼?
3、重點學唱
***1***歌裡面是怎麼說大獅子的?
***2***結合ppt再次範唱
***3***雄壯是什麼意思?
***4***威武、神氣又是什麼樣子的?誰來學一學
***5***集體學一學大獅子的樣子
***6***唱一唱大獅子的樣子
三、圖譜操作。
1、教師出示大圖片散放於黑板上，講解操作要求：請幼兒給圖片按步驟排隊
2、幼兒操作排圖譜
3、個別展示
4、唱歌驗證，糾錯
5、集體演唱
四、藝術創作。
1、給歌曲取一個題目
2、邊唱邊畫大獅子