小班上學期繪畫教案
繪畫在幼兒健康成長過程中的作用是不可低估的,合理組織教育活動,科學地指導小班幼兒繪畫就尤顯重要。本文是小編整理的，供你選擇。
篇1
【活動目標】
1、學習用螺旋線繞圈的方法畫蚊香。
2、通過自由選擇手掌印畫、拍畫、噴畫等方式體驗美術活動的樂趣。
【活動準備】
蚊子的叫的聲音，蚊香畫有蚊子的小畫紙，大畫紙若干張。油畫棒、顏料、蒼蠅拍、抹布、裝顏料的噴壺。
【活動過程】
一、利用“消滅蚊子”遊戲匯入。
***1***遊戲：小朋友一起來洗澡***播放蚊子的聲音***，教師拍幾隻蚊子引起幼兒的注意，你聽到了什麼聲音?蚊子在哪裡呢?
***2******掀開蚊子的圖片操作紙***你喜歡蚊子嗎?為什麼不喜歡它?我們可以用什麼辦法來消滅它?***根據幼兒的回答，師幼一起作相應的動作。***
二、教師示範畫蚊香。
1、認識蚊香：***出示蚊香***誰知道它叫什麼名字?***蚊香***
蚊香有什麼用?***點燃後可以把蚊子給薰死***豐富詞語：薰死
蚊香長什麼樣?***一圈一圈、一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞***幼兒學說並徒手示範。
2、教師示範畫蚊香：拿出一支油畫棒，對準蚊子的中間，一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞，繞成一盤大蚊香，薰死蚊子大壞蛋。哈哈蚊子被薰死了。
3、幼兒徒手示範：我們一起來試試變蚊香，重點提示“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞繞成一盤大蚊香，薰死蚊子大壞蛋。”
4、幼兒示範：教師隨機指出問題。
5、幼兒嘗試作畫：教師重點提醒幼兒作畫要點“一圈一圈往外繞，一圈一圈分開繞”。
三、展示幼兒作品，欣賞評價。
請你找一找，哪些蚊香把蚊子給薰死了?為什麼?
四、玩色活動：蚊子死光光。
1、認識工具、講解方法。
***1***蒼蠅拍：把拍子放在顏料裡蘸一下顏料，然後對準蚊子拍死它。
***2***噴壺：對準蚊子噴死它。
***3***小手拍：手掌蘸上顏料後，對準蚊子拍死它。
2、幼兒嘗試玩色。
3、展示作品簡單評價。
篇2
【教材解析】
《綱要》中指出：“教育的內容應貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛好。”我結合小班幼兒的年齡特點，選擇了幼兒喜歡的活動形式，染紙活動《蝶兒飛飛》，讓幼兒盡情發揮自己的繪畫才能，在現有的能力水平上去探索、去嘗試，對美的認知能力得到進一步的提高，從中體驗成功的快樂。同時這一節美工課，取材於生活，幼兒通過找春天、唱春天一系列主題活動，有了一定的知識儲備和經驗的積累，再開展染紙活動，也能遷移生活中獲取的經驗，幫助幼兒放飛想象的翅膀、大膽創作，更利於教學。
【設計意圖】
“春天裡來百花香，啷哩個啷哩個啷哩個啷……”孩子們唱著歌兒走進春天，看百花盛開，賞蝴蝶飛舞。“看，許多黃黃的小蝴蝶，真漂亮!”“對，那邊、那邊，還有好多呀。”“哇，花園裡還有好多呢!”“我知道，那是蝴蝶在傳花粉呢!……”看著孩子們興奮的樣子，體味著他們賞美、愛美的情緒情感，我在美工區增添了過濾紙、棉籤、彩色墨水等材料，讓孩子們來折一折、玩一玩、畫一畫。在創意染紙活動中，大膽表達心中的感受，激發表現美、創造美的情趣。
【活動目標】
1、感受春季景物的變化，欣賞蝴蝶的色彩美和圖案美。
2、學習用對摺後畫點和線的裝飾方法進行染紙活動，感知顏色的豐富多變。
3、體驗玩色活動帶來的樂趣。
重點：掌握染紙的基本技能。
難點：能變換方法染出不同的圖案。
【活動準備】
1、PPT課件：花園裡百花齊放、蝴蝶飛舞的圖片、輕音樂一首。
2、小花園的背景圖一張。
3、過濾紙製作的蝴蝶範例，彩色墨水，溼抹布，棉籤和調色盤。
4、蝴蝶形狀的過濾紙若干。
【活動過程】
一、觀看PPT，激發興趣。
“春天到了，春姑娘來到花園裡，叫醒了小草弟弟、花兒妹妹，還叫醒了誰?
“你最喜歡哪隻蝴蝶?為什麼?”
學說詞彙：五顏六色。
二、出示範例，學習染紙技能。
1、介紹染紙的材料
“看，這隻蝴蝶漂亮嗎?”
“小朋友想一想，用什麼辦法才能把它變得漂亮些?”
“今天我們要來學習新的裝飾方法，用彩色墨水在過濾紙上染色。”
2、教師示範操作
“瞧!棉籤和彩色墨水也來幫忙了”***過濾紙很神奇，它能吸水呢***
“這隻蝴蝶身上的花紋有什麼特點?”***對稱***
“怎樣才能染出對稱的花紋?”
3、教師小結
“我們先將蝴蝶形狀的過濾紙對摺，然後用棉籤蘸上彩色墨水在翅膀上畫點或線，開啟後就能染出對稱的圖案，一隻美麗的蝴蝶就完成了。”
三、幼兒操作，教師指導。
1、交代要求
每個幼兒拿一張蝴蝶形狀的過濾紙，棉籤用完後還放回調色盤內，不要將顏色混起來。
2、巡迴指導
--選擇自己喜歡的顏色和圖案進行印染;
--注意衛生，手上有了顏料要用溼抹布擦乾淨;
--染好後，輕輕開啟，再把蝴蝶送到小花園裡。
四、作品展示，結束活動。
1、幼兒相互欣賞，評價作品。
2、以“春姑娘”的口吻說：花園裡的蝴蝶真美呀!小朋友們真了不起!讓我們聽著音樂學蝴蝶飛出去玩吧。
篇3
【設計意圖】
草莓是平時孩子們喜歡吃的一種水果，對這種水果孩子們的瞭解都比較深，特別是在外形上，孩子有比較深刻的瞭解，一次我買了草莓孩子們看到後都議論紛紛，因此就生成了今天的活動。
【活動目標】
1、瞭解草莓的外形特徵。***重點***
2、鼓勵幼兒大膽正確的上色。***難點***
【活動準備】
範畫若干、油畫棒，幼兒用輪廓圖。
【活動過程】
一、匯入活動：
出示實物草莓引導幼兒說說這是什麼?
師：你們看今天李老師帶什麼來了?***草莓***
師：你們在什麼地方看到草莓，它長在什麼地方的?它是什麼樣子的?有哪幾種顏色?***引導幼兒說出草莓的外形特徵***
師小結：草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的，上面的籽是黑色的。
二、出示教師範畫，幼兒觀察：
師：下面請你們看老師畫的是什麼?
師：對了老師草莓畫了下來，好看嗎?***好看***
師：你們想不想為草莓穿上漂亮的衣服?***想***
三、教師示範講解：
師：小朋友在為他們穿衣服前，先看老師是怎麼給他們穿的。
師：顏色要往一個方向塗，要塗的滿、實，但是不能塗到黑線外面去。
師：我們要先塗綠色的葉子，再塗紅色的肉，最後塗黑色的籽，畫籽的時候我們要點畫，不能塗。
四、提出作畫要求：
1、師：我們在為草莓穿衣服前首先要想好穿什麼顏色的衣服?要怎麼塗色?先塗哪裡?再塗哪裡?
2、鼓勵幼兒大膽作塗色，看誰塗的又快又好?
3、畫畫的時候，要安靜作畫，不影響別人，注意坐姿。
五、幼兒作畫，教師給予及時指導，對畫的又快又好的幼兒及時給予肯定，指導能力差的幼兒正確塗色。
六、觀賞評析作品：
1、為幼兒的作品寫上名字，看看誰畫的好。
2、請個別幼兒談談自己喜歡誰的草莓，為什麼?
3、教師小結：我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服，草莓說要謝謝我們小朋友呢，請我們一起去做遊戲。