關於自信而成功的例子

  自信是動力,它給予我不斷向前的勇氣。在猶豫時,它幫我選擇前進的方向;在膽怯時,它給我支撐的力量。以下是小編分享的,一起來和小編看看吧。

  篇1

  她叫廖智,原本是綿竹漢旺鎮一位青春靚麗的舞蹈老師,卻不幸在“5·12”汶川大地震中失去雙腿。她被截肢了。卻沒有放棄對舞蹈的熱愛。

  一次偶然的機會,她作為網易郵箱的評審代表得以親臨“舞林大會”現場。比賽過程中,明星選手董藝薇抱怨之前扭傷腳踝乃至無法正常比賽,評委金星請廖智上臺表演一小段隨性的舞蹈。

  她跳得很開心,隨著音樂自由起舞,曼妙的舞姿贏得了觀眾熱烈的掌聲。跳完後,金星告訴大家廖智被截肢的故事,在場的人都被震撼了。董藝薇覺得她的舞蹈很有感染力,情不自禁向著她彎腰鞠躬,表示對她的尊敬。

  最讓廖智驚訝的是。因為自己的出色表演征服了“舞林大會”的總教頭方俊評委,獲得參加踢館賽的資格。只要她踢贏了就可以直接進入總結賽。接到方俊的邀請,廖智有點不知所措,啊了一聲,才反應過來說,有一點想哭,覺得幸福來得太突然了。

  2011年10月2日,踢館賽那天晚上,在眾人的等待中,廖智出場了。她以一襲性感抹胸短裙亮相,大膽地露出雙腿,黑色絲襪裹著義肢,看起來跟正常人並無異樣。隨著快節奏的音樂響起,廖智和舞伴在眾人的期盼中,跳了一曲熱辣奔放動感十足的桑巴舞。

  最後一個動作完成後。所有的人都驚呆了,沒想到失去雙腿的她竟然跳得酣暢淋漓極富感染力,在場的觀眾紛紛起立為她鼓掌。

  看著性感火辣的美女,主持人程雷問廖智,以前有沒有穿過這麼漂亮性感的裙子。廖智有點害羞地說,我這輩子都沒有穿過這麼性感的衣服,地震前曾穿過漂亮的,但都沒有達到現在的尺度。

  跳完舞后,坐在主辦方特意準備好的椅子上,廖智整理好絲襪就站起來了。整個過程中,她都沒有坐下,微笑地站著,不管主持人如何勸她坐著休息一會兒。廖智說,她要站著,她要跟所有參加比賽的明星一樣,她也是正常的,她一定要做最真實的自己,不會裝的。

  一位國外的男評委被廖智的舞蹈感動得默默流淚。方俊則說,這件衣服代表著熱情與自信,廖智所跳的舞蹈就是一個舞蹈,一個正常人的舞蹈。在他眼裡,廖智就是美女,穿這麼性感的衣服跳如此高難度的桑巴舞,體現了廖智的自信。

  一向以苛刻著稱的“毒舌”評委金星讚賞地點評道:“廖智的事情告訴我們心態才是最重要的,廖智,你跳得很好,很完美!”因為自信和堅強,廖智贏得了評委和觀眾的尊重。獲得了與杜奕衡一樣的高分。在隨後的PK戰中,廖智選擇了一曲快節奏的舞蹈。雖然頭天晚上忙著練舞只睡了三個多小時,沒有太多準備,廖智還是憑著良好的基礎跳了一支性感火辣的舞蹈。以絕對的優勢PK掉同樣實力不俗的老鄉杜奕衡,成功晉級“舞林大會”總決賽。

  欣賞完廖智的舞蹈,杜奕衡輸得心服口服,敬佩地說:“廖智跳的不是一般舞蹈,她觸及到我的靈魂。”

  廖智的舞蹈,已經超越了舞蹈本身,她跳的是靈魂之舞,跳的是自信與堅強。臺上的廖智總是面帶微笑,始終樂觀地面對評委和觀眾。她笑的時候,比天使還好看,因為她的名字叫自信與堅強,她忘掉了過去的悲傷和災難,以昂揚的鬥志迎接新的生活。

  其實,考慮到廖智的假肢難以承受高難度的桑巴舞,比賽前練舞階段,總教頭方俊建議廖智跳舒緩感人的舞蹈。但廖智覺得自己和其他明星是一樣的,舞臺上比拼的是實力和熱情,她不想靠眼淚和同情贏得高分與掌聲,她要靠實力說話,以奔放的舞姿贏得喝彩。所以,我們看到踢館賽中,廖智穿著性感的短裙跳起熱情奔放性感撩人的桑巴舞。

  廖智,她有一件自信的衣裳。穿著這件衣裳,所有的苦難對她來說,都不算苦難。所有的榮譽對她來說,都是值得的。

  篇2

  尼克松是我們極為熟悉的美國總統,但就是這樣一個大人物,卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程。

  1972年,尼克松競選連任。由於他在第一任期內政績斐然,所以大多數政治評論家都預測尼克松將以絕對優勢獲得勝利。

  然而,尼克松本人卻很不自信,他走不出過去幾次失敗的心理陰影,極度擔心再次出現失敗。在這種潛意識的驅使下,他鬼使神差地幹出了後悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店,在對手的辦公室裡安裝了竊聽器。事發之後,他又連連阻止調查,推卸責任,在選舉勝利後不久便被迫辭職。本來穩操勝券的尼克松,因缺乏自信而導致慘敗。

  篇3

  李遠哲是臺灣著名的科學家,他曾獲得諾貝爾化學獎,被譽為“物理化學界的貝多芬”。

  李遠哲出生在臺灣,良好的家庭環境,使他從小有更多的機會接觸各方面的知識。在各種思想的衝擊下,李遠哲養成了什麼都靠自己思考得出結論的慣性,並且盡力尋找解決問題的方法。

  初中的時候,李遠哲除了把老師課堂上講的知識牢牢掌握外,還自學了不少更高深的課程。一次考試,他每道題目都至少用了三種解題方法進行計算,卷子所有空白的地方都密密麻麻地寫滿了。

  老師批改試卷的時候嚇了一跳,他知道李遠哲成績好,可是這張試卷上運用的解題方法,好多都是大學才學和知識。想了想,老師故意給了李遠哲零分。

  果然,一會兒李遠哲就跑到辦公室來了,不服氣地對老師說:“老師,我明明做對了,為什麼給我零分?應該給我一百分啊。”

  老師看著自信的李遠哲,說:“你這幾道題的確做對了,可是我考試是為了檢驗大家有沒有聽懂課堂上的知識。你這樣答題,我怎麼知道你是不是掌握了呢?”

  李遠哲說:“那些知識我都懂,就是因為懂了我才不用,希望用新的方法來解題。”

  老師說:“那你準備一下,下節課由你來給大家講講你的解題思路。如果大家都贊成,我就給你打一百分。”

  上課了,同學們端端正正地坐著,李遠哲大步走上講臺說:“同學們好,今天由我來給大家講幾種新的解題思路。”然後開始邊寫板書邊解題。

  同學們大開眼界,對李遠哲十分佩服:“哎呀,這種方法真簡便!”

  “我怎麼就沒想到呢?”

  “我也要向他學習,多學點知識,多想幾種解題方法!”

  看著這一幕,老師滿意地笑了,提起筆在李遠哲的卷子上寫了一百分。

 

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