幼兒禮儀教育教案

  學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。大膽表達自己的見解,發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。以下是小編精心整理的的相關資料,希望對你有幫助!

  篇一

  關心他人我也會

  活動目標:1、學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。2、大膽表達自己的見解,發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。3、培養關心他人的情感。

  活動重點:

  學習用正確、適當的方式表達對他人的關心。

  活動難點:

  大膽表達自己的見解,發展連貫性的口語表達能力和聽說交往能力。

  活動準備:

  幼兒用書

  不快樂、快樂的老爺爺各一

  活動過程:

  一、師生共同玩遊戲:聽數抱團,引出活動主題。

  ***1***老師:現在我們來玩一個“聽教抱團”的遊戲吧。***玩法:老師唸到數字幾,就有幾個幼兒抱成團。***

  ***2***幼兒在老師的指令下開始做遊戲。

  ***3***老師:剛才你們在做遊戲的時候,心情怎麼樣啊?

  ***幼兒回答***

  二、老師出示圖片,引導幼兒學習關心他人的方法。

  ***1***出示圖片1,讓幼兒觀察圖片中的內容。

  老師:咦?這個老爺爺怎麼了?你是從哪裡看出來的?

  ***幼兒回答***

  老師小結:老爺爺很難過,因為他在嘆氣,眉頭擰在了一起,頭髮也亂七八糟的,看起來心情很不好。

  老師:小朋友們生氣時是什麼樣子的呢?我們也來表演看看吧。

  ***2***出示圖片2,討論老爺爺變得快樂的原因。

  老師:你們剛才在回答問題時,一切都發生了變化,老爺爺露出了笑臉。真奇怪,在這一分鐘裡到底發生了什麼事,使老爺爺變得快樂起來了呢?

  幼兒思考後回答。

  ***3***出示圖片3,引導幼兒學習關心他人的方法。

  老師:做了什麼事讓老爺爺快樂起來了呢?

  ***幼兒討論後回答***

  老師:做了一件關心別人的有意義的事,小朋友們也能通過自己的努力讓別人快樂起來嗎?

  ***幼兒自由回答***

  老師小結:我們可以幫老爺爺捶捶背,捏捏肩膀,給老爺爺唱歌,陪老爺爺說說話等。

  ***4***讓幼兒自由選擇周圍的同伴,針對如何讓大家快樂起來開展討論。

  捶背、捏肩膀、親一親、說一句讚美小朋友的話、拉拉同伴的小手、說一句鼓勵別人的話、跳舞、唱歌、畫畫等等。

  三、結合幼兒用書,做“一分鐘快樂”遊戲。

  ***1***老師:大家看看幼兒用書,書上的小朋友是怎樣讓別人快樂起來的呢?如果給你一分鐘,你準備怎麼讓別人快樂起來呢?

  ***2***幼兒思考後回答。老師:剛才你們想了這麼多的好方法,現在就請你們用這些辦法使你的同伴快樂起來吧!

  ***3***幼兒嘗試用各自的方法讓同伴和老師在一分鐘內快樂起來。

  四、老師帶領幼兒共同跳舞結束本活動。

  ***1***老師:剛才小朋友們都嘗試了在一分鐘內讓老師和同伴快樂起來。在別人快樂的同時,你的心情是怎樣的呢?

  ***2***幼兒回答。

  老師小結:對,當我們幫助別人、付出愛心的同時,我們自己也會感到快樂。在我們的日常生活中,不單隻有快樂的時候,也有傷心、難過的時候,所以我們要學會盡量讓自己忘記煩惱,只把快樂留在心裡。現在老師放音樂,大家跟著音樂快樂起來吧!

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