大班《安全過馬路》教案設計

　　大班幼兒對如何遵守交通規則應該有一定的基礎認識，自覺遵守交通規則。下面是小編為大家整理的大班安全教育《安全過馬路》的優質教案設計，希望對你們有幫助。

　　《安全過馬路》教案設計篇一

　　活動目標

　　1、能夠認識交通紅綠燈的作用。

　　2、能夠懂得過馬路要走斑馬線。

　　3、感受遵守交通規則的樂趣。

　　重點難點

　　認識並學會安全過馬路的方法，懂得遵守交通規則。

　　活動準備

　　1、準備活動相關的圖片。

　　2、準備紅、黃、綠三種顏色小紙帽及畫有汽車小紙帽。

　　3、準備紙小紅花若干朵。

　　活動過程

　　一、活動匯入

　　給幼兒看過馬路以及紅綠的的圖片，讓幼兒對紅綠燈及斑馬線有初步的認識。

　　提問幼兒紅綠燈亮的時候應該怎麼做。

　　二、活動過程

　　1、選出一些小朋友扮演紅綠黃交通燈以及小汽車，老師扮演交通警察。

　　2、給小朋友講解活動的內容。

　　3、扮演小汽車及紅綠燈的小朋友戴上活動道具帽子，開始在虛擬馬路上站崗及走動。

　　4、小朋友放學後排著隊等待綠燈過馬路。紅燈亮，路上很多小汽車快速奔走，小朋友在馬路旁等待。

　　5、紅燈停，綠燈亮，小朋友開始過馬路，過馬路前左右看。停，還有小汽車闖紅燈，交通警察出來對他進行了處罰。最後小朋友排著隊安全的走過了馬路。

　　三、活動結束

　　1、對小朋友過馬路活動的表現進行表揚。

　　2、給每位小朋友一朵遵守交通規則小紅花

　　3、請小朋友講述為什麼要遵守交通規則以及遵守交通規則的好處。

　　四、活動延伸

　　請每位小朋友回家後畫一幅過馬路的圖畫，給爸爸媽媽講解如何安全地過馬路。

　　《安全過馬路》教案設計篇二

　　活動目標：

　　1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。

　　2、知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。

　　3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、圖片紅綠燈、斑馬線

　　2、兒歌《交通燈》

　　活動過程：

　　1、手指遊戲，穩定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟老師一起玩個手指遊戲好不好?"

　　2、談話，引入主題。 "小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?"***幼兒討論***

　　3、出示圖片，提高幼兒興趣。 "我們小班小朋友太乖了，老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖 片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。"

　　4、引導幼兒認識紅綠燈"小班小朋友真棒，老師來告訴小朋友，這個是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看，馬路上的十字路口就有了。"

　　5、引導幼兒討論 "我們小班小朋友那麼聰明，那麼，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?" ***幼兒討論***

　　6、講解怎樣安全過馬路"小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開小嘴巴跟老師學了好不好。"

　　"紅燈停***出示圖片紅燈***，綠燈行***出示圖片綠燈***。"

　　7、延伸 "小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?"

　　《安全過馬路》教案設計篇三

　　活動前言：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，這是我們小學裡的一篇課文，平時在幼兒園或著家中，爸爸媽媽與老師也常常教導我們看訊號燈，讓小孩子們有自我保護的意識，以下就來具體的瞭解下吧!

　　活動目標：

　　1、教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養幼兒的自我保護意識。

　　2、培養幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力。

　　3、幼兒能認識簡單的交通標記並瞭解安全通過馬路應遵守的交通規則。

　　活動準備：掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。錄影片一個

　　活動過程：

　　***一***匯入：幼兒觀看錄影片，交通安全引起孩子們的關注。

　　提問：發生了什麼事?怎麼發生的?

　　***二***展開：

　　1、出示掛圖認識簡單的交通標誌：人行橫道線、訊號燈、停車線等。

　　2、通過遊戲《猜猜看》，來鞏固對交通標誌的認識。

　　3、提問：如何過馬路?安全過馬路有什麼好處?培養幼兒的自我保護意識。

　　***三***結束：進行體育遊戲《紅綠燈》，通過遊戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。

　　總結：過馬路需要小朋友們注意的地方很多，因此平時家長們可通過一些的小遊戲來鍛鍊寶寶的智力，使其能夠明確的瞭解一些主要的交通訊號燈，從而安全的過馬路!

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