高考英語作文複習攻略

  英語的書面表達一直佔著重要的地位,如何學好拿高分很關鍵。下面由小編為大家提供關於_高考英語書面表達複習技巧,希望對大家有幫助!

  一

  肯定不如雙否好

  修辭的使用在書面表達中算作很大的亮點,在高中階段很少有學生會注重修辭的應用。雙重否定也是種修辭,而且對於考生來說,只要稍加註意,可以在文章中設計雙重否定的句子。例如想表達“郵遞員天天準時到”,如果寫成The postman comes on time every day,就不如變成雙重否定,The postman never fails to come on time,就變成了亮點句,起到強調作用。幾乎每個人對生活的態度都不同程度受到地震的影響,寫成雙重否定There was hardly a man or a woman whose attitude towards life had not affected by the earthquake.應用類似的修辭會在高考中為考生加分。

  二

  陳述不如倒裝妙

  在書面表達中閱卷老師喜歡看到的高階語法共有五種:倒裝,強調,從句,獨立主格和分詞結構,以及虛擬語氣。倒裝是一種最簡單易行的使句子呈現亮點的方法。在高中階段只需掌握倒裝的四種形式,足以應對書面表達,如何應用倒裝,有很多方法和技巧。

  1.否定詞開頭:如果寫出的句子中有否定詞,例如I will never marry you. 不如變成倒裝,用否定詞開頭Never will I marry you. 就算作使用了高階語法。其他的否定詞,如not, seldom, hardly等開頭後面的句子倒裝都是比較好的句子。

  2.地點狀語開頭:在很多年的高考書面表達中都有表達地點的句子,一個建築位於什麼位置,或什麼地方有什麼東西,都可以應用倒裝。例如在2006年的全國卷中,圖書館位於學校的中央,Our library is in the center of our school.變成倒裝就用地點狀語開頭:In the center of our school lies our library. 其他的例子,想表達河岸上有很多花:On the bank stand some flowers. 天空中繁星點點:In the sky hang little stars. 總之在想表達地點時就把地點狀語放在句首後面主謂倒裝。這樣做的好處之一是倒裝本身就是高階結構,第二是倒裝後把真正的主語放到了句子的末尾,後面還可以繼續加從句,使整個句子再呈現更多的亮點。例如In the center of our school lies our library,which is between the garden and the teaching building. 3.Only+介詞短語:例如在2007年全國卷中,讓外教幫你找個筆友,有一句可以表達成只有通過這種方式我才能提高英語,這句話可以寫成Only in this way can I improve my English.其他的例子還有Only by taking exercises can we keep healthy. 4. 形容詞+as+主語+必動詞:例如Young as I am, I can manage it; Rich as our country is, we have a lot of problems. 2000年書面表達中:Badly injured as he was, he managed to take down the car’s number. 還有其他的倒裝結構,很高興收到的你的來信:So glad am I to hear from you.在高考中要儘量使用一兩個倒裝。

  三

  主動不如被動巧

  在近些年的閱卷中,發現考生在寫作中很少使用被動語態,也許是受中文思維的影響,幾乎整篇文章都使用主動語態。其實在英文中,被動語態的使用是很重要的。因為英語是一門客觀的語言,而漢語是主觀的語言,具體體現在英語中經常用被動語態,漢語經常用主動語態;英語中經常用物稱或形式主語開頭,強調一件事發生在什麼人身上,而漢語經常用人稱開頭強調一個人發生了什麼事。所以使用被動語態符合英語的習慣,如果能將整個文章中兩個句子變成被動語態,就會呈現句型的變化,使整個文章句型豐富。例如在2006年的高考中,很多學生在表達我們每次可以借五本書最多借十天時,都是用:We can borrow five books at most, and we can keep them for ten days.這句話如果寫成:At most five books can be borrowed at a time and they can be kept for ten days,分數會更高。

  四

  分詞結構不能少

  在前文提到,在書面表達中老師喜歡看到的高階語法共有五種:倒裝,強調,從句,獨立主格和分詞結構,以及虛擬語氣。在所有的高階語法中,閱卷老師最喜歡看到的是獨立主格和分詞結構,其次是剩下的幾項。但很多學生不知道如何在文章中使用這個最大的亮點。其實幾乎所有的狀語從句都可以變成獨立主格或分詞結構,時間狀語從句,原因狀語,條件狀語等。例如條件狀語從句:If such is the case, you should apologize to her. 如何變成獨立主格或分詞結構呢?學會下面的口訣,如果你的作文中有狀語從句,馬上可改成獨立主格或分詞結構這個最大的亮點。

  口訣:一去,二看,三改。一去:去連詞;二看:看主語;三改:改分詞。

  If such is the case, you should apologize to her.按照這個口訣來改,第一步,去掉連詞if;第二步,看前後兩句話的主語,前後主語不一致,所以要改成獨立主格;第三步,改分詞,is 變成分詞是being,所以最後變成Such being the case, you should apologize to her.就變成了獨立主格。如果前後兩句話主語一致,就變成分詞結構,例如2005年高考書面表達中的一句話Because I am a student, I’d like to know the price for students. 改成Being a student, I’d like to know the price for students.其他想表達狀語從句的時候幾乎都一樣。所以想表達由於,因為,如果等都寫成獨立主格或分詞結構會讓閱卷老師多給幾分。

  總之,高考的書面表達重在設計,如何設計出讓閱卷老師眼前一亮的句子,寫出有分詞,倒裝,強調,修辭的句子,使整篇文章句型豐富,不單一,有效的使用連線成分使文章連貫,方能在高考中拿到高分。