學習語言技巧與方法

　　每種語言都有自己的語法，打個比方，全世界很多幾種語言，寫法都不同，但都可以表達出相同的意思，下面小編為你整理了，希望對你有幫助。

　　學習語言的10個技巧

　　一為何而學

　　這個原因似乎顯而易見，但是如果你沒有一個好的理由去學習一門語言，那就很難長期保持學習的積極性。想要用你的法語去打動一個母語是英語的人，這並不是一個有力的理由;想要用法語去認識一個法國人，那便完全是另一回事了。不管你的原因何在，一旦你決定學習一門語言，遵守以下這點就至關重要：

　　“我想要學習這麼語言，所以我每天沉浸在這門語言裡，用這門語言做事，為學習這門語言而做事。

　　二結伴學習

　　馬修和他的雙胞胎兄弟米歇爾一起學了這幾種語言***他們8歲的時候就已經學會了第一種外語：希臘語***。馬修和米歇爾，我現在喜歡稱呼他們超級多語言兄弟。從這個良好的兄弟競爭中得到努力的超能力。

　　“我們很有積極性，至今如此。我們相互督促。所以如果他意識到我比他學得多，那他可能會有點小小的嫉妒，之後迎頭而上，努力超越我***這或許是因為我們是雙胞胎***，--反之亦然。”

　　如果你兄弟姐妹和你一起學習這門語言，那麼你可以找一個其他的學習夥伴，這會使你們倆相互督促，不斷努力，並長久保持這種狀態。

　　“我認為這真的是一個很好方法。有個人可以和你交流，這是學習一門語言的真諦。”

　　三 自言自語

　　如果沒有人和你用外語交流，那麼自言自語也很不錯。

　　“這聽起來確實有點奇怪，但事實上，如果你沒有機會一直用你學習的語言，那麼自言自語是一個很好的練習方法。”

　　讓新的單詞和短語時刻出現在你的腦海裡，這也有助於建立起你與他人交流的自信。

　　四學以致用

　　如果你一開始就將能溝通作為目標的話，那你就不會迷失在課本里。與人交流可以使學習的過程和你息息相關。

　　你學習一門語言，是為了能應用他。而不是為了自言自語的。將你所學的語言有效、綜合、每日的使用—可以通過寫歌、與人交流或者出國。你甚至沒必要出國，你可以到路邊的希臘餐館用希臘語點餐。

　　五與之共樂

　　用多種方式使用你新學的語言是一種富於創造力的行為。超級多語言兄弟通過寫歌和錄歌學習希臘語。想一些有趣的方法聯絡你的新語言：和朋友演一場廣播劇，畫連環畫，寫一首詩或者和任何可以交流的人交流。如果你無法從這門新語言中找到樂趣，可能是你沒有遵循第四條。

　　六如孩童般學習

　　這並不是說你應該亂髮脾氣或者是去餐館的時候，將食物弄到頭髮上，而是要學習孩子們的處事方式。孩子比大人更擅於學習這個說法已經被證明是虛構的。新的研究沒能發現年齡和學習能力之間有什麼直接聯絡。像孩子一樣學習的關鍵也許僅僅是指學習孩子的某種態度：比如說，缺乏自我意識，使用一種語言的慾望和樂於犯錯的意願。

　　我們從錯誤中吸取教訓。作為孩子，別人希望我們犯錯，但是作為成年人，犯錯卻變成了一種禁忌。想想一個成年人通常會說：我不會，而不是，我還沒學過***我不會游泳，我不會開車，我不會說西班牙語***。失敗是一種社會禁忌，但卻不是孩子們的負擔。學一門語言的時候，承認你一無所知***並欣然接受這一點***才是成長和自由的關鍵。甩掉成人的束縛。

　　七離開你的舒適空間

　　樂於犯錯就意味著時刻準備著將自己置身在一種潛在的尷尬境地。這可能會使人驚慌，但這是進步提高的唯一途徑。不論你學到了多少，置身事外你將永遠也學不會任何一種語言。你越經常這樣做，那你的內心的舒適區就會變得越大，你在新環境中就會變得更舒適自然：

　　“剛開始，你會遇到遇到一些困難：或發音、或語法、或句法，或者不知道如何去說。但是我認為最重要的是不斷的延伸這種感覺。

　　每個人對自己的母語都有自己語感—能不能將語言像母語那樣使用—取決於你對這種語言是否有自己的語感。

　　八聽

　　在會說之前你必須先會聽。每種語言在你初次聽到的時候都會感到有些奇怪，但是你接觸的越多，就會越熟悉，恰當的表達出來也順理成章了。

　　任何發音我們都可以做到，只是現在還不習慣如此。比如說“rolled”中 “R”的發音，在英語中並不存在。但是學習西班牙語的時候， “prro”和 “reunion”中有很重的 “r”的發音。對於我說，掌握他們的最好方法就是經常去聽，聽並想象他是怎樣發音的，因為對於每一個發音，我們都需要一個特定部位，或是嘴或是喉嚨，來到達那個發音。

　　九觀察別人講話

　　不同的語言對你的舌頭、脣形和喉嚨的要求是不一樣的。發音是身體和精神的合二為一。

　　有一個方法—可能聽起來有些奇怪—就是當別人說話的時候認真仔細的觀察，然後儘可能的模仿他的發音。相信我，剛開始可能困難重重，但是你一定會有所收穫。這是一件很容易做到的事，你只需要堅持聯絡。

　　如果你不能面對面的觀察和模仿說母語的人，那看外語電影或者電視也是一個不錯的選擇。

　　十融入語言環境

　　既然做出了保證，那麼如何進行呢?有適當的學習方法嗎?馬修推薦360度全方位聯絡的方法：不論你用那種工具在學習，每天聯絡才是至關重要的。

　　我嘗試這用它思考，用它寫作，甚至用它自言自語。對我來說，這是學以致用—寫郵件、自言自語、聽音樂、聽廣播。將自己沉浸在這個新語言環境裡至關重要

　　小孩五個學習語言的方法

　　方法一--命名

　　當你運用命名的方法教孩子說話時，先讓他把注意力集中在一個物品或事件上，再說出那個物品或事作名稱。

　　你可以只說名稱，例如：「帽子」;也可以說一個簡短的片語，例如：「這是一頂帽子」;還可以重複或大聲地強調，例如「這是一頂帽子，帽子」

　　方法二--描述

　　當你說到某件物品或事件時，順便描述一下它們性質，例如：顏色、形狀、大小、質地和聲音。

　　當你在運用「描述」的方法時，先將孩子的注意力集中在一個物品或事件上，再描述它們的一或多個特質，如一朵綠色的花***顏色***;或是一個大圓球***形狀和大小***;兩隻狗***數量多寡***;或是柔軟的頭髮、硬的地板***質地***;或喇叭很大聲、門嘎嘎地響***聲音***

　　方法三--比較

　　教孩子分東西的異同，可以幫助孩子學習觀察事物的重要細節。

　　當你在運用「比較」的方法時，讓孩子將注意力集中到某幾個物品、事件或人上，和孩子談談這些物品、事件和人的異同處，比較一下它們的形狀、顏色、大小、質地或聲音，藉此讓孩子瞭解相對的概念。例如：新鞋子、舊鞋子;大狗、小狗。

　　此外，還可以教孩子比較的概念，如：比較大小、高矮、長短，為孩子指出哪個物品最小、哪個中等、哪個最大;哪棵樹最短、哪棵樹中等、哪棵樹最高;哪個盒子最小、哪個中等、哪個最大;哪根水管最短、哪根中等、哪根最長。

　　方法四--說明

　　為孩子解說你正在看、正在做、或正在想的事情，可以讓孩子學會許多重要的觀念，理解事件的邏輯順序，和建立時間的觀念。

　　時間是一個抽象的觀念，並不容易理解，年幼的孩子似乎只有在等待一件事的時候，才感覺得出時間的存在。為孩子說明哪件事會先發生，或談談昨天發生的事，可以幫助孩子慢慢了解時間的意義，和時間流逝的觀念。

　　為孩子說明你正在做的事情，可以幫助孩子認識動詞。因為大部份動詞都可以用動作示範，因此孩子很容易懂。

　　當你運用「說明」的方法教孩子學習語言、時間觀念和事情的邏輯序時，首先要讓他把注意力集中在你正在做的事情上，再和他討論你正在做的事，和接下來要做的事，在敘述中使用類似「晚餐前」和「我們從郵局出來後」等字眼，或著和孩子談談昨天發生的事，現在正在進行的事，和明天可能會發生的事。

　　當你運用「說明」的方法教孩子學習語言和有關聯性的事物時，可以使用一些具有關聯性的字***打棒球和球;雨和雨衣***或者說明它們為什麼有關聯性***打棒球時，我們要用球棒和球;下雨天要穿雨衣***

　　當你運用「說明」的方法教孩子學習動詞時，他注意正在做的某件事的人或物類***例如：爸爸在跑步，一個小男孩盪鞦韆***或和他談談正在進行的事。

　　方法五--給指令

　　為給孩子明確的指令和方向，除了能助他學習空間觀念，如「上面」、「下面」、「周圍」和「在……之上」，也能讓孩子學會怎麼遵循簡單的指令。讓孩子學習空間觀念最簡單的方式，就是讓他自己或某個東西在空間中移動，孩子藉著觀察自己和別人之間的相對位置以及自己與其它事物的相對位置，來了解自己所在位置，當孩子瞭解空間概念之後，就可以遵循許多不同的指令了。