高中語文作文經典素材

　　作文素質是語文素養的一個重要體現，高中學生在寫作時需要學會運用作文素材，下面是小編給大家帶來的，希望對你有幫助。

　　***一***

　　猶大

　　猶大是《聖經》中耶穌基督的親信子弟12門徒之一。耶穌傳佈新道雖然受到了百姓的擁護，卻引起猶太教長老司祭們的仇恨。他們用30個銀幣收買了猶大，要他幫助辨認出耶穌。他們到客馬尼園抓耶穌時，猶大假裝請安，擁抱和親吻耶穌。耶穌隨即被釘死在十字架上。人們用“猶大的親吻”比喻可恥的叛賣行為。

　　諾亞方舟

　　出自《聖經》。上帝對人類所犯下的罪孽非常憂傷，決定用洪水消滅人類。諾亞是個正直的人，上帝吩咐他造船避災。經過40個晝夜的洪水，除諾亞一家和部分動物外，其他生物都被洪水吞沒。後被用來比喻災難中的避難所或救星。

　　伊甸園

　　出自《聖經》。上帝在東方的一片富饒的平原上開闢了一個園子，裡面有果樹和各種飛禽走獸。上帝讓亞當看守園子。為排解他的寂寞，上帝從亞當的身上取出一根肋骨，造成一個女人——夏娃來陪伴他。他們過著無憂無慮的日子。人們用伊甸園比喻人間的樂園。

　　***二***

　　1.焦耳求知

　　英國著名科學家焦耳從小就很喜愛物理學，他常常自己動手做一些關於電、熱之類的實驗。

　　有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅遊。聰明好學的焦耳就是在玩耍的時候，也沒有忘記做他的物理實驗。

　　他找了一匹瘸腿的馬，由他哥哥牽著，自己悄悄躲在後面，用伏達電池將電流通到馬身上，想試 一試動物在受到電流刺激後的反應。結果，他想看到的反應出現了，馬收到電擊後狂跳起來，差一點把哥哥踢傷。

　　儘管已經出現了危險，但這絲毫沒有影響到愛做實驗的小焦耳的情緒。他和咯咯又划著船來到群山環繞的湖上，焦耳想在這裡試一試回聲有多大。他們在火槍裡塞滿了火藥，然後扣動扳機。誰知“砰”的一聲，從槍口裡噴出一條長長的火苗，燒光了焦耳的眉毛，還險些把哥哥嚇得掉進湖裡。

　　這時，天空濃雲密佈，電閃雷鳴，剛想上岸躲雨的焦耳發現，每次閃電過後好一會兒才能聽見轟隆的雷聲，這是怎麼回事?

　　焦耳顧不得躲雨，拉著哥哥爬上一個山頭，用懷錶認真記錄下去每次閃電到雷鳴之間相隔的時間。

　　開學後焦耳幾乎是迫不及待地把自己做的實驗都告訴了老師，並向老師請教。

　　老師望著勤學好問的焦耳笑了，耐心地為他講解：“光和聲的傳播速度是不一樣的，光速快而聲速慢，所以人們總是想見閃電再聽到雷聲，而實際上閃電雷鳴是同時發生的。”

　　焦耳聽了恍然大悟。從此，他對學習科學知識更加入迷。通過不斷地學習和認真地觀察計算，他終於發現了熱功當量和能量守恆定律，成為一名出色的科學家。

　　2.求知——自強不息

　　英國物理學家布拉格，小時侯家裡很窮，憑藉著自己對夢想的不懈追求，通過頑強的努力，終於取得了很大的成就。而他曾經歷的那段貧窮的歲月，成為了日後激勵他前進的動力。

　　原來這雙鞋是他父親寄給他的。家裡窮，不能給他添置一雙舒服、結實的鞋子，即便這一雙舊皮鞋，還是父親的。儘管父親對此也充滿愧疚之情，但他仍給兒子以殷切的希望、無與倫比的鼓勵和強大的情感支援。父親在給他的信中這樣寫道：“……兒呀，真抱歉，但願再過一二年，我的那雙皮鞋，你穿在腳上不再大。……我抱著這樣的希望，你一旦有了成就，我將引以為榮，因為我的兒子是穿著我的破皮鞋努力奮鬥成功的。……”這封寓意深刻、充滿期望的信，一直像一股無形的力量，推著布拉格在科學的崎嶇山路上，踏著荊棘前進。

　　***三***

　　奮鬥才能實現自我價值

　　鮭魚出生於淡水的河流，在成長期遊進大海，在鹹水的環境中長大，產卵期又跋涉千里，回到淡水環境的故鄉繁衍下一代，如此迴圈往復，生生不息。

　　原來，鮭魚有著產卵期溯游而上的天性。小鮭魚在海中生活四五年就長大成熟，於是它們便開始返鄉之旅。平時鮭魚的速度為35公里，但此時，它們卻以每小時50公里的速度逆流而上，遇到淺灘衝過去，遇到急流一躍而上，形成“魚梯”。為了翻越上游障礙，有時鮭魚努力一躍，竟可以達到“鯉魚躍龍門”的高度。曾有人做實驗，讓鮭魚在平穩的河流中游到產卵地，省掉溯游和騰躍的過程，而這樣，鮭魚卻生不出卵來。原來溯游時的運動和辛勞，居然是它們催生卵子的良方。

　　溯游途中還要不時躲避天敵。央視動物世界曾經播放了鮭魚的回家之路，極其慘烈和悲壯。回家路上要飛躍大瀑布，瀑布旁邊守著成群的灰熊，不能躍過大瀑布的魚多半進入了灰熊的腹中;躍過大瀑布的魚筋疲力盡，還得面對數以萬計的魚雕，只有不多的幸運者可以躲過追捕。耗盡所有的能量後，鮭魚游回了自己的出生地，完成它們生命中最重要的事情——談戀愛，結婚產卵，最後安詳地死在出生地。

　　來年的春天，小鮭魚破卵而出，沿河而下，開始了上一輩艱難的生命之旅。

　　《蘭亭集序》

　　生命苦短，我們為什麼還要總是沉浸於悲傷?人生只有一次，我們為什麼在麻木中虛度?擦乾眼淚，打起精神，我們要學會尋找風景，欣賞風景，享受生活，讚美生活。在“天朗氣清，惠風和暢”之時，我們何不遠足“崇山峻嶺”，穿行“茂林修竹”，“一觴一詠”，“遊目騁懷”?

　　《米洛斯的維納斯》

　　殘缺也有美，殘缺也是美，維納斯正是缺少了雙臂，才顯得如此秀麗迷人。不要為自己的某些缺陷難過，也許你的缺陷，正是促使你奮進、促使你成功的力量。

　　《遊褒禪山記》

　　⑴最好能舒舒服服就能取得成績，最好能不流汗就能登上事業的頂峰，不少人還在做著這樣的白日夢。王安石有句名言：“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠。” 人生，治學，亦如遊山。要成為有所成就的人，就得立志於險遠之地，追求世上罕見的境界，即便不能“極夫遊之樂”，“盡吾志也”仍然可以無怨無悔。

　　⑵人貴有自知之明，要清醒自己的目標是什麼，不能盲從別人，停止前進。“不隨以怠”，不能讓別人的怠惰而荒廢了自己。王安石遊褒禪山最後有悔，還是在於他跟著別人停了下來。不要管別人怎麼做怎麼說;要成功，就要聽從內心的召喚。走自己的路，讓別人說去吧!對於一個成功者，“其孰能譏之乎?”

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