七年級語文期中試題及答案

　　做好每份七年級語文期中試題的練習，可以從中找出在語文學習上的一些遺漏的地方。以下是小編給你推薦的七年級語文期中試題及參考答案，希望對你有幫助!

　　七年級語文期中試題

　　A卷***96分***

　　一、積累與運用***29分***

　　1. 根據拼音寫出對應的漢字，你能給加點的字註上拼音。***4分***

　　瘦骨lín xún *** *** 訓jiè *** *** 醞niàng *** *** 抖sǒu*** ***精神

　　迸*** ***濺 洗濯*** *** 倔*** ***強 佇*** ***立

　　2.請找出下列詞語中的四個錯別字，將正確的字規範地寫到下列橫線上。***4分***

　　拙壯成長 小心翼翼 碌碌終身 具體而微

　　多姿多采 繁弦急管 擎天憾地 舉世無雙

　　3.修改下列有語病的句子。***4分***

　　***1***大力加強未成年人思想道德，是學校、家庭和社會要共同承擔的任務。

　　修改：

　　***2***我生長在剪紙之鄉，這種民間藝術對我一點兒都不陌生。

　　修改：

　　4. 古詩文默寫填空。***9分***

　　***1***從你課外積累的古詩詞中寫出描寫春景的兩組句子： ， 。 ，。

　　***2***《次北固山下》表達作者樂觀積極向上、對未來充滿希望的句子是：， 。

　　***3***《錢塘湖春行》中用鶯燕的活動展現出早春的一派生機的句子是： ，

　　***4*** ，吹面不寒楊柳風。

　　***5*** ，卻話巴山夜雨時。

　　***6***我寄愁心與明月， 。

　　5.對文章作者及主旨，敘述錯誤的是：*** ******2分***

　　A.《在山的那邊》，“山”與“海”兩個相對的形象，是富有象徵意義的，這首詩抒寫童年的想望和困惑，成年的感悟和信念，啟示人們要實現遠大的理想，必須百折不撓，堅持奮鬥，要一次次地戰勝失望，不停地翻過無數座山。

　　B.《走一步，再走一步》，是過來人的經驗之談，在人生道路上，艱難險阻並不可怕，大困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰勝一切困難。作者是英國作家莫頓•亨特。

　　C. 《紫藤蘿瀑布》，由紫藤蘿瀑布的輝煌、藤蘿的命運，感悟生命的長河是無止境的，一時的不幸，個人的不幸，都不足畏;人生，也應該是豁達的，樂觀的，奮發的，進取的。作者是當代女作家宗璞。

　　D.《童趣》回憶童稚時代的種種情趣，人是有精神活動的，在精神作用之下，自能享受無窮的物外之趣。作者是清代文學家沈復，字三白。本文選自《浮生六記》。

　　6.選出標點有誤的一項：*** ******2分***

　　A. “嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”

　　B.“我在開花!”它們在笑。“我在開花!”它們在嚷嚷。

　　C.那裡裝的是什麼仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。

　　D.流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關於生死謎，手足情的。

　　7、口語交際。***4分***

　　小明吃完飯走出學校食堂，習慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦，隨手將紙扔在地上。同學小紅看見後說："你很講究個人衛生的哩!"小明不好意思地笑了笑說：“ ”隨即將紙拾起來，扔進了食堂外面的垃圾筒。

　　①小紅的話言外之意是：

　　②小明該怎樣說才得體：

　　二.閱讀與理解。***17分***

　　***一***閱讀《天淨沙秋思》，回答下面的問題。***4分***

　　枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

　　8、 這首小令為我們描繪了一幅怎樣的秋景圖?請結合前三句的內容，用生動的語言描繪出來。***3分***

　　9、從最後兩句看， 這首小令表達了作者怎樣的感情?***1分***

　　***二***閱讀下列語段，完成10-14題。***13分***

　　最妙的是下點小雪呀!看吧，山上的矮鬆越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著;這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一例一件帶水紋的花衣;看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了。

　　10、這段文字選自《濟南的冬天》，作者老舍，原名 ，字舍予，現代作家，代表作品長篇小說 ，話劇《茶館》等。***2分***

　　11、用簡潔的語言概括本段的主要內容。***2分***

　　12、這一段按照 的空間順序層層鋪寫，把各個細部的色、態、光一一展現出來。***2分***

　　13、山尖本是一個點，怎麼會形成一道銀邊呢?用詞是否矛盾?試作分析。***3分***

　　14、根據下列情景，以“天空”為重點，寫一段話，不少於30個字。***4分***

　　情景：夏天　傍晚　天空

　　三 作文 ***50分***

　　15.以“成長的路上，他***她***牽著我的手”為題，寫一篇作文。

　　要求1、寫一篇記敘文。2、用典型事件來表現人物。

　　3、有適當的描寫、議論、抒情等表達方式。

　　4、600子左右。課

　　B卷***50分***

　　四.綜合性學習

　　16.仿照例句完成下列句子：***4分***

　　例句：沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

　　仿寫：沒有理想的人，他的生活如

　　17.根據下列對聯所描寫的景物特徵，按四季先後排序正確的是*** ******4分***

　　***1***翡翠屏開槐影茂，鴛鴦池張藕花香。

　　***2***紅點桃花千朵嫩，輕描柳色萬志新。

　　***3***梅試朔風舒驥足，雪呈瑞色映芳樽。

　　***4***丹桂香飄賞心悅事，蟾宮月滿美景良辰。

　　A:2 1 4 3 B：3 1 2 4 c:2 4 1 3 D;4 1 2 3

　　18.下表是某市在今年5月底就初中生閱讀經典的情況***達標要求：年閱讀量80萬字***所作調查抽樣統計***兩類學校每個年級各抽樣500人***，度表後回答。***8分***

　　農村中學***萬字*** 城鎮中學***萬字***

　　初一 3*** 72.9

　　初二 30.3 60.6

　　初三 25.8 51.7

　　***1*** 閱讀這一表格，你發現了什麼呢?***3分***

　　***2*** 針對這些現象，你有些什麼建議呢?***5分***

　　19.根據上下文，填在橫線上的語句，排列順序最恰當的一組是*** *** ***4分***

　　山是靜的，海是動的。山是呆板的，海是活潑的。__________________________從天邊微波瘋潮地直捲到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花!

　　①如同病牛一般!

　　②而海呢，你看她沒有一刻靜止!

　　③晝長人靜的時候，天氣又熱

　　④凝望著青山，一片黑鬱郁的連綿不動

　　A.②①④③ B.④②③① C.③④①② D.①②③④

　　五***一***閱讀《論語十則》，完成20-23下列各題。***14分***

　　子曰：“學而時習之，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不悅，不亦君子乎?”

　　曾子曰:"吾日三省吾身:為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 "

　　子曰:"溫故而知新,可以為師矣."

　　子曰:"學而不思則罔,思而不學則殆."

　　子曰:"由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也."

　　子曰:"見賢思齊焉,見不賢而內自省也."

　　子曰:"三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之."

　　曾子曰:"士不可以不弘毅,任重而道遠.仁以為己任,不亦重乎 死而後已,不亦遠乎

　　子曰:"歲寒,然後知松柏之後凋也."

　　子貢問曰:"有一言而可以終身行之者乎 "子曰:"其恕乎!己所不欲,勿施於人."

　　20解釋加點的詞。***4分***

　　***1***有朋自遠方來，不亦樂乎*** ***

　　***2***吾日三省吾身*** ***

　　***3***學而不思則罔*** ***

　　***4***其恕乎*** ***

　　21 下列沒有通假字的一項是*** *** ***2分***

　　A己所不欲,勿施於人 B知之為知之,不知為不知,是知也

　　C學而時習之，不亦說乎 D由,誨女知之乎

　　22.將下列句子譯成現代漢語。***4分***

　　***1***人不知而不悅，不亦君子乎?

　　***2***溫故而知新,可以為師矣。

　　23.讀了本文你感受最深的是那一則，說說理由。***4分***

　　***二***閱讀下面選自課外的文字，回答文後的問題。 ***16分***

　　老師的懺悔

　　比爾•克利亞是美國猶他州的一位中學老師，他對自己的教育教學工作總是一絲不苟，在學生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學生布置了一項作業，要求學生就自己的理想寫一篇作文。

　　一個叫蒙迪•羅伯特的孩子興高采烈地寫開了，用了大半夜的時間，寫了滿滿七大張紙，描述了自己的夢想。他夢想將來有一天擁有一個牧馬場，他描述得非常詳盡，並畫下了一幅佔地200英畝的牧馬場示意圖。示意圖中有馬廄、跑道和種植園，此外還繪製了房屋建築和室內設定平面圖。

　　第二天，蒙迪興沖沖地將這份作業遞到老師手上，臉上洋溢著幸福的微笑，帶著未來牧馬場主人的驕傲。然而作業發下來的時候，卻見第一頁的右上角上被老師打了個大大的“F”***差***。

　　下課後蒙迪去找老師：“我為什麼只得了F?”

　　克利亞老師打量了一下眼前這位毛頭小夥，鄭重地說：“蒙迪，我承認你這份作業做得很認真，但是你的理想離現實太遠，太不切實際了。要知道你父親只是一個馴馬師，連固定的家都沒有，得經常搬遷，根本沒有什麼資本。而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那麼多的錢嗎?”克利亞老師最後說，如果蒙迪願意重新做這份作業，可以重新給他打分。

　　蒙迪拿回自己的作業，去問父親。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很重要!”

　　此後的歲月中，蒙迪一直儲存著那份作業，那份作業上很大很刺眼的“F”一直伴隨著他。然而正是這份作業激勵著蒙迪，他一步一個腳印地艱難創業，堅持不懈地不斷超越新的征程，多年後蒙迪•羅伯特終於如願以償地實現了自己的夢想。

　　一天，克利亞老師應邀帶著他現在的30名學生踏上這個佔地20多英畝的以“蒙迪”命名的私人牧馬場。頭上已經添了許多白髮的克利亞老師流下了懺悔的淚水，激動地說：“蒙迪，現在我才意識到，當年我就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢!”

　　蒙迪大步走上前去，擁抱克利亞老師，並深情地說道;“老師，謝謝您!正是那次糟糕的成績，激勵著我為實現夢想永不停息地奮鬥。”

　　克利亞老師緩緩地抬起頭，面向在場的每一位學生，目光中充滿著希望。

　　是啊，夢就是期望，有期望才會有激情，才會努力拼搏。守住自己的夢，勇敢地走下去，你就終會到達成功的彼岸。

　　24..一篇文章的題目，應該簡要鮮明的點出文章主要內容。請你為這篇選文加一個標題。***3分***

　　25.***1***克利亞老師為什麼給蒙迪的作業打“F等級?***2分***

　　***2***你怎樣看待老師的這個評價?請說明理由。 ***2分***

　　26.蒙迪的父親對他說：“你得慎重一些。”父親為什麼要蒙迪“慎重一些”呢?仔細閱讀父親說的全部話，反覆品味其中的含義，你就會理解父親的用心了。 ***2分***

　　27.許多年以後，蒙迪是否完全實現了他在作業中的構想?你對這一事實有什麼看法?***3分***

　　28.讀過這篇文章，你從中學到的最重要的人生道理是什麼? ***4分***

　　七年級語文期中試題答案

　　A卷***46分***

　　一、積累與運用***29分***

　　1嶙峋 誡 醞釀 抖擻 beng zhuo jue zhu

　　2. 訂 正 茁長 終生 多姿多彩 擎天撼地

　　3***1***道德後加教育

　　***2***我對這種民間藝術對我一點兒都不陌生

　　4. 古詩文默寫填空。***9分***

　　***1***略***2***、海日生殘夜，江春入舊年。

　　***3***、幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　***4***、沾衣欲溼杏花雨 ***5***何當共剪西窗燭 6隨風直到夜郎西

　　5.***2分*** .B

　　6、C

　　7、***4分***口語交際略

　　二.閱讀與理解。***17分***

　　***一***閱讀《天淨沙秋思》，回答下面的問題。***4分***

　　8、略

　　9、表現了天涯淪落人的孤寂愁苦之情

　　***二***閱讀下列語段，完成10-14題。***13分***

　　10.舒慶春　　《駱駝祥子》或《四世同堂》

　　11.描繪濟南城雪後山景的秀美。

　　12.山上、山尖、山坡、山腰

　　13.不矛盾。因為濟南四周有一圈小山，山尖連起來，就像一道銀邊。“一道”與前文“一圈”相照應。

　　14.等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。

　　三 作文

　　B卷***50分***

　　16.仿照例句完成下列句子：***4分***

　　沒有理想的人，他的生活如斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。他的生活如同無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向/他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，沒有光明

　　17A

　　18. ***1*** 農村中學比城鎮中學的閱讀經典的量少，年級越高，閱讀量越少。

　　2建議國家加大力度投資農村中學，解決農村中學閱讀難的問題，。建議農村中學各班建立經典閱讀圖書角。

　　19 D

　　五***一***閱讀《論語十則》，完成20-23下列各題。***14分***

　　20 高興 每天 迷惑 大概也許

　　21 A

　　22我有才學，別人不瞭解我，可是我自己並不惱怒，不也是品德高尚的人所具有的嗎?”

　　溫習舊的知識，進而懂得新的知識，這樣的人可以做老師了

　　23 略

　　24.老師的懺悔、蒙迪的夢想、一份“差等”作業、一份打“F”的作業。

　　***25.是因為蒙迪的理想離現實太遠。***第二問是開放性題目，只要言之成理皆可肯定。

　　26.蒙迪對自己理想的描述不只是一份作業，實際上是他對自己人生道路的選擇，他必須對自己的“決定”負責，因此，父親要求他以慎重態度對待這件事。

　　27.這是一道開放性題目。說他未能完全實現作業中的構想，可舉他的牧馬場只有20多英畝，距他設想的200英畝所差甚遠為據;說他實現了自己的構想，可以他有了自己的牧馬場為據。評價方面，既可肯定他對自己的話負責，用自己的奮鬥佔實踐它;也可肯定定老師有責任心，他提醒蒙迪把理想建立在現實基礎上是完全必要的。

　　28.這是一個開放性題目。無論是從正面還是從反面，從老師、父親、蒙迪上都可以悟到許多人生道理。學生能從一個角度言之成理即可。