最高效率的學習方法

　　學習同樣的內容，所花的時間越短，效率就越高。學習同樣的內容，所花的時間越長，效率就越低。下面是小編為你搜集到的最高效的學習方法，歡迎閱讀。

　　

　　1.實際體驗法---學生親身實際體驗所學的內容。比如：學習西安歷史與地理時，到當地去旅遊遊參觀。

　　2.即學即考逐步掌握法---學習十分鐘後，立即進行考核，確保學生對這10分鐘的內容掌握。

　　3.學習內容複述法---將學習的內容，由學生口述一遍。文/羅永和

　　4.學習過程錄相法---將課堂學習過程進行錄相，保留學堂學習過程的每一個細節，方便學生記憶與回顧。

　　5.小組團體討論法----針對學習的內容或其他課堂內容，學生組成小組一起討論，共同回顧，加深學生對這些知識點的印象與理解。

　　6.師生互動法----老師講課時，與學生互動，讓學生參與，讓學生髮言，讓學生動手操作，老師點評，指出不足讓學生彌補。

　　7.保留教材到老法---將學習時用過的教材，筆記，作業，試卷，錄相，錄音資料等，作好妥善的保管，確保10年後，還可以取出這些資料，進行溫故知新。經常溫故這些資料，只需要花很少的時間，就可以將以前學過的海量知識加以溫故，因為，這些資料其實早已存放在我們的大腦裡，翻閱這些資料，可以快速回顧以往學習的知識。

　　8.知識回顧法---將學過的知識，獨自一人逐一在腦海內回顧展示，自已可以將這些知識回憶記錄在某個專用的筆記本上。能回憶的，表示已深深的印在腦海內，已經變成自己的了。

　　9.知識運用法---將學習的知識列成一個清單，然後，逐條在實際的生活或工作中加以成功運用，能運用的知識才是真正掌握的知識，才是真正有用的知識。

　　10.兩人問答法----兩個同學可以針對所學的知識進行一問一答。比如：記英語單詞時，一人讀單詞另一人說中文意思。文/羅永和

　　11.學生講課或培訓法---學生可以針對某個知識點，製作一份簡單的教材，配置相應的道具，然後邀請其他同學，來聽他講課。其他同學可以輪流講課。學生能針對某個主題講課，表示他對此主題掌握的非常透徹。

　　12.使用道具法---為提升學生對知識點的目視形象記憶，可以運用必要的道具，輔助課程進行。

　　13.案例教學法---通過介紹涵蓋知識點的案例，讓學生快速的記住案例，從而記住案例中所對應的知識點。講故事其實就是案例教學。

　　14.遊戲教學法---將課程設計成遊戲，讓各學生分批參加，參過親自參加遊戲，來深深的理解遊戲中所包含的知識點。

　　15.面試教育法---檢驗是否掌握知識點，可以通過面試的方法加以進行。面試包括：口試，筆記，動手操作試。

　　16.正反兩方辯論法---針對某個知識點，組織兩組人進行辯論，讓學生對這些知識點有很深入的理解與運用。

　　17.學習流程標準化法---制訂出最科學的學習流程，讓各學生均按此標準流程進行學習。不斷的找出現有學習流程中的浪費，消除這些浪費，修改流程，以將這些學習流程標準完善化。

　　18.知識點遺忘防呆化法----人是容易健忘的動物，為防止所學的知識遺忘，需要制訂防呆的方法，防止學生遺忘所學的知識。

　　19.學習自動化法----開發必要的自動化方法，協助老師們教學，協助學生們學習。比如：網路教學，復讀機，等等。

　　20.學習教材與學習過程目視化法---將要學習的知識與學習的過程，用圖片或模型或實物或電影或幻燈片等方式加以展示，讓老師易講，學生一目瞭然。

　　21.帕拉圖原理法---不是什麼知識鬍子眉毛一把抓的學，學習前將學習的內容進行篩選。將要學習的內容進行分類與排序，確定20%關鍵的學習內容，只學習重要的知識。

　　高效率的學習有如下特點：

　　1.一個知識點，老師花最短的時間教學，學生花最短的時間學會。

　　2.學生學會了，一輩不會忘記，這樣，任何知識只需要學習一次。不存在反覆學習同一知識點的時間浪費。

　　3.學生對所學的知識點，能運用自如，並且能在必要時經常運用。

　　讀書學習活動實施方案

　　為深入學習貫徹黨的精神，進一步推進學習型機關黨組織建設，不斷提高機關黨員幹部服務轉型升級、推動科學發展的能力，根據市級機關工委關於繼續開展讀書學習活動的通知要求，結合我局實際，制定讀書學習活動方案如下：

　　一、指導思想

　　以建設學習型機關黨組織、培養學習型黨員幹部為目標，通過開展形式多樣的讀書學習活動，引導黨員幹部深入學習科學理論，廣泛學習新知識、新技能，自覺向實踐學習、向群眾學習，積極營造重視學習、崇尚學習、堅持學習、樂於學習的良好氛圍，努力在學習型黨組織建設方面走在前、作表率，為爭創全省轉型升級示範區提供精神動力、思想保證和智力支援。

　　二、主要內容

　　每個機關黨員幹部今年至少要精讀三本書：

　　1、上級黨組織統一購買下發的書籍。領導幹部精讀《復興之路》和《經濟轉型與政府角色定位》，其他黨員幹部精讀《經濟轉型與政府角色定位》。

　　2、業務學習書籍。為切實增強全域性人員的政治素養，進一步提高業務水平，今年以《休閒政策政治學》作為全域性人員必讀的專業書籍。

　　3、個人自選書籍。由個人根據自身發展需要選擇一本以市場經濟知識、法律法規知識、行政管理知識以及自然科學、文學、藝術、歷史等為內容的健康有益的書籍，由個人確定。

　　三、基本形式

　　讀書學習活動堅持生動活潑、聯絡實際、重在效果的原則，採取以黨員幹部自學為主、以一定的集中學習輔導為輔的方式。通過參加機關工委舉辦的專家講座、讀書徵文評比、讀書知識競賽等活動，激發黨員幹部的讀書學習熱情，提高讀書學習效果，促進讀書學習活動不斷深入開展。

　　四、長效機制

　　1、加強組織。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容，認真抓好活動的落實。把讀書學習活動納入到黨組織的年度工作計劃中，要求全域性黨員幹部要人人制定讀書學習計劃，認真撰寫讀書筆記和心得體會。

　　2、抓好檢查考核。讀書學習活動中，全域性黨員幹部每人至少撰寫一篇學習體會文章。要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為機關幹部學習情況的基本依據，定期檢查黨員幹部的讀書計劃，學習進度，檢視讀書筆記和學習體會文章。對未達要求的黨員幹部要及時指出，促其改進。

　　3、搞好考核表彰。把讀書學習情況作為年度工作目標考核的內容之一，積極推薦參加市級機關讀書學習先進個人的評選。