初中英語時態的學習方法有哪些
英語是個注重時態的語言，所以學好英語的時態可以更好的提高初中英語水平。下面是小編分享的初中英語時態的學習方法，一起來看看吧。
初中英語時態的學習方法
一、一般過去時與現在完成時的轉換
在現在完成時中，延續性動詞能與表示一段時間的狀語連用，瞬間動詞卻不能。但是，可用別的表達方式：①瞬間動詞用於“一段時間 + ago”的一般過去時的句型中;②瞬間動詞可改成與之相對應的延續性動詞及短語，與一段時間連用;③瞬間動詞用於“It is + 一段時間 + since + 一般過去時”的句型中，表示“自從……以來有……時間”的意思，主句一般用it is來代替It has been;④瞬間動詞用於“Some time has passed since + 一般過去時”的句型中。請看：
A. He joined the League two years ago.
B.He has been in the League for two years.
C. It is two years since he joined the League.
D. Two years has passed since he joined the League.
二、一般現在時與現在進行時的轉換
在一般現在時中，at加上名詞表示“處於某種狀態”，如at work***在工作***, at school***上學、上課***等。此短語可與進行時態轉換。請看：
Peter is at work, but Mike is at play.
Peter is working, but Mike is playing.
三、現在進行時與一般將來時的轉換
在現在進行時態中go, come, leave, start, arrive等動詞常與表示將來的時間狀語連用表示將要發生的動作。如：I am coming, Mum! 意為“我就來，媽媽!”請看：
The train is leaving soon.
The train will leave soon.
四、“be going to+動詞原形”與“will***shall***+動詞原形”結構的轉換
“be going to+動詞原形”、表示打算、計劃要做的事;將來時“will***shall***+動詞原形”結構在書面語中，當主語為第一人稱時，常用助動詞shall。在口語中，所有人稱都可以用will。請看：
We are going to visit the Great Wall next Sunday.
We shall visit the Great Wall next Sunday.
上面就是為大家準備的初中英語常見時態的相互轉換，希望同學們認真瀏覽，希望同學們在考試中取得優異成績。
初中提高英語成績的方法
一、錯題收集
初三學生考試較多，基本每月都有考試，平時還會有單元測試。學生在複習階段，可以把每次考試中的錯題摘錄到筆記本上，以便總結歸納。對於這些錯題，要知道正確答案，找到錯誤原因，並經常拿出來翻看，反覆記憶以免再犯同類錯誤。
二、真題訓練
1.聽力：訓練聽力時，要懂得預測，多利用尤其一些零碎時間，可以放一些英語歌曲或者聽力題，以便培養自己的英語感覺。
2.單選：著重掌握語法、詞法及句法;分析句子結構、動詞的搭配;注意不同語境中動詞時態、語態的運用，例如做題時可以在題目上劃出關鍵詞，如帶ing,ed的一些單詞，幫助自己理解。
3.完形：要從文章的整體入手，注意上下文的邏輯關係。
4.閱讀：注重五種能力的考查，即細節理解、詞義猜測、圖表理解、歸納主旨和推理判斷。要緊扣原文，不可憑空想象。做題時可以先看題目，划起關鍵詞再看文章，這樣就能容易鎖定答案的在原文的位置。
5.作文：記好老師上課說的好詞好句，多在寫作的時候運用。課外時間可以多看一些英語素材，例如時事，名句，和自己喜歡的專題如旅遊英語等，讓自己身邊時刻有好的英語氛圍。
6.單詞：單詞當然很重要啦，對著書本背單詞這樣的方法實在太枯燥了。你們可以適當運用一些有趣的英語學習軟體。通過軟體你可以輕鬆地通過動畫形式，人性化設計的聽寫單詞形式中記到很多單詞。當然要懂得去舉一反三地使用單詞。
最後還是要提醒各位，即使有最高效的學習方法，也需要你們持之以恆的練習鞏固。
初中生英語複習的方法
a.理課堂筆記。課後整理課堂筆記的過程，是英語知識的反芻的過程。在此過程中，學生通過回顧上課的過程，再次“品味”課堂上的重點內容，不僅加深了印象，而且也有利於溫故而知新。
b.改錯本“。讓學生把每次練習、作業、測試中做錯的習題摘錄在”錯題本“上，並對出錯的原因進行分析、歸納、總結，並在課後反覆複習，每次考試前重新翻閱”錯題本“以加深印象，就能避免下次再犯同樣的錯誤。這樣經過多次反覆記憶，久而久之，就會養成做題時認真思考的習慣。
c.“點”“線”“面”分頭抓，歸納整理莫輕視。英語複習紛繁瑣碎，許多學生會覺得無從下手。本人認為，抓住單詞這個“點”，就能帶動片語、句型這根“線”，撐開文章的閱讀和理解這個“面”。單詞是英語學習的基礎，是構建英語大廈的建築材料，也直接影響聽、說、讀、寫幾個方面，制約著口語和書面表達能力，是學習英語的基礎。單詞的複習重點在拼寫和運用，特別是一些重點詞的用法，如詞形變換、單詞辨音、詞的構成等要更加重視。如care這個單詞，由此詞根構成的單詞有很多，care—careful—carefully，morecareful，mostcarefully等。單詞記得多，記得牢，片語、句型的運用、文章的閱讀理解以及完形填空就會迎刃而解。
複習單詞、片語、句型的過程是一個“滾雪球”的過程。在滾雪球的過程中，有時會脫落一些，這說明雪球內部結合力不強，還沒有融會貫通。複習也是一樣，要經常歸納整理，不斷把所學的新知識融入自己原有的知識體系中，使之渾然一體，這樣形成的知識才不容易“脫落”，而且經久不忘。這就要求學生做學習的有心人，及時歸納整理相關的知識點。
教育家赫伯格。喬伊曾說過：“21世紀的文盲，不再是目不識丁的人，而是不會學習的人。”這說明了學習方法的重要性。在日常教學中，教師習慣於探討如何更新自己的教法，而往往忽視了學生學習方法的傳授。我們要實現新標準，必須既重教法又重學法。學習方法是貫穿學習始終的，學生掌握了好的學習方法，就等於掌握了開啟知識寶庫的鑰匙，就能更好的實現自己的理想，走上成功之路。