新高三暑期學習計劃怎麼制定

　　新高三的同學們在進入新學年之前，一定要充分利用這個暑假，調整自己的狀態，為總複習提前打好基礎。以下是小編分享給大家的新高三暑期學習計劃，希望可以幫到你!

　　新高三暑期學習計劃

　　把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷整理好。通過對這些試題的總、分析，瞭解自己的長處，找出欠缺或不足，這樣，實施下一步學習計劃才會“有的放矢”。

　　利用暑假補缺、補漏。先補容易補的知識，後補有難度的知識。只有循序漸進、由淺入深，堅持不懈，困難最終都能一個個解決。

　　高二升高三的暑假是常常被準高三的同學們忽略的一段學習黃金期。在其他同學還沒從高二的鬆散中緩過神來時，利用這段暑假對理科學科進行了全面系統的預複習工作。

　　數學：

　　數學是高三學習中決定性的學科，所以先梳理了數學高一到高二的所有知識點、預習了高三的新知識，建立起自己的知識架構，為高三剛開始的摸底考做好準備。

　　化學：

　　由於在高二時備戰化學競賽，我對化學較有把握。在系統梳理了一遍化學知識綱要後，我開展了計算專題練習，通過大量習題提升正確率。

　　英語：

　　而對於英語學科，我在完成學校佈置作業的前提下，通過看英語原版電影、原版書籍的方式來培養英語語感，同時勞逸結合，享受輕鬆愉悅的暑期生活。

　　語文：

　　語文學科的學習更加輕鬆，利用兩個月的暑假，在繁重理科學習空隙中見縫插針地找時間閱讀文學作品。為後來的學習培養了良好的現代文閱讀功力，還成為獨一無二的文學性作文素材。

　　正是歸功於這段暑假的認真學習，我在高三摸底考中一舉獲得年級第一，為我整個高三的學習培養信心。

　　針對性強的專題訓練

　　在整個高三的學習中，我認為最重要的部分是專題的訓練。比如數學，跟著老師按照章節複習的同時，我在學校的測驗中找到了自己的薄弱環節：三角、解析幾何。利用作業較少的幾天，我就自己制定了專題複習計劃，有針對性地梳理薄弱章節的知識，訓練難點章節習題。如函式、數列，我將錯題或難點記錄在小本子上，待到考試前複習。

　　到了高三後半階段，整體的知識體系已經熟記於心，考前複習就應該把重心移至各專題的複習上。糾錯本就是一項很好的工具，數學、英語、化學，每個學科配備一個糾錯本，按照專項將知識難點總結、錯題歸類整理，等到考試前可以通過複習錯題本對自己的知識漏洞查漏補缺，避免再犯同樣的錯誤。

　　有需要的考慮參加補習班

　　補習班適合以下兩種情況：一是自我約束能力較弱的同學，在假期坐不住，沒法做到自覺學習;二是有弱科偏科的同學，自學也沒法達到自己想要的效果，這時報個補習班，讓老師專門輔導很有必要。

　　關注社會重大事件或熱點話題

　　關注社會重大事件或熱點話題，同時蒐集相關資訊或材料，以備高考時所用。特別是作文水平欠佳的考生，利用空餘時間多閱讀書籍報刊，把好的素材積累起來。

　　嚴格合理安排作息時間

　　根據自身生物鐘以及對各學科的吸取程度，制訂合理的作息計劃。根據上下午時間段對文理科的接受情況進行科學安排;每一次的學習時間不宜過長，感到疲倦時就適當休息，不要打“疲勞戰”。

　　若要我提煉高三生活的關鍵詞，我會選擇“節奏”。

　　整個高三中，規律的學習節奏最為重要。我身邊不乏一些每晚挑燈夜戰直至凌晨，上課時則體力不支、昏昏欲睡的同學。而我非常反對這樣不規律的生活：這樣不僅會拖垮自己的身體，跟不上高三高強度的學習。久而久之還會形成惡性迴圈，學習效率大大下降。

　　我選擇了相對固定的生活節奏：上課時認真聽講，下課或自修抓緊將難點的理科問題通過詢問老師、與同學討論等方式解決。而回到家適當休息後，我便開始完成剩餘的作業或是自己加練一些習題。晚上睡覺前則做一些相對輕鬆的語文、英語的背誦工作，晚上11點準時上床休息。這樣穩定規律的節奏讓我無障礙地適應了高三高強度的學習，常常還能騰出時間看會電視、讀一本書、聽聽音樂，在緊張的學習中穿插了輕鬆愉快的休閒活動。

　　在這樣的規律生活節奏中，我得以長時間保持學習動力，在大部分的月考中保持著年級前十的穩定成績。

　　注重溝通和資訊交流

　　高三的生活中沒有人能保證自己是常勝將軍。面對困難或是挫折的時候，心中應該有對自我準確的判斷，同時和家長老師及時溝通學習近況，聽取過來人的經驗，從而自我把控每一階段的學習。

　　而面對紛繁複雜的高考政策，及時準確的資訊也有助於安排複習節奏。經驗豐富的老師、成績優秀的學長學姐、同甘共苦的夥伴……抓住身邊一切可及的資源，獲取高考、自招一手的資訊，才能避免因搞不清政策而錯失自己目標學校的招生時間。

　　修養身心，強身健體

　　健康的體魄是革命的基礎，所以養好身體絕對要成為暑假計劃的一部分。高考備考需要消耗的體能很大，如果沒有強健的身體，三天兩頭一小病，肯定會對學習有影響。但時間不等人，高三的時間是非常寶貴的，時間就是效率。

　　對於很多同學來說，放假就意味著可以晚起晚睡，這種錯誤的作息習慣一定要改正，不然久而久之會產生很多負面的影響或是直接引發健康問題。

　　學霸建議

　　一個良好的暑假計劃最首要的就是將自己的作息時間確認好。每天按時起床準點睡覺對於一個正在發育長身體的學生來說是至關重要的!千萬不要因為放假打亂自己的生物鐘，高質量的睡眠不僅可以保持健康、精力充沛，還是提高學習效率的有效法寶。一般8小時的睡眠對於學生來講是最為適宜的。

　　制訂長期有效學習計劃

　　最後，最重要的一點，為整個高三制訂長期有效學習計劃。根據自身實際知識和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學習計劃，並且要持之以恆。

　　明確學習目標：適當、明確、具體。

　　適當就是指目標不能定得過高或過低過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步。

　　明確就是指學習目標要便於對照和檢查。如：數學成績要在班級達到中上水平。”給自己明確目標後就可以檢查之後學習情況是否有達到標準。

　　具體就是目標要便於實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

　　新高三暑期學習方法

　　一、學習課本的能力：會讀書，將知識點形成知識體系;會學習，紛繁複雜的知識可以簡化;會思考，可以透過現象抓本質。學生不能太過於依賴老師，老師能做的是將方法教給學生，但是，有了方法，學生要知道如何按照方法達到自己想要的目的。

　　二、題目的分析和應對能力：會讀題，可以利用題目所給資訊做題;會思維，可以利用必要性客觀思維邏輯推理;會考試，瞭解標準化考試的命題原則。在做題的時候，要努力去思考，不能老是想著不懂老師會講。只有利用已知的條件去思考將會得到的結果，才能在這個過程中充分鍛鍊自己的能力。

　　在進入總複習之前，首先解決上述問題，讓自己具備知識體系，擁有考試技術，科學迎戰高考。高三學生尤其要在高三解決以下幾項問題：

　　1、怎樣合理複習高中三年的知識點?如何做好全年學習計劃?如何落實每個計劃?如何將全年計劃落實到每個月、每一週、每一天?如何把控自己的複習進度?

　　2、怎樣構建各個學科以及學科之間的知識體系?***學生即將面臨的考試不再是階段性知識點的考查了。而且也不是簡單的知識掌握程度考察了，而是綜合能力、尤其是思維能力、學習能力的考察。這個時候你該怎麼辦?***

　　3、每個學科的學習方法?不同的科目，有不同的學科特色，必然就有不同的方法。準高三們一定要抓住學科特色，針對性的複習。

　　4、如何高效聽課?準高三們一定要珍惜高三每一堂課。高三處於總複習階段，每一堂課都是濃縮的精華。高效的聽課能夠幫助準高三們更好的梳理知識。

　　5、如何高效作業?不管知識掌握的如何，最終的目的都是為了做題。而考試解題要拿到高分，就必須提高準確率。保證平時作業的效率，讓自己的準確率成為一種習慣。

　　6、如何做題?做題有技巧。準高三們可以根據自己或別人的經驗總結出解題的技巧，懂得做題。

　　7、如何調整自己的情緒?高三壓力必然是不小的。心態決定考試的發揮。那麼，學會調整自己的情緒，保持良好的心態，是高考決勝必備條件之一。

　　8、最關鍵的，是如何考試!也就是一定要具備考試技術。這樣才能讓我們的學生在進入大考前的一年裡，用心準備、有的放矢、循序漸進地做好這一年的學習工作。我們說高考是一個大專案，我們參與其中的人必須全面考慮、精心準備、有策略有技術的應對。

　　新高三學生，如何解決上述八個核心問題?

　　對於高二年級學生來說，這個暑假實際上是高三的起點。下學期開學後，學生大多會在老師的引領下進行學習，很難有相互趕超的額外學習時間;而這個暑期，則為學生們提供了相互追趕、習練“彎道技術”的時間。

　　假期補習，新高三學生應從四方面入手：

　　第一，補狀態。學生如果不在學習狀態，費再多的時間、精力都是徒勞。學生首先要分析自己是否已經具備了衝刺高考的學習狀態，是否能夠自覺、主動的學習並且持之以恆。另外，好的學習狀態表現為專注程度。“學生投入學習的絕對時間很重要，但更重要的是投入學習的專注時間。”趙老師解釋說，高二學生沉迷於網路與交友是頗為普遍的現象，要及時調整自己的狀態。

　　第二，補知識。新高三學生要利用這個假期好好整理以往學過的知識，分析自己所掌握的知識體系是否完備，知識的條理性、系統性、完整性是否足夠。知識分為鏈條式和塔基式兩種，鏈條式知識***比如語文課程***如果缺少一環，相對好辦;而塔基式知識***外語、數學等***如缺少一部分，學生的知識體系就會處於“漂浮”狀態。因此，新高三學生要及時將自己掌握的知識夯實、牢靠。

　　第三，補能力。高考不僅考知識，更重要的是考察學生的能力。學生要在這個假期思考自己的寫作技能、運算技能、實驗技能，特別是分析解決問題的能力如何，還有哪些不足，需要加強哪方面的訓練等。

　　第四，補方法。“當狀態和決心都具備了，方法也非常重要。”不同的學科、不同的時段，學生需要掌握的學習方法是不一樣的。比如理科學習和文科學習的方法大不相同，而高三正常上課的方法與總複習階段的方法也大相徑庭。學生要利用這個假期反思和整理，找到適合自己的學習方法。