中高考的感悟心得體會

  考試是一種懲治

  六七月是考試季,高考的硝煙剛散去,中考就來臨。送走三年幼稚的孩提,又迎來期末考的躍躍欲試,有人要爭第一,有人要拒絕班上的人數定義,於是乎考試就成了一種懲治。

  籠子裡的鳥,會認為飛翔是一種病。

  很多孩子,看見別人勤奮努力,覺得他們真傻,連玩兒都不會:操場上揮灑汗水的愜意;課間和同學打玩的樂趣;課桌下小說無盡的離奇……

  這些和優秀的孩子總是的失之交臂。他們大多沉浸在書山題海的探尋,交流在和老師的打破砂鍋問到底,斤斤計較在每次檢測的一得一失……

  考場上,那抓耳撓腮的窘態,那洋相百出的丟骰子式的聽天由命,抑或是無從下手的昏昏欲睡,東張西望的僥倖。這就是對你平時學習不認真的最好的懲治。

  人生就是一隻儲蓄罐,你投入的每一分努力,都會在未來的某一天,打包還給你。

  比如一學期的學習,把你對學習的態度,從開學的輕鬆,中途的放鬆,考前的臨陣磨槍統統變成分數打包還給你。這種懲治是一記響亮的耳光,能讓你深深體味什麼是羞恥,什麼是差強人意的比上不足比下有餘。

  孩子,能現在用汗水解決的事,不要留著以後用淚水,還無濟於事!

  一堂課四十分鐘,你調皮兩分鐘,進入狀態兩分鐘,懈怠兩分鐘,省略兩分鐘……那你有幾分鐘在學習。你說學習太累太枯燥,是的,那又有哪一樣事能輕而易舉?

  幾年以後,別人拿著鮮紅的本子,輕鬆地走過每一個人生的隘口,只留下你在隘口哭泣,這何嘗不是對你今天不努力的巨大諷刺?

  你必須拼盡全力,才能趕得上別人眼中的毫不費力。

  你可能看見別人和你一樣貪玩,但你並沒有看到別人私下的絞盡腦汁。當你還在以為別人純屬運氣時,你已經傻傻地分不清是非曲直,天上已不可能掉餡餅!

  於是你又一次接受考試的懲治,讓你在90——120分鐘裡如坐鍼氈,如芒在背,如喪考妣……

  人這一生為何要努力?

  最痛苦的事,不是失敗,是我本可以!

  這就是考試的真諦,但願能治好你的頑疾。

  初三了,你應該認識自己

  常說,人的優缺點就像挑著的擔子,人們總是看見前面的優點,忘了後面擔子裡有一樣多的缺點。

  有缺點並不是壞事,人無完人嘛。

  但我們更重要的是認識自己,明確自己的優缺點,從而揚長避短。

  首先要看清自己的實力

  實力是你這兩年多以來在學習上取得的成績。

  這個現有的成績是你勤奮學出來的,還是邊學邊玩得來的。

  如果是前者,你就得調整學習方法;

  如果是後者,你就得集中精力,全力以赴。

  這樣,你才會在現有的基礎上進步。

  就像我從鄉村小學考入省重點中學後,費盡力氣,還是隻能在班級中游。

  雖說後來有了突破性進展,那都是上天對我不懈努力的賞賜。

  所以,認清自己的實力很重要,能讓你少走些彎路。

  舉個例子:

  你這兩年多以來,排名大多在300名左右,這可能就是你最基本的實力。說明你在學習上還不夠拔尖,優勢不明顯或者有弱勢科目。

  優勢不明顯就要去突破,甚至要請專家給你補課,特別是數理化,因為這幾科一旦失常,會拉下很多分數。

  有弱勢科目就要多花時間,多找方法。明確自己到底是學不會還是不會學。

  有的放矢效果會更好。

  其次是認準自己的能力

  能力是你能夠在某個學科上達到的最好成績。

  如你的數學曾多次考滿分,那麼你是有這個能力的。因某次分數不理想,那是一時狀態的問題,調整一下,應該不會有大問題。

  但如果你的數學從來沒上過90分,那就說明你的能力還不夠,在做題上就要有所偏重,主攻中等題,這樣也能達到90分這個標準。如果你還在一味鑽研難題,很可能得不償失,甚至80分都上不了。

  就像我高考前政史總是七八十分,我的目標就是90分,達到這個目標,我的總體目標就能實現。這樣通過一段時間的努力,也就心想事成了。

  最後要深信自己的潛力

  如果是“騏驥”,能不能來個“十駕”而不是“一躍”;

  如果是“笨鳥”,能不能來個“先飛”而不要“驚弓”。

  說明白點就是要充分相信自己,只要肯努力,一切皆有可能。

  沒有等來的成績,更沒有耍來的奇蹟,有也是反面教材。

  離中考還有半年,如果你有夢想,努努力還是能夠實現的。

  關鍵是你能否認清自己!

  完成是回憶,未完成是生活

  完成與未完成看似相悖,但它們並不是硬幣的兩面,它們銜接起來才是一條真正的人生路——回憶加生活。

  完成的已成回憶,未完成的才是生活。海子詩曰:“我的燈和酒罈上落滿了灰,而遙遠的路途上卻乾乾淨淨。”就因為未完成,所以還乾乾淨淨,需要我們用行動來填補空白。

  完成的需要珍藏,需要從中汲取營養、經驗或教訓。史泰龍曾失敗過1885次,這1885次可以說是失敗的完成。而若沒有這些失敗,他從哪裡尋找經驗,又從哪裡明白成功的可貴?我認為,這完成的1885次失敗給予史泰龍的比他得的所有獎牌都珍貴,這樣的經歷值得珍藏和回憶。

  未完成的總是充滿期待,充滿無限的可能。未完成是一種將來時,但它也警示你,一切都沒有結束,你的努力很重要,被預定的結束可以逆轉。中國女排在奧運會上幾近失敗,但她們每個人都知道,比賽沒有完成,一切的預想都可被推翻。的確,她們成功了,成功地完成了。女排精神在每個人的思想領域佔得一席之地。不要害怕你現在處在劣勢,只要是沒有完成,你就有機會,有機會將你所想完成得更美。

  完成與未完成的關係可前可後,可分可不分。林徽因有詩:“斬斷時間的纏綿和猥瑣網布的糾紛。”但我們其實沒有必要斬斷完成與未完成的纏綿與糾紛。在生活中回憶,在回憶中生活,一路邊走邊看邊看邊走,挺好的。

  懷揣著夢想,一直走在追夢路上的鄧軒家境很不好,但她極度熱愛美術。她在清華大學當清潔工,有空就去偷聽老師講課。一次被校長髮現,並且還被發現撿拾他人扔的稿紙作畫,於是校長允許她只要打掃完衛生便可以免費聽課。她非常開心,為了正式進入清華,她每天泡在圖書館。功夫不負有心人,她完成了蛻變,從清潔工華麗轉身為大學生,如胡歌所說的“求不來的蛻變”。但她的夢想才剛剛開始,還未完成,成功或失敗都掌握在她的手中。

  完成得或好或壞,不要驕傲或氣餒,靜下心來,把未完成的盡心完成即可。

  “簾幕疏疏風透,一線香飄金獸。”生活疏疏,透著回憶,完成便放下,未完成便盡力而為,一路鮮花笑語香飄人生。

  我的高考

  時間如流水,轉眼已成煙。明天又是高考的日子,而我的高考已過了整整23年 。

  而今想起,真是:如夢如幻月,若即若離花。

  說實話,當時我對高考並非像如今的孩子們那麼在意,也沒有現今家長們的深情!

  只是一個人從郊區來到縣城的小旅館,參加一次可能再也不用考試的考試。

  自己的水平自己知道。從進校的30多名一直努力到高三,最好的成績是班級23名。所以填報志願時,首選清華北大,第三志願才填了一個可以調配的師範學院。

  但人總是不甘心的。同樣的在校學習,憑什麼別人能自信滿滿,我就應該:

  也許他們會輕易地忘了我,我不難過,至少我趕上了他們的過往,只因我不是他們等待的季節!

  所以高考我特別地放鬆,就像是完成一次人生的盛典,而後就是深情地謝幕,再回到大地母親的懷抱,或者遠走他鄉,做一個打工的遊子,在機器轟鳴中,像包身工一樣,積澱生命的財富,在考試沒結束前,一切都不得而知。

  三天的時間,我像做了個夢,夢醒是炎熱的夏季。

  回到家就開始農忙。收完玉米,緊接著收稻子。

  “農家少閒月,五月人倍忙。”我懷疑作者寫錯了。應該是農曆七月人倍忙才對。五月只是割麥插禾,至少天氣是配合的:花香鳥語,杏李桃熟。而七月流火,忙得人只想泡在小河裡,隨波流去。

  有人說:在薄情的世界裡深情地活著,勝之不武。

  而我想說:在勞動的世界裡深情地活著,明天會更好!

  父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔磨破皮的肩膀說:“考不上大學,就要和我們一樣囉!”是心疼也是鼓勵,因為父親知道,要是考上了,他老人家還得砸鍋賣鐵,不斷辛苦!

  拿高考成績那天,是大哥的孩子滿百天的日子,或許是個好兆頭。揣著母親昨天從大伯那裡借來的路費,在天矇矇亮的時候,就出發了。

  到了學校門口,學生們都已放假,校園一片寂靜。在操場走了走,眼前滿是在這裡生活六年的身影,那石階上的大樹還是那麼蒼勁,驕陽下還是那麼挺拔!

  我好像沒有勇氣到班主任家裡去拿成績單,萬一沒上線呢,家裡親戚朋友都在等著……

  我只好繼續在校園裡轉悠……

  知了的叫聲憑添了許多哀愁,感覺有些餓,來到以往進城的三叉口,花五毛錢啃了個饅頭,似乎有了些信心,畢竟終究得去見班主任。

  班主任見到我,眼睛眯成一條縫,碎花格子襯衣上的花朵在陽光下跳躍:“不錯,上線了!看來你的努力上天是不會錯過的。”

  我只記得當時我啥也沒說,只是給老師鞠了一躬,就一陣風似的跑了,跑到操場石階大樹下坐著,風吹著,樹葉響著,知了唱著……

  坐了十多分鐘,我才想起家裡親戚朋友還在等著。回家的路就變得輕鬆而愉悅,畢竟我是我們村裡第一個大學生……

  後來才知道,我們班考上了十三個,難怪班主任見到我會笑得那麼灑脫,因為我本不在她的視線裡,卻有了她意想不到的結果!

  人生可能有很多種如果,但最讓人心動的可能就是問心無愧地去做,才會有天道酬勤的果!

  在高考的前夜,寫下自己高考的經過,願天下高考的學子冷靜沉著,考出不悔,考出看盡長安花的執著!