嵌入式培訓心得體會

  當我們通過實驗去學習嵌入式培訓理論知識時,自己動手得出的結論,不僅能加深我們對嵌入式的理解,更能加深我們對此的記憶,分享心得體會。下面是小編為大家收集整理的,歡迎大家閱讀。

  篇1

  本人大學學的是電子資訊科學與技術專業,其實這個專業和嵌入式沒有多大的關係,要說有關係就是簡單的講了下C語言語法,學完之後還不知道什麼是C語言,只記住了,char,int,string等佔幾個位元組,if, for, while迴圈什麼的,感覺也就能算一些小學就會的題目,全國計算機等級二級也就糊塗的過了。我這個專業沒學過C++,一開始不知道什麼是向物件,什麼叫面向過程,這可能讓大家笑話了。不過這說的是實話,大學的時候比較喜歡動手,喜歡硬體方面的東西,也喜歡看書。

  在大一的時候就聽學長說,微控制器很難學,在沒事的時候就從圖書管借了本關於51的書,一開始還真是不怎麼懂,然後硬著頭皮去看,當我把51的結構看完了,就不像一開始那樣一頭霧水了,自己在紙上把51的結構圖默畫一遍,然後再把各個暫存器功能寫一下,各個功能口的結構也畫一遍,然後就不覺得51有什麼難了。其實有些時候不是這個東西你不會,而是在不會的時候自己先告訴自己這個太難了,自己先放棄了。我們學習51晶片,是為了以後的打基礎,知道是怎麼通過配置暫存器來實現功能。

  大二下學期的時候,我們開了51的課,這個課幾乎就沒怎麼去,因為我認為沒有必要去聽自己會的東西了。後來聽別人說avr的資源會比51的豐富的很多,所以就想試試,看看有什麼難的,就從網上買了本馬潮老師《AVR微控制器嵌入式系統原理與應用實踐》,一邊看書,一邊想自己畫一個板了,一開始想實現一個點陣屏,實現滾動效果,後來想想做個板也花不少錢呢,為什麼不多加一些功能呢,還能多學到些知識,所以就加了溫感,紅外,鐵電儲存器等並把所有的擴充套件口都擴充套件了出來,備以後用,那時還挺自豪的呢,同學們都很羨慕,不過現在想想其實也沒什麼了。

  大學也聽說過嵌入式這個詞,不過不太明白是什麼意思,09年的時候從網上找到中嵌視訊,有四張DVD***大約13G***,下載下來後,從頭到尾的一遍,沒什麼印象,只記得講一些不知所云的函式,然後莫名其妙的講怎麼使用那個44b0的開發板,不過聽完了,還是有很大收穫的,就有一種想裝一個linux的衝動,我是大二下學期才有的自己電腦,不過電腦的配置比較低,1g記憶體,跑虛擬機器就像個蝸牛,所以就想著怎麼才能裝個linux,自己用XP習慣了,如果全換了又捨不得,那時從書上知道linux的檔案系統和windows不一樣,只有一個根分割槽,所以也害怕一裝linux全盤就被格式化了,不過最後還是慾望戰勝了擔心,買了張redhat 9的光碟,小心的裝這個系統,裡邊的英文也不是太難,還是知道大概意思的,所以一步步的裝,最後裝到我的硬碟的最後空間,重新啟動,竟可以選擇進入哪一個系統了,從這之後,自己就不害怕怎麼裝系統了,應了那句言,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

  所以我認為,買一個開發板是完全有必要的,拿到實物操作一下就不會感覺太抽象了。

  後來也想學學arm,但不知道arm是什麼東西,所以就買了本《從51到arm》,講的是關於arm的大體結構,看完後感覺,原來arm就是一個速度更快,介面更豐富的微控制器啊。

  如果想做linux裝置驅動的同學應該對arm硬體有一些瞭解。如果對驅動不感興趣,完全沒有必要去看。交叉編譯器會幫我們做好這些事情,他比我們更瞭解arm結構嵌入式學習心得體會5篇心得體會。

  大三下學期開始準備考研了,所以自己這些興趣就先放下了,報的北郵的信通學院通訊專業,當時就是想一定要上個好學校好專業,也沒想太多,結果考了的成績差了點,沒有被錄取,也不想調劑一個二流的學校,然後就參加工作了,工作中每天都用的到開發板,當我看到一個小板上還可以跑系統的時候感覺很不可思議,以為要很大工程。後來邊工作邊學習,每天都要看電腦看到眼發疼,晚上也都差不多十二點時才睡覺。感覺到累,不過也感覺到自己在進步

  閒話有點多了,說了很多都是自己大學那點破事。

  聽很多的初學者說不知道從哪裡開始,學習嵌入都要學哪些東西,從網上搜了一下,一大堆的東西要學,一下就推薦十幾本書,說看完這本書怎麼怎麼樣,看完那本書怎麼怎麼樣,一下子就給初學者給嚇住了,其實完全沒必要把網上的那些東西全部看一遍,那樣又費時,又感覺工程太大,讓初學者沒有信心去把每一種都看完。網上說的些方面都要知道,不一定全部都掌握,我們可以退成求其次,每一個都知道一些,當然會的越多越好。今天學點這個明天學點那,換著樣來也不會覺得煩。而且還能感覺到每天都有收穫。

  篇2

  首先,嵌入式系統是以應用為中心,以計算機技術為基礎,且軟硬體可裁減,適應應用系統對功能、可靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統。嵌入式有如下幾個突出的有點1.系統核心小,2專用性強,3系統精簡4高實時性OS5嵌入式系統的應用程式可以沒有作業系統直接在晶片上執行,6嵌入式系統需要開發工具和環境。

  嵌入式系統是近幾年才風靡起來的,但是這個概念並非新近才出現。從20世紀七十年代微控制器***最早的微控制器是Intel公司的 8048,出現在1976年***的出現到今天各式各樣的嵌入式微處理器,微控制器的大規模應用,嵌入式系統已經有了近30年的發展歷史。經過30年的發展,嵌入式技術已經日趨成熟,在中國嵌入式機一般由嵌入式微處理器、外圍硬體裝置、嵌入式作業系統以及使用者的應用程式等四個部分組成,用於實現對其他裝置的控制、監視或管理等功能。

  其次,嵌入式系統無疑是當前最熱門最有發展前途的IT應用領域之一。嵌入式系統用在一些特定專用裝置上,通常這些裝置的硬體資源***如處理器、儲存器等***非常有限,並且對成本很敏感,有時對實時響應要求很高等。特別是隨著消費家電的智慧化,嵌入式更顯重要。

  嵌入式系統是軟硬結合的學科,通常有兩類人會去專研嵌入式:一類是學電子工程、通訊工程等偏硬體專業的,另一類是學軟體、計算機專業出身的人,主要從事嵌入式作業系統和應用軟體的開發。我是軟體專業的學習嵌入式,越是智慧裝置越是複雜系統,軟體越起關鍵作用,而且這是目前的趨勢。嵌入式應用在很多方面,具體的可以分為工業控制,交通管理,資訊家電,家庭智慧管理系統,POS網路及電子商務,環境工程與自然,機器人,機電產品方面應用等方面。其中目前在服務領域,如遠端點菜器等已經體現了嵌入式系統的優勢。例外還有很多地方用到了嵌入式系統,最近飛利浦和ARM共同推出32位RISC嵌入式控制器,適用於工業控制,採用最先進的0.18微米CMOS嵌入式快閃記憶體處理技術,操作電壓可以低至1.2伏,它還能降低25%到30%的製造成本,在工業領域中對終端使用者而言是一套極具成本效益的解決方案。

  篇3

  學期開始,我們開始學習《嵌入式系統及應用》,由於初次接觸嵌入式系統,感覺蠻難的,所以收穫不是很大,很多的概念都比較模糊,等到學期結束開始做嵌入式課程設計時,真是茫然無從下手,自從拿到設計主題後,我就像熱鍋上的螞蟻,一個字“急”。最後實在沒有辦法,逼著自己去學習,查資料,總算對嵌入式有了淺層理解。

  嵌入式系統本身是一個相對模糊的定義,一個手持的MP3和一個PC104的微型工業控制計算機都可以認為是嵌入式系統。總體來說,嵌入式系統是“用於控制,監視或者輔助操作機器和裝置的裝備”。一個典型的桌面Linux系統包括3個主要的軟體層---linux核心、C庫和應用程式程式碼。核心是唯一可以完全控制硬體的層,核心驅動程式代表應用程式與硬體之間進行會話。核心之上是C庫,負責把POSIX API轉換為核心可以識別的形式,然後呼叫核心,從應用程式向核心傳遞引數。應用程式依靠驅動核心來完成特定的任務。

  在瞭解了基礎知識之後,我開始進行上機操作,當然,其中遇到很多的難題,很多東西都是第一次接觸,又沒有別人在旁邊指導操作,完全憑藉自己去摸索練習。其中的困難可想而知。然而堅持就是勝利,牙一咬眼一閉堅持做下去,而通過本次實驗,我感覺收穫還是蠻多的可能我對於嵌入式的知識學習的還是不太多,但是這之外的東西收穫頗豐。它讓我學會了如何通過自己的努力去認知一個新事物,更重要的是端正自己的學習態度,只有真正下功夫去學習,才能有收穫,正所謂“一份耕耘,一份收穫。”沒有付出,何談回報呢?再者,通過本次實驗,我也學會了如何去分析問題,如何找出自己設計中的不足,繼而去排除解決問題,這就是一個自我學習的過程。當我們通過實驗去學習理論知識時,自己動手得出的結論,不僅能加深我們對嵌入式的理解,更能加深我們對此的記憶。

  當然,在這其中,我也發現自己的許多不足之處,由於學期伊始我沒有好好學習,才落到如此地步,這也可以說是一個教訓吧!我相信在以後的學習工作中,我一定會端正自己的學習態度,一絲不苟的去對待每一件事。只有做好足夠的準備,才能事半功倍!