初二學期總結範文
你們的初二是怎樣度過的呢?到了寫總結的時候不知道要怎麼寫了別擔心。下面是為大家帶來的，希望可以幫助大家。
1：
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一一班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這麼無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中瞭解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
2：
再見初二，你好初三! 初二這一年也就這麼糊里糊塗的過去了，傳說中的初三也就要到來了。接下來的半年，或者半年，就會是忙碌的半年，辛苦的半年，沒有了歡聲笑語的半年。半年裡，我們將為夢想而拼搏，為夢想而奮鬥!小隱隱於野，中隱隱於市，大隱隱於朝，在較差的學習環境中同樣應當保持認真學習的心。 那麼接下來就對初二的學習生活做以總結:
一、 學習
本學期的學習實在是不好。雖然期中成績較好，但是也不是很好。年組44班級5這樣的成績也不是我所期望的，仍然存在進步的空間。本次期末根據初步資料年組名次93班級13，更是差到家了。綜合而言，雖然分流存在上去的可能性，但是也存在分流失敗的可能性。
1. 數學
數學我一向就不是很好，在這幾科裡處於劣勢。期中數學100名左右，期末144名，這個成績嚴重影響了整體排名。代數相對較好，幾何極差。究其原因，還是做題少。之前幾次期末總結總是在說要多做題，每天做幾道題;反饋單裡凡是數學拖後腿了的都在說這些話，但是實際上並沒有落實起來，僅僅成了一句口號。計算能力較差，運算準確度低，速度慢;幾何是劣勢，有些題難以想到輔助線或者切入點;對於部分需要嚴謹思維的題目無法想全同樣是劣勢。
2. 語文
語文成績僅僅是說的過去而已，並沒有突出。期中20名較好，期末54名就較差了。語文從期中和平時的自測來看，基礎題較好，但是仍然有知識點上的遺落;古詩文默寫差;課內和課外的文言文較好，但是期中之後有下滑;議論文關於論點的尋找較差;說明文較好;小說關於主題中心的尋找存在問題，易於將自己的觀點答入題中;寫景類記敘文較差，答題技巧掌握不佳;其他記敘文也是答題技巧的問題;作文不是很好。
3. 英語
英語成績同語文，僅僅是說的過去而已，有時還會差。期中70+很差，期末52也沒好到哪裡去。曾經在初一的強項，初二就不怎麼地了。從期中、平時自測看，關於語法點記憶和詞彙的知識較差;聽力差;閱讀能力較好;同義句轉換較差。片語積累不佳。總而言之，所有關於記憶的東西都不好，平時沒有去背誦這些東西。
4. 物理
物理成績有時較好有時差，不穩定。期中30+，期末75。從期中和平時的自測來看，做題時有些題目***主要是選擇題、填空題***的計算準確度需要加強，有些時候不去想這些題目，也是一個問題。對於難題的分析能力也不好，有時沒有分析出最好方法導致計算量大，計算出錯。
5. 學習習慣
本學期學習不好，還有學習習慣的原因。對於作業中的題目，有些時候不想寫了，就糊弄了事;這一點很不好。此外自己去完成額外的東西這一點完成的不好，計劃中的每天做幾道題都沒有做，僅僅是完成作業，有時作業也不能好好完成，急著去玩。
6. 即將到來的化學
化學我自行利用課餘時間進行了一定的預習，從目前來看需要記憶的內容仍然存在掌握不紮實的情況，尤其是物質的顏色、方程式綜合推斷較弱;但化學理論能力較強。
二、 值周、掃除、學習外事項
這些事情我完成的較好，如果能把這種熱情投入到學習中來一定能學出好的成績。
1. 值周
本學期的一次值週中較好的完成了任務，但仍然存在不足。關於潘昱銘、朱珈萱、郭宇辰進入廣播室並將水撒到裝置上這一事件處理的較好;每天播放廣播較為及時。不足之處在於個別時候和同學在收發室內大聲喧譁。
2. 掃除
本學期我打掃辦公室，打掃的較好。
3. 學習外事項
本學期我仍然擔任英語課代表，工作完成的較好;但是對於合理利用早自習時間練習3500詞存在不足;有時候檢查作業不及時。有時我受朱宇桐之託去打反饋單，最開始由於不熟悉相關事項將對於集體批評的內容打了上去，還將李老師沒有打完寄語的反饋單印了出來;但後來完成的較好，並能利用程式設計知識解決部分問題，節約了自己和其他同學的時間。上學籍表的時候工作很認真，仔細核對了每一個專案;但是時間控制不好，較為拖沓。
三、 紀律
本學期在全班較為喧鬧的情況下，我表現得仍然存在不足之處;有時能認真學習，但是有時候不能控制住自己和他人說話。小隱隱於野，中隱隱於市，大隱隱於朝，我顯然沒有做到這一點。
綜上所述，下面對於暑假、初三的學習生活做以要求：
一、 學習
將來應當努力學習，認真備戰分流，以免分流失敗;同時應當拼一把，爭取公費上去，爭取去創新實驗班。