中國近代史知識點的記憶方法

  中國近代是學習的知識點比較複雜難記,很多同學在記憶的時候也記得很亂,不知道要有什麼方法記才能記住,有些知識點記得張冠李戴的。下面由小編給你帶來關於,希望對你有幫助!

  —近代列強侵華的方式和危害

  1方式:

  ①軍事侵略:鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭、日本侵華戰爭。

  ②政治侵略:通過中英《南京條約》1842年、中日《馬關條約》1895年、《辛丑條約》1901年等不平等條約,中國淪為半殖民地半封建社會。

  ③經濟侵略:傾銷商品、掠奪原料、政治借款、勒索賠款、設廠築路。

  ④文化侵略:西方的基督教文化和資產階級的價值觀念傳入中國,泯滅中國人民的反抗意志。

  2危害

  ①政治上:攫取和破壞了中國的國家主權。領土主權破壞:列強通過一系列不平等條約,割佔了中國大片領土,破壞了中國的領土主權;司法主權破壞:列強還取得了領事裁判權;領海主權、關稅主權喪失、獲得在華駐兵權。

  ②經濟上:列強通過不平等條約傾銷商品、掠奪中國原料,輸出資本,控制了中國的經濟命脈。

  ③文化上,毀滅中華文明遺產,如火燒圓明園。

  ④列強無視中國人民的基本生存權,還瘋狂掠奪中國人民的財產和國家財富。

  —農民階級在近代中國民主革命中的特點

  1農民階級具有革命性

  ①含義:受地主階級和外國資本主義的雙重壓迫,具有革命的要求。

  ②表現:太平天國運動首次擔負起反封建反侵略的革命任務,沉重打擊中外反動勢力,動搖了清政府的統治基礎;義和團運動打破了列強瓜分中國的美夢。

  2農民階級具有落後性

  ①含義:由於農民小生產者的階級侷限性,難以提出科學合理的革命綱領以指導其革命。

  ②表現:《天朝田畝制度》的空想性;《資政新篇》的不切實際性;“扶清滅洋”口號的盲目排外性。

  —“六個第一”巧記辛亥革命

  1建立中國第一個資產階級政黨——同盟會。

  2第一次提出比較完整的資產階級革命綱領——三民主義。

  3建立亞洲第一個資產階級共和國——中華民國。

  4頒佈亞洲第一部資產階級性質的憲法——《中華民國臨時約法》。

  5中國近代史上第一次真正意義上的資產階級民主革命。

  6中國近代史上第一次歷史鉅變,推翻了兩千多年的封建帝制。

  —新民主主義革命時期中共的探索特點

  1從最高綱領到最低綱領國共第一次合作,開展國民大革命。

  2 從以城市為中心到建立農村革命根據地國共十年對峙。

  3 從反蔣抗日到聯蔣抗日國共第二次合作,開展抗日戰爭。

  4從農村再到城市人民解放戰爭。

  —對中國民族資本主義的認識

  1三次發展機遇:

  甲午戰爭後清政府放寬“民間設廠”的限制;辛亥革命的推動;

  第一次世界大戰列強對華經濟侵略的放鬆。

  2四個原因:

  商品經濟的發展、外國侵略的刺激、洋務運動的誘導、國民政府的政策。

  3五個發展階段:

  “春”:甲午戰後的初步發展和一戰期間的“短暫春天”;

  “夏”:1927~1936年國民政府統治前期的較快發展;

  “秋”:抗戰時期遭到沉重打擊;

  “冬”:解放戰爭時期陷入絕境;

  “新生”:新中國成立後進行社會主義改造,轉變為社會主義國營企業。

  4分佈結構:

  “弓箭”結構——主要分佈在自然經濟解體程度比較高的沿江、沿海地區。

  5兩個影響:

  一是推動了中國社會經濟和社會生活的進步;

  二是為近代中國的社會變革、思想進步和民主政治的發展提供了經濟和階級基礎。

  6三個障礙:

  外國資本主義侵略勢力、封建勢力、官僚資本主義。其中,最主要的障礙是外國資本主義侵略勢力。

  —近代社會生活變遷的認識

  1一條主線:

  隨外國資本主義入侵和近代中國社會政治經濟思想文化變化而變遷。

  2兩個方面:

  一是社會物質生活的變遷;

  二是生活風俗習慣的變化。

  3三大因素影響:

  一是歐風美雨的潛移默化。通商口岸就是晚清社會近代化最早的發生地和近代文明的視窗,近代文明經通商口岸逐漸向中國內地輻射;

  二是中國資本主義經濟發展,為近代物質生活和風俗的變遷提供了物質基礎;

  三是維新思潮、辛亥革命、新文化運動等政治思想運動的推動。

  4四大表現:

  一是社會物質生活方面,即服飾、飲食、住宅的變化;

  二是社會風俗和思想觀念方面,即婚喪嫁娶、社會禮儀的變化;

  三是交通、通訊工具的變化;

  四是大眾傳媒的變化。

  5結論:

  中國近代社會生活的變遷是伴隨著西方入侵、西方的社會生活思潮和生活方式的湧入而變化的,帶有半殖民地半封建社會的特點。

  —近代思想解放潮流的認識

  1一個主題:

  向西方學習,探索救國救民之路。

  2兩個特點:

  向西方學習的層次不斷深入,逐漸突破封建思想束縛,中國人思想不斷得到解放;先進理論在革命實踐中和中國實際相結合,不斷創新發展。

  3三個層面:

  器物層次——制度層次——思想文化層次。