有關尊敬師長的演講稿三篇

  尊敬師長,它是一種中國的傳統美德,今天小編給大家分享一些有關尊敬師長的演講稿,希望對大家有所幫助。

  有關尊敬師長的演講稿一

  我擁有一艘小船,是誰為我揚起風帆?我擁有一支鋼筆,是誰教會我點橫豎撇捺?我擁有一個夢想,又是誰領著我追尋夢的光點?是老師!當學生和家長對老師表示尊重的時候,老師總是重複著這樣一句話:“這是我們的責任”!

  在《愛心與責任》一書中,我看到我的語文老師寫的一篇文章,裡面有這樣一個故事:

  一星期天早上,她突然被一個電話鈴聲吵醒,電話裡傳來了一位陌生人焦急的聲音,說要帶她的孩子來家見她。她莫名其妙欲問原因,家長卻說到她家再祥細談。無奈之下,她見了他們娘倆。一進門家長就說是誰誰介紹她來的,讓她幫她開導開導她的孩子。天哪,這孩子不是她的學生,對他也是一無所知,怎麼開導啊?她猶豫著打算推辭,哪知家長很激動的撈起孩子的衣袖,一條條淤血印痕赫然出現在她的眼前。她的心像被狠狠的掐了一下,好痛好痛。此時的她已經沒有拒絕他們的勇氣。瞭解情況後,她知道了,原來這學生把從家長那兒要來的生活費用去上網咖,經常徹夜不歸,還和他的班主任鬧得不可開交,經常被其父親狠揍的鼻青眼腫。以至於孩子心靈極度扭曲而常常抱怨,在學校不是同學不對,就是老師不順眼。在家裡,有時還公開與其父親叫板。聽了他們的苦訴,老師決定幫助這個學生。於是她計劃四周跟蹤教育,每週星期五與家長電話瞭解孩子情況,星期六和孩子見面交流。這段時間裡,她們一起上網,一起聊天,一起看網上小說,一起評網路文學和網路遊戲。同時她教育他誠實是做人的根本,喜歡電腦並不是壞事,合理運用也許能成大器。在她的多次引導下,孩子的行為有所收斂,起伏的態度也改變了不少。一年後這位學生轉到了我們的學校,還進了老師所帶的班級。在共同學習的日子裡,老師沒有對其他人透露那孩子過去的任何資訊,只鼓勵他及早地融入新的集體,健康快樂的學習。經過老師全心全意的教育,這位學生的成績有了很大的進步,09年中考總分一獲得A等。這讓老師的心裡有說不出的幸福,因為她所付出的愛得到了肯定,得到了回報!

  而今,我和我的同學有幸成了她的學生,常為她的語文課所吸引,常被她的學識所陶醉。也就因為這樣,在我們班的qq群選舉最受歡迎的老師投票中,她的票數是最多的。

  當然,象語文老師這樣的老師是不勝列舉的,我的班主任、品德老師、英語老師……是他們的愛伴我們成長;是他們的雙肩擔起了教育的責任。每天下班後,他們惦記的是第二天課堂上幾十雙渴求知識的眼睛,惦記案頭堆積如山的作業,他們沒能忘情於享受。他們一生就為一個字而拼博:那就是愛。愛事業、愛學生。愛那些優等生;愛那些學困生;愛那些頑皮的“搗蛋鬼”,愛那些需要幫助卻不是自己學生的學生。他們已習慣把這看作是不可推卸的責任,可我認為那是博愛,是無私的愛!

  同學們尊重老師吧,家長們尊重老師吧,全社會都尊重老師吧。因為老師是人類靈魂的工程師!是能把大愛獻給祖國後代的引路人!是值得尊重的人!

  有關尊敬師長的演講稿二

  中華民族傳統美德是我們中華民族幾千年的歷史、文化凝鍊而成的社會道德準則,是中華民族幾千年燦爛歷史文化的重要組成部分。它要求我們重視自身修養,同時又具有強烈的社會責任感和積極進取精神。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”這是我最喜歡的一句格言。老師,就像燃燒的蠟燭,用知識之光照亮學生的心靈,直到生命的終結。中華民族自古就有尊敬師長的優良傳統。

  就說程門立雪這個成語故事,它講述了宋朝的時候,有一個很有學問的人,名叫楊時。他雖然已經40歲了,仍然十分尊敬老師。有一次,他來到老師家。為了不大擾老師睡午覺,他站在門外頂著風雪,等老師叫他進去時,門外的積雪已經有一尺多厚。如果當時我們是楊時,我們也許早已忍受不了寒冷了。

  作為新中國的偉大領袖毛澤東也做出了好的榜樣,更是給我們留下美談。毛澤東是中國人民的偉大領袖,卻始終尊敬自己的老師。1959年,毛澤東回到了闊別32年的故鄉--韶山,請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席,向他敬酒,表達自己對老師的敬意。

  不僅如此,毛澤東青年時代聽過徐特立先生的課。當徐特立60壽辰時,他還特意寫信向徐老祝賀。信中說:“您是我20年前的先生,您現在仍然是我的先生,將來必定還是我的先生。”

  是的,我們應該用自己的實際行動寫好歷史的續篇,這樣才無愧於辛勤培養我們的老師,無愧於我們的偉大時代。

  有關尊敬師長的演講稿三

  大家好!

  今天我演講的主題是“尊敬老師,從我做起”。尊敬老師,是我們中華民族的傳統美德。古往今來,多少名人為我們樹立了尊敬師長的典範:程門立雪中的楊時為了不打擾老師睡午覺,便站在門外頂著風雪等候;偉大領袖毛主席也為我們做出了尊師的榜樣,留下佳話,在他當了主席後回家鄉吃飯時親自把徐特立老師讓在首席,向他敬酒,表達自己的敬意;著名的數學家華羅庚成名之後,不止一次說過:“我能取得一些成就,全靠我的老師的栽培。”魯迅先生一直對他的啟蒙老師念念不忘,留學日本8年間,經常寫信向壽鏡吾老師彙報自己在異國的學習情況。

  我擁有一艘小船,是誰為我揚起風帆?我擁有一支鋼筆,是誰教會我點橫豎撇捺?我擁有一個夢想,又是誰領著我追尋夢的光點?是老師!當學生和家長對老師表示尊重的時候,老師總是重複著這樣一句話:“這是我們的責任”!

  老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

  您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌裡的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

  假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。

  師應該是有魂的,長青,是為師魂,它如青松翠柏,經霜愈茂;它的生命如巍巍高山,滾滾江水一樣持久,深廣而無堅不摧,在藍天烈日的沐浴下,永葆活力,它又如方竹,氣節傲然,寒中飄香。

  我們不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我們也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子裡,或許只有尊敬老師,認真學習,取得好的成績,將來的某一天在事業上做出成就,才是我們獻給老師最好的禮物。

  我們應當尊重師長,有一副對聯:一枝粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,加上五臟六腑七嘴八舌九思十想,教必有方滴滴汗水誠澤桃李芳天下;十卷詩賦九章勾股,八索文思七緯地理,連同六藝五經四書三字兩雅一心,誨人不倦點點心血勤育英才澤神州。