高考前孩子情緒不穩定怎麼辦

  這兩天是高考期間,北京中學心理諮詢處接連收到了很多家長的抱怨,孩子在高考間特別容易發脾氣,照顧不周就會被一頓埋怨。那麼孩子高考期間發脾氣怎麼辦?針對高考期間孩子愛發脾氣的情形,心理專家提供了疏導方案。 孩子複習壓力大,不管做什麼都是緊張情緒的一種發洩。高考前孩子情緒不穩定怎麼解決方法有哪些呢?下面就讓小編告訴你帶你瞭解下吧,希望你喜歡!

  其實孩子愛發脾氣,主要是對考試沒有自信心,導致精神緊繃壓力大。所以,對於孩子高考期間發脾氣怎麼辦最好的方式,是幫助孩子緩解高考壓力,給孩子恢復高考自信。

  高考前孩子情緒不穩定怎麼解決方法——不要放棄機會

  每年都有考生因自信心不足而想到,明年肯定還有機會高考,今年放棄,明年再考。專家建議,不要輕易放棄機會。

  高考前孩子情緒不穩定怎麼解決方法——如論如何也得睡覺

  還有少數考生,臨近高考考試瘋狂複習,想把每一分鐘時間都抓住,不吃不睡。專家提醒:一定要注意勞逸結合,要保持充足的精力,避免到考場上打不起精神。

  高考前孩子情緒不穩定怎麼解決方法——利用考前短時記憶

  有一部分考生,在高考前不知道該看點什麼,好像什麼都會,一做題又都不會,於是在家裡耍脾氣。老師提醒,現在不是解決“會不會”的問題,是解決“熟不熟”的問題。不會的題不要,會但還不熟的再關注關注,做這些都能有效應對孩子高考期間發脾氣怎麼辦的問題。

  高考前孩子情緒不穩定怎麼解決方法——要給自己正向暗示

  答卷時不要受高考考場內其他考生的影響,要學會給自己正向暗示,對一些問題進行合理化解釋。看到別人提前交卷,不要著急,那不是他覺得考題容易,而是他覺得這一門考得不好,已經不是他拿分的科目,他不願意再浪費時間了。

  通過以上對孩子高考期間發脾氣怎麼辦問題的解答,相信即將參加高考的同學都知道該怎麼做了。另外提醒,有很多學生有在考完對答案的習慣。專家建議,誰對誰錯只有判卷老師知道,對答案只會影響心情,所以在答案出來之前最好還是安心等待。

  孩子學習成功的祕訣

  01 掌握時機

  老人的頭腦在早晨比較清醒。加拿大貝克萊斯特健康科學院的羅特曼研究所曾對一組60至82歲的老人開展測試,發現他們在上午8:30至10:30之間較易集中精神、排除干擾,而到了下午1點至5點,他們的表現就會下降。核磁共振也顯示,到了下午時分,這些老人的腦袋就“閒置”起來、轉到了所謂的“預設模式”,這時的他們往往耽於遐想。而相比之下,年輕成人腦中和維持注意有關的區域在午後仍舊十分活躍。

  不過,為了使自己的努力得到最大回報,年輕人也不妨對自己的學習時間規劃一番。另一項研究指出,年齡在十六七歲的女孩,如果下午3點學習,她們對材料的記憶就比較牢固,而如果在晚上9點學習,記憶的效果就比較差。不過,如果學的是包含動作的技術,那就是在晚上效果更佳了。德國弗賴堡大學的克里斯多夫·尼森Christoph Nissen解釋說:“這個結果表明,下午比較適合學習語言,晚上適合學習鋼琴和其他樂器。”

  學習的時機為什麼重要?我們知道,在學習新知和技能之後,可以用睡眠來鞏固記憶。尼森認為,在學習和睡眠之間可能有一個“關鍵時期”critical window,且動作學習的關鍵時期或許比其他型別的記憶要短。至於成年人是否能像青少年一般從這個關鍵時期中受益,這一點還不清楚。“事實證明青少年的學習能力較成年人強、睡得也更好。”尼森說。

  02 考考自己

  普渡大學的傑弗裡·卡爾皮克Jeffrey Karpicke曾用一項重大研究證明了自我測試的重要作用。他讓學生學習40個斯瓦希里語單詞,一部分學生要在學習過程中反覆回憶這些單詞的意義,他們在一週後的測驗中平均記起了80%的單詞;另一部分學生只是細讀單詞、並未主動測驗自己,他們平均只記起了36%。這以後的其他研究也指出了同樣的觀點:自我測試的效果要超過一些常見的學習策略,比如畫泡泡圖來歸納一段文字的大意之類。

  如果你覺得這聽起來太過辛苦,不要灰心。威廉姆斯學院的奈特·康奈爾Nate Kornell和同事發現,要提高學習成果,重要的是努力回想學過的內容,至於是不是想得起來倒在其次。與我們想當然的觀點不同,檢視正確答案大大有助於日後的回憶,作用和你憑自己努力回憶不相上下。

  “這個發現相當使人意外。”康奈爾說,“研究記憶的人向來認為,在問題和答案之間隱藏著一條條‘通路’。他們還錯誤地以為,學習者只有自己走通這些道路,才能學到最多,如果中途放棄或者走了岔路、接著直接去翻看答案,學習的效果就會打折。但事實並非如此。”他的發現指出,我們必須對記憶的工作機理重新思考。同時,這個發現也給那些偷懶的學習者送去了希望。

  有的時候,一些人會強迫自己學習,這種學習方法肯定是錯誤的。我們要為不學而學,要懂得學習不是一件很難得事情,只要自己稍微的努力一下,不經意間就可以把知識的精髓掌握住。如果總是強迫自己學習,那麼肯定學不到有用的東西。