關於班級夢想的朗誦文稿

  夢想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢;夢想是肥皂,洗濯你的自私心。那你知道哪些?下面小編為你整理了幾篇,希望對你有幫助。

  一

  把著舵,起著帆,

  拼搏在學海的征程上,

  誓言銘記心上,

  行動書寫輝煌。

  道路就在前方,

  要讓激情點燃理想,

  要用奮鬥播種希望,

  要讓美好青春綻放,

  要讓學習熱情奔放,

  要在知識的天空翱翔,

  要暢遊在科學的海洋。

  要讓人生三觀規範。

  要讓人人個性張揚。

  要讓個個園了大學夢想。

  鎖定目標,咬定青山,

  刻苦訓練,臥薪嚐膽。

  壯志凌雲,鑄就剛強。

  無所畏懼,攻堅克難,

  二

  集體?這個特殊的名詞在我們班是看不到的!在我們班,所有的同學都是各顧各的。同學的事,班級的事都和“我”沒關係。但有一次,深深的改變了我這種想法。

  在上一週星期四上午第四節課,老師讓我們排練節目。說完,老師走了。這時有人嘴賤了!小王罵小金;“小金你媽是不是很呆,所以你也呆。你媽是不是很賤,你也賤”……之類齷齪的話。小金拿起一根掃把棍,往小王頭上一打!唉!棍折人怒!呀!開打了!那真是驚天地,泣鬼神啊!你抓我的臉,我扯你的頭髮,我踢你的腿,你咬我的手。“咦”?教室裡少了幾個女生。哪去了?“都給我停下”!一聲怒吼!震驚了所有人。哦!原來女生找老師去了啊!你們兩個都跟我走。他們倆和老師一起走了。放學了。我們往家走,見老師走來,而且很生氣。發生大事了!果然小王奶奶在校門口罵老師。我心想;“這什麼人啊,你孫子罵別人,你又來罵老師”。唉!有其奶奶必有其父,有其父必有其子。呵呵,這了有的你們受了。

  回家,吃過午飯,到學校。我們討論小王奶奶。一個同學說;“小王奶奶說沒什麼大問題就別請家長”!這什麼話嗎?哼!

  晚自習,老師有事。小王媽來了,把小金叫出去。王老師來了,霸氣的說;“學生們正在上課,請你出去,謝謝”說完,把小王媽推了出去了。下自習了!小王媽把小金帶去了校長辦公室。這啥情況?我班出動了全體向辦公室進軍。老師沒在。闖到校長辦公室,見校長在裡面。給他點面子,打報告,沒反應。找老師,就小金!找到老師,說明情況。老師讓我們回去,她氣沖沖的救小金去了。

  唉!

  我發現了集體。原來我班也不是沒有集體感的班啊!只是沒體現出來啊!但一遇到事,我班就會非常團結。通過這件事,我班被凝聚起來了!

  三

  我很小的時候看過一幅畫《兩驢吃草》畫的是兩頭驢,被一根繩拴住了,它們的兩邊各有一堆草。它們反向走各去吃自己這邊的草,可是繩子不夠長,兩頭驢吃不到各自方向的那堆草。

  經過思考,我想它們如果能學會合作就會先吃一邊的草再吃另一堆草。它們如能看到共同的利益就應該進行合作,如果它們互不相讓只看到自己眼前的利益,就將誰也吃不到草。

  媽媽說團結合作不只是一種解決問題的方法,更是一種道德品質。它體現了人們的智慧,是社會生活中不可缺少的。在社會生活中,人與人之間就像有一根無形的線把人們都串起來。如果沒有團結合作的精神,可能會什麼事都做不成。學生要和老師合作,工人要和管理人員合作……

  媽媽還說,一個人曲折漫長的生命之路上,少不了遇到坎坷,這時就需要和別人團結協作才能渡過難關吃到你眼前的“青草”。

  一個和尚挑水喝,二個和尚抬水喝,三個和尚沒水喝。

  一隻螞蟻來搬米,搬來搬去搬不起,兩隻螞蟻來搬米,身體晃來又晃去,三隻螞蟻來搬米,輕輕抬著進洞裡。

  這兩首童謠,講了兩種截然不同的結果。“三個和尚”之所以“沒水喝”,是因為不負責任,互相推諉;“三隻螞蟻來搬米”之所以能“輕輕抬著進洞裡”,就是學會合作,團結力量大的結果。

  同學們我們都要做小螞蟻不怕累不怕苦,遇事不斤斤計較,學會互相合作,大家團結起來使我們班成為萬全道小學最團結最棒的班級體!