個人能力素養提升計劃
新的一年新的開始，如何制定?下面是小編收集整理的，歡迎閱讀。
篇一
為深入貫徹落實《幹部教育培訓工作條例試行》以下簡稱《幹部教育條例》，積極推進大規模培訓幹部工作，建設高素質的幹部隊伍，根據《思茅區“幹部素質能力提升計劃”實施方案》，結合龍潭鄉實際，制定本實施方案。
一、充分認識實施“幹部素質能力提升計劃”的重要意義
當前，我鄉的改革發展正步入關鍵時期。全面貫徹落實科學發展觀，促進全鄉經濟社會又好又快發展，構建和諧龍潭，實現全面建設小康社會的巨集偉目標，迫切需要培養造就一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的高素質幹部隊伍。實施“幹部素質能力提升計劃”，是立足於龍潭經濟社會發展和幹部隊伍建設的實際需要，是提升幹部的綜合素質、提高幹部執政能力和工作水平的重要舉措。
實施“幹部素質能力提升計劃”對於堅持“三個代表”重要思想，牢固樹立和落實科學發展觀，為推進我鄉經濟社會全面發展提供思想政治保證和人才支援;對於加強黨的執政能力建設和先進性建設，推動學習型政黨、學習型社會建設;對於落實《幹部教育條例》，推進我鄉幹部教育培訓工作科學化、制度化和規範化都具有十分重要的意義。
二、明確實施“幹部素質能力提升計劃”的總體目標和主要任務
實施“幹部素質能力提升計劃”的總體目標是：全面加強和改進幹部教育培訓工作，用5年左右時間，大力提升我鄉黨政幹部特別是副科級以上黨政領導幹部的理論思維和把握全域性思維水平，提升貫徹落實科學發展觀的能力、駕馭全域性的能力、處理利益關係的能力和務實創新的能力;大力提升專業技術幹部特別是高層次、高技能專業技術幹部的原始創新能力、整合創新能力、消化吸收再創新能力和科技管理能力、大力提升企業領導幹部戰略決策能力、經營管理能力、市場竟爭能力和推動企業創新的能力，造就一批政治素質好、駕駛市場能力強、具有戰略眼光的優秀企業家。按照“三支隊伍”發展的要求，努力建設一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的高素質幹部隊伍。
實施“幹部素質能力提升計劃”的主要任務是：黨政領導幹部5年內完成各級黨校或者組織人事部門認可的其他培訓機構累計3個月以上培訓，其中，參加組織調訓的時間不低於20天。提拔擔任領導職務的，確因特殊情況在擔任前未達到教育培訓要求的，應當在擔任後1年內完成培訓。專業技術幹部和企業領導幹部的培訓時間原則上參照黨政領導幹部的要求執行。
三、完善三大學習培訓模式
為實施好“幹部素質能力提升計劃”，順利完成各級各類幹部的培訓任務，力爭通過5年時間，逐步完善幹部基本學習培訓、組織計劃調訓、自主學習培訓三大模式，建立適應黨的先進性建設和執政能力建設要求，適應幹部學習培訓需求，適應全面提升幹部素質和能力目標要求的幹部教育培訓體系，形成優勢互補、各有側重、選單式選學、廣泛覆蓋、開放辦學的幹部教育培訓新格局。
1、努力加強幹部的基本學習培訓。基本學習培訓是每個幹部按規定必順參加的全員培訓形式，包括日常政治理論學習、“選單式選學”和業務培訓等。鄉屬各單位、站所要認真堅持每週學習制度，妥善處理好工學矛盾，努力創造條件，確保廣大幹部完成基本學習培訓任務。
2、著力改進幹部的組織計劃調訓。鄉屬各單位、站所要嚴肅調訓紀律，嚴格按上級要求安排幹部參加調訓，被調訓幹部要服從安排，認真完成學習培訓任務。
3、大力推進幹部的自主學習培訓。倡導和鼓勵幹部自主參加的各種學習和培訓，主要包括在職自學、線上學習、攻讀學歷和學位、達標培訓考核、職業資格培訓等形式的自主學習培訓。鄉屬各單位、站所要採取有力措施在時間上、經費上為幹部參加自主學習培訓提供保障，要注意引導幹部職工樹立終身學習、學無止境的觀念，積極主參加各種學習培訓，不斷提高自身的素質和能力。
四、落實“七項”主要措施
一開展“選單式選學”培訓。正、副科級實職幹部每年參加一次“選單式選學”培訓。
二開展全員業務“大練兵”。鄉屬各單位、站所要充分調動幹部學習業務知識和業務技能的積極性，採取自行培訓、委託培訓方式，加強幹部業務技能的培訓，使每個幹部熟悉和掌握新的業務知識和工作本領，提高業務能力。要制定相應辦法，採取有力措施，確保全體幹部每年至少完成7天的業務培訓。
三開展資訊化學習培訓。各類幹部通過現代教育培訓手段進行網路線上學習，提高幹部教育培訓的資訊化水平和教育培訓效果。
四開展“走出去”學習培訓。每年選派一批幹部到外地學習培訓。逐步建立與發達地方進行多層次、多渠道幹部教育培訓合作，採取掛職鍛鍊、跟班學習、短期考察學習等方式，選派我鄉幹部到外地學習。
五開展“請進來”講座活動。圍繞中心工作，緊扣龍潭經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設的重大問題和幹部群眾關心的突出問題，在幹部中開展學習講座，邀請相關著名專家、學者和領導幹部作為主講人，幫助幹部學習理解黨和國家的方針政策，學習新理論知識，開闊視野、更新觀念，促進工作。
六開展基層幹部“學先進、謀發展”感受教育培訓。鄉屬各單位、站所要以科學發展觀為指導，利用基層經濟社會發展的成功經驗和做法來教育基層幹部。通過深入挖掘本地社會主義新農村建設的好經驗和好做法，每年確定1至2個感受教育培訓基地或示範點，組織農村基層幹培進行實地學習考察。要在企事業單位中樹立一批先進典型，加大宣傳力度，用先進典型教育幹部。
七開展少數民族幹部和女幹部綜合培訓。在繼續抓好現有少數民放幹部、女幹部培訓工作的同時，以副科級少數民族幹部、女幹部和年輕幹部為重點，採用跟蹤培養、系統培養的方法，採取理論學習培訓、掛職鍛鍊、外出考察學習等方式對少數民族幹部進行綜合培訓。
五、加強領導，健全保障機制
一加強領導，明確任務，分工負責。按照《幹部教育條例》的要求，“幹部素質能力提升計劃”在鄉黨委領導下，鄉屬各單位、站所要高度重視，加強領導，結合實際，精心組織，制定“幹部素質能力提升計劃”的具體實施方案，並做出周密安排，抓好各項任務的落實。
二建章立制，加強監督檢查。鄉屬各單位、站所要將幹部參加學習培訓的情況列入年底考核的內容。
三保障經費，合理投入，提高效益。鄉屬各單位、站所要積極做好實施“幹部素質能力提升計劃”的經費保障工作。要充分發揮各單位和幹部本人對教育培訓經費投入的積極性，積極拓寬培訓經費的投入渠道，形成政府、單位和個人共同投入的格局。加強教育培訓經費管理，保證經費的合理使用，降低培訓成本，提高教育培訓工作效益。
鄉屬各單位、站所要高度重視，加強領導，結合實際，精心組織，制定“幹部素質能力提升計劃”的具體實施方案，周密安排，抓好各項任務的落實。
篇二
為了使大學學習與職業發展更好地銜接，大學生在大學學習期間應該以職業發展為目標制訂合理的專業學習計劃，注重能力的自我培養和身心素養的提升，大學生職業綜合素質的培養十分重要。我將從以下幾個方面提升自己的職業綜合素質。
一、制訂合理的專業學習計劃打下紮實的專業基礎
專業學習計劃的內容。明確的專業學習目標,通過專業學習達到預期的結果，在專業基本理論、基本知識和基本技能方面達到的水平，在專業能力方面和實際應用方面達到的目標。隨著科學技術的迅速發展，社會化大生產不斷壯大，現代職業對從業人員的專業基礎的要求越來越高，專業化的傾向越來越明顯。大學畢業生應該擁有寬厚紮實的基礎知識和廣博精深的專業知識。基礎知識、基本理論是知識結構的根基。擁有寬厚紮實的基礎知識，才能有持續學習和發展的基礎和動力。專業知識是知識結構的核心部分，大學生要對自己所從事專業的知識和技術精益求精，對學科的歷史、現狀和發展趨勢有較深的認識和系統的瞭解，並善於將其所學的專業和其他相關知識領域緊密聯絡起來。
二、能力的自我培養
大學生在大學應基本上具備工作崗位所要求的能力，大學生在大學期間就應注重能力的自我培養。大學生自我培養能力的途徑主要有：
⑴積累知識
知識是能力的基礎，勤奮是成功的鑰匙。知識的積累要靠勤奮的學習來實現。大學生在校期間，既要掌握已學書本上的知識和技能，也要掌握學習的方法，學會學習，養成自學的習慣，樹立終身學習的意識。
⑵勤於實踐
善於學習是培養能力的基礎，實踐是培養和提高能力的重要途徑，是檢驗學生是否學到知識的標準。因此大學生在校期間，既要主動積極參加各種校園文化活動，又要勇於參與一些社會實踐活動;既要認真參加社會調查活動，又要熱心各種公益活動，既要積極參與校內外相結合的科學研究、科技協作、科技服務活動，參加以校內建設或社會生產建設為主要內容的生產勞動，又要熱忱參加教育實習活功，參加學校舉辦的各種型別的學習班、講學班，擔任家庭教師等。
⑶發展興趣
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